瓢几笔

有一天，我回到家里，看见爷爷正在拿着雕刻刀在雕刻一些漂亮的东西，我就问：“爷爷，您在雕什么呢？”爷爷告诉我他在雕一只小狗要送给我的弟弟。

然后我就叫爷爷教我要如何雕刻一只小白兔，爷爷就开始教我雕刻了，他说先找一个又光滑又是椭圆形的木柱，然后在雕刻，我就照着爷爷雕刻的方法来雕，爷爷是先把小白兔的两只脚雕刻出来，再把两只手雕刻出来，再雕刻身子，最后把头、眼睛、嘴、鼻子和耳朵这些都把它雕刻出来。

我们就按照刚才的顺序来做，我就和爷爷一起做好了，做好以后爷爷就叫我重新做，因为刚才我是跟着爷爷做的，所以才做得跟爷爷的那个一模一样的，爷爷还说，如果你还能再做出这样漂亮的一只小白兔的话，我就会奖励你一样东西哟，你这次可要认真的做哟，千千万万不要马虎哟。

我听了爷爷的话，就认真的推好每个部位，认真雕刻每一个零件，每一道工序都用心去雕刻，最后把我喜爱地小白兔做完了，经爷爷检查，表扬了我。爷爷就奖励了我一只又可爱又漂亮的小象，而且爷爷还夸奖我做得好呢。

我从爷爷身上学到了许多东西，一个人无论做什么事情，都要有恒心和耐心，爷爷让我懂得了一个道理：虚心好学，肯向别人请教，包括比自己地位低的人请教，叫“不耻下问。”我还想对爷爷说

我看着他，就这样看着他

直到他醒来

然后他对我笑了笑，说，天黑了

其实外面有一轮月散着幽冷的光，并非看不清前方的路

我想应该只是他站在分岔的路口，他觉得前方不曾光亮

青春是空洞的，是所谓对未来含有美好憧憬的人类用自己认为最绚烂的词藻将他描绘，以为美得无法想象，可是它实实在在只是一具躯壳，近乎蝉翼的透明。而我们，想要张扬的夸张的面容，想要明媚美好的未来，习惯在被问及将来时强调过得快乐一切就是安好。我们能给自己的答案是什么样子，我们是否知道明媚美好的未来在什么程度上，我不知道，我也不知道你们是否知道。

刚刚写过一篇作文，写了这样一句话“我以为人没有梦想很正常，就像本没有的东西不能实现才不会那么悲伤一样。”现在，我依旧不否认当初的观点，没有梦想，青春依旧是青春，只不过是早上醒来茫然看着天花板直到白色反光让眼睛胀得生疼而已。我们依旧在青春路上。

他对我笑，说原来前方是没有光亮的，他说他想要个目标，想要个即使征途上每一步都像要死掉一样疼痛却仍旧有热情完成的目标。他笑起来很好看，只是没有一点点阳光的味道。我能看到的只是他指着自己的胸口说这里真的很空，没有目标，没有梦想，不知道每天浑浑噩噩在青春这样美好词汇面前的岁月还算不算青春。我没有找任何话安

每个人都有自己的拿手好戏。如果你问我我的拿手好戏上什话，我会不假思索地告诉你：画速写！

速写，就是用几笔画出一个人。

我初步画速写的时候，就照着临墓品一笔一画地依葫芦画瓢。经过老师的疏导，我越加越“随性”，已深知哪儿要画细，画淡。就在这时，我从初级阶段步入了中级阶段，已经准备直接用炭笔画了。这也使我爱上了速写。我就这样，一直练。在冰天冻地的时候练，在烈日炎炎的时候练，白天练、晚上练，深更半夜起来没意思便摸黑练。

周末到了，我跟老师和同学们约好去野餐，顺便下午在那儿画速写。待人设定好姿势后，老师慢条斯理地说：“不来吃饭的人，待会连人带景物一同画下来。”其他人都蜂拥而去，而我纹丝不动，坐在板凳上，迫不及待地找出画本，拿出画画工具，迅速开始临墓起来。

先用4B的铅笔打形，头部大小，下肢、上肢、身体的长度。后面山和水、树、花、草、小船的大概位置。

好了，形没问题了，下面就是具体以及形象化。

用炭笔画出人身。此人的造形是俯视状，凝视着下面的一口水潭，头低下，身腰半弯成曲态。所以，在头方画较重一些，身体左面轻，右面重，裤子的褶皱要区分得明显一点，但同样也是左淡右深。人形好了，再圈着画出头发，因为他是“小卷发

岁月悠悠，往昔在时光中淡忘。轻轻叩开岁月的门，静听回声。

外婆家的瓢，有些年头了。据说是把葫芦劈成两半，掏去里头的瓤，风干成瓢。在塑料水舀还未普及的年代，一个简单的瓢儿，承载了我童年的回忆。

瓢的表面，是一片黯淡的黄，上面隐隐约约躺着一条缝儿，恰似皱纹。掂一掂，很轻。我望着它，思绪游入光阴的湖。

要做午饭了，外婆的脸上洋溢着幸福的笑容，手握着瓢，从那口深褐色的大缸中轻轻舀起一瓢清澈的天水，晶莹的水珠从瓢沿溢出，在半空中似白练飘逸，落在了缸里澹澹的水面上，“哗啦哗啦”，泛起一片片淡淡的涟漪，但很快又归于平静。外婆把瓢中的水向一盆中的青菜倒去，一行纯净的水流从瓢中倾泻而下，顺着青菜的纹理，缓缓流入盆底。外婆将那瓢放在旁边，瓢晒着暖洋洋的太阳。风儿吹过树梢，叶子沙沙作响。外婆的手细致地洗着青菜，时不时用瓢再倒一点水，溅起的水珠在阳光下闪耀夺目。一个人，一个瓢，一段静谧的时光。

炊烟袅袅升起，外婆正式开始做午饭了，她麻利地从桶中舀起一瓢井水，向锅中倾去，“哗”的一声，水在锅底优雅地打了一个转儿，腾起一片水气，厨房的上空氤氲起温暖与美好，仿佛是世外仙境。下菜了，又是哗啦一声，朦胧的水气中，只见外婆擦了擦额头上的汗

古语云：“弱水三千，只取一瓢。”

吾曰：“弱水三千，取吾所需之一瓢饮。”大千世界，良莠不齐，若遇珍品，非适于吾，非吾所需，不取也。

如鸡觅食，寻珍珠，交与工人，曰：“珍珠虽好，于吾何用焉？吾所需，米也，非此也。”工人得珍宝而鸡填其腹，各取所需，双赢，何乐而不为？

国画大师黄永玉，数被荐为画协主席，黄老拒而不应，或问其故。黄老淡然：“画协主席，高位也，声望，财富，享用不尽也。然余，山野村夫，不慕功利，不需浮名，只需一茶，一笔，一宣纸，足矣。”高位，非黄老所需，其可得而不得。潜心于室，黄老不为名所累，不为其不需所扰，终于晚年，创出无数不朽画作。

纷繁人世，苟非吾之所需，虽一毫而莫取。

一白丁，偶得珍贵手稿，予之邻家书塾掌柜，曰：“此稿定为珍品，吾不识，无用，倒不如一银币尔。”

取吾所需，非适于吾，不取也。

将此置于学习之道，可乎？吾一同窗，题海沉浮，数次挣扎，停滞不前，偶得一文章，醍醐灌顶：“吾之所以不进，囫囵吞枣，照单全收也。今后吾必只取所需，他人之法虽妙，未必适于吾。”数月之后，其已独有套套学习之法，他人之法虽妙，

我有一个姐姐，她今年15岁，上初一。她胖胖的，所以显得个子不高。姐姐有着一头乌黑发亮的短发，人看上去就特别精神。鼻梁上还挂着一幅眼镜，看着非常斯文。

姐姐最喜欢画画了，每次做完作业，都会拿出画画工具，画上几笔。就连平时出门在外，即便没有带画画工具，她也会随便找支笔、找张纸画上几笔。记得有一次，她在画画，叫我帮她拿颜料，可偏偏那盒颜料中没有她要的颜色。我正想着怎么办时，她拿出几种颜色，不一会儿功夫就调出了想要的颜色，我非常敬佩她。

姐姐跟我一样，看着挺斯文，但却有点儿调皮。去奶奶家时，老是惹奶奶生气。有一次，姐姐想给小花园的花草浇下水，看见漂亮的花朵就随手摘下一朵。水壶里的水浇了一次又一次，把盆子里的泥土都冲掉了许多。奶奶看到了，赶紧把水壶给没收了，还藏了起来。

还有一次，爷爷给我们每人买了五包薯片，她自己的舍不得吃。可她趁我不注意，把我只吃了一点的拿去都吃完了。我问奶奶：“奶奶，看到我的薯片了吗？”“没有啊，找找看。”坐在一旁画画的姐姐笑了。奶奶看出了她的心思，骂了她。

这就是我的姐姐，一个爱画画、又调皮的姐姐。

元代画家黄公望在《富春山居图》的跋中，讲到这幅画的创作历程时说：兴之所致，不觉布置如许。

原来这幅名动天下的山水画只不过是老先生所谓的“兴致来了，于是随便画上几笔，不知不觉就慢慢画成现在的样子。”听起来好像有些荒唐，随便几笔就能画出佳作？其实妙就妙在这“随便”二字。

当初毛泽东叫郭沫若为岳阳楼匾名题词，郭沫若这位书法大家为此挥毫无数，宣纸铺了一桌子，然后精挑细选了三张装在信封里给毛泽东寄了过去。出人意料的是，毛泽东最后采用的是其在信封上写的“岳阳楼”三字，只因这三字最为自然洒脱浑然天成。虽然书上没细说，但我自认为郭先生在这信封上写字时心中必是了无目的与功利，不挥毫不足以抒怀，才华与情怀才在不经意间尽显。

有人请教汪曾祺如何写好一篇文章，汪曾祺笑着只答二字：“随便。”后来汪曾祺在他的书里说：“别人怕是要被我搞疯了，那么多人一辈子研究写作，却被我这‘随便’就给搪塞了过去。”其实写作哪有那么多套路，平铺一张白薄纸在案，手执一管黑色或蓝色的水笔，由着心性写最真实的字，出落的文章自然不会差。

对我们而言，这种&ldqu

一天晚上，妈妈对我说：“你不是一直说要自己做饭吗？我看今晚也没什么事，就让你自己做饭吧。”我听了，高兴得一蹦三尺高。

我想了想：做饭需要煮饭和炒菜，煮饭很快就可以弄好，我就先煮饭吧，然后再炒菜。

我先用瓢把两瓢米倒进盆里，再往盆里倒些水，学着大人平时的样子在水里搓几遍米，再一点一点地淘米，把米淘好后，我把米倒进锅里，再往锅里倒一些水，再把电饭锅煮饭的开关打开，心满意足地去炒菜了。

我打算做一菜一汤。第一道菜：番茄炒蛋。我先将少鸡蛋打好，放了一点糖，再切好番茄，把少许油倒进锅里，再把打好的鸡蛋倒入锅里。煎好后，用锅铲把煎好的鸡蛋分成一块一块的，留在一旁备用。接着，我把切好的番茄放入锅中，炒了一会儿后，我把鸡蛋一同倒入锅中，翻炒几遍之后，番茄炒蛋就出锅了！

第二道菜：青菜汤。我在锅里倒了一些油，等油变热后，我把一瓢水倒入锅里，过了一会儿，水沸腾起来了，我赶紧撒了一些盐，手忙脚乱地放入青菜，大约过了5分钟，青菜熟了，我把青菜汤倒入大碗里，把饭盛好，送到长辈面前，接着又把菜和汤一一端上来。

大家吃了，都连连称赞，我夹起一块鸡蛋，送入嘴里，哇！这鸡蛋真美味啊，吃着自己做的饭菜，心里美滋滋的。

当我第一次拿着铅笔在纸上胡乱地勾勒几笔，起初也就觉得画画就是这么容易。但当我再次画了几笔，图上只是几根交织在一起的歪歪斜斜的线条，没有一丝美感，还不及一张白纸好看。

看着旁边同学的画纸上都有了缤纷美丽的色彩，而我的依旧是只有胡乱的线条的纸，老师每次经过他们时，都会微微弯下腰，躬着背，面带微笑“画得真棒，继续加油”。而经过我却什么也没说，手插在口袋里，铁青着脸走了过去。

我像一只丑小鸭一样的灰溜溜地待在自己的角落里，没有表扬，没有鼓励，只剩下他人的冷漠与寂寞。

终于，我愤怒地撕碎我面前的画纸，把碎纸屑揉成团，抛向半空，让它化作蝴蝶漫天飞舞，我强忍着眼眶里打滚的泪水，站了起来，擦了擦眼泪，推开门，冲出了教室。

母亲站在楼下，我委屈的泪水立刻涌出眼眶，扑在母亲的怀里：“妈，画画好难，我不想学了”。

母亲慈爱地望着我，抚摸着我的头：“你要学会坚持，成长的过程不是一帆风顺的，一定会有困难，有挫折，只有坚持的去努力，才能获得掌声和成功！”，母亲的眼睛凝视着我，握紧了拳头，作出一个加油的手势。

母亲的话给予了我莫大的鼓励，我想：“是啊，我应该学会坚持，这是我自己追求的梦想，一定不能轻言

生活中有许多美丽的事物，不知你是否有一双善于发现美的眼睛。

美是什么？它不能像数学一样有个概念或公式，却比有概念的东西好找得多。不信？那就跟我一起走一走，看一看吧！

这是在美术课上，看！老师的淡淡几笔，就勾画出一幅“黑白装饰画”。虽然只有寥寥几笔，又没有鲜艳的色彩，但黑白对比鲜明，画得栩栩如生。这不就是美吗？

转眼间又到了音乐课上了，听！那优美的乐曲，那叮咚的流水声，那海浪的翻滚声，把我们带到了俞伯牙与钟子期相见的画面中，那江面上的水仿佛喜怒无常，像一个调皮的孩子，谁说美只是看到的呢？

春天来了，看见那花红柳绿、山清水秀的景象，听见那鸟鸣声、流水声，闻到清新宜人的香气，是花香？是土香？是雨香？是草香？还是树香？或是这些香味融在一起，被春风吹来了，躺在草地里，望着蓝天白云。天为被，地为床，草为毯。我们小心地，怕压坏了更多的草，沉醉在春的美景中，多美呀！

期末考试前，不少人在埋头苦干，准备一举夺冠。早晨，朗朗的读书声迎接旭日；晚上，最后一丝余晖在笔尖上流过，又带来星辰。天上的星星仿佛在给他们加油，祝他们取得好成绩。还有许多人则驰骋在操场上，跑步，打球，缓解压力，毕竟生命在于运动。操场上活跃的同学们成了一道美丽的校园风景。

美中还有一种