瓦伊那乐队说要收庄稼

自从学了小号，我最想做的事情就是能进入铜管乐队。这学期考完试后，吴老师为了学校的管乐队让我们集训，这可把我高兴坏了，仿佛自己已经站在国旗下吹奏着国歌，可威风了。

盼星星盼月亮，终于盼到那一天，我走进六楼报告厅，哇，里面可真热闹呀，不仅有吹小号的，还有单簧管、萨克斯、长笛……我一看这场景，兴奋得学学这个，又学学那个，还大呼小叫起来。这时吴老师走了过来，他一脸严肃地说：“姚子睿，我们吹的都是国歌和队歌，你如果不想训练的话可以马上回家去。”我听后脸一下子红了，马上找了个位置也开始吹起了小号。人到齐后，吴老师先点名，然后让我们热热号，最后各组分归到各组去学习。这次我们集中练习《国歌》和《队歌》，虽然这二首歌曲我们早已学过，但吹得还不够熟练，于是组长又重新教了我们一遍。各自练习过后就开始集体合奏了，哇，那场面可真气势，宏亮的声音回旋在大礼堂上方，让人心潮澎湃。合奏后老师根据其中出现的问题，用二对一的方法来纠正我们的错误之处。我和包弈宁又跟了管乐声声的老师傅-陈家烁，我们都学得特别卖力。一天的训练马上要结束了，吴老师又让我们合奏了一遍并且作了点评。最后由于我开始时非常不认真，吴老师把我开除了。可第二天我还

金伊城我想对你说：“我们不要去校门口的小店抽奖了。”

抽奖是不会百抽百中的，要浪费很多的钱才可能抽中一把，有可能一把都抽不到。之前我看见一个人用了十多元钱，才抽到了一个四厘米长的小玩具。我和你也一样，用很多的钱来抽奖，到头来这些钱还不如扔在水里算了，所以我以后不会再去抽奖了。我希望你听了我的话也可以改掉爱抽奖的坏习惯。你不能因为喜欢那把刀而玩物丧志，你爸爸妈妈的钱又不是从天下掉下来的，而是用汗水换来的。我希望你不要再去抽奖了，你还不如用抽奖的钱来为自己买一些学习用品，让你的学习进步。我也一定不会去小店抽奖了。虽然他们的刀很好看，让人很羡慕，但我也不会再去抽了，因为我知道爸爸妈妈他们赚钱很辛苦。

金伊城，这就是我想和你说的话，希望我们以后再也不要去小店抽奖了。希望我们一起努力把成绩搞上去。加油！

爸又老了。这是我每次回家时看到爸的第一感觉。原来零星的白发也不再那么含蓄的藏着，都开始积极的表现自己了。而爸总是开心的接过我的行李，然后给妈打电话“老杨啊，我接到姑娘了，赶紧做好吃的啊。”我在旁边看着，眼泪就在眼眶里转。是的，天底下最好的人就是父母，他们从不吝啬自己的爱，将自己的一生都交给了自己的孩子。当我最脆弱的时候第一个想到的不是别人，而是我的爸爸妈妈，也许只有在这个时候，不太懂事的我才明白家有多重要。

回到家后一桌子的好菜都在眼前，胖胖的妈说“姑娘，回来了！”然后就掉眼泪。爸一摸头上的细汗说：“都回来了，哭个啥劲，赶紧洗手吃饭。”一家人坐在一起，爸妈轮流夹菜，小小的饭碗像突起的小山，堆叠着父母的爱。也许是太高兴了，邻家大爷说了一句“小雪，你看你爸妈多爱你，你不在家的时候，他俩就吃白菜蘸酱过的。”爸赶紧白他一眼，“哪有你大爷说的那么惨，你别听他瞎说啊，来，这是你最爱吃的菜。”面对这些菜，我却难以下咽。

是的，我家里的条件不好，从小就在东拼西凑的情况下过日子。看到别人，有时我自卑的不敢抬头。那时唯一让父母骄傲的就是成绩。

而爸在

有一位种玉米的农民，他在土地上给它的玉米浇水。几天过后，玉米快成熟了，但是，由于野猪的出现，把大半份玉米都给吃光了。他想把野猪打死，可是现在有了《野生动物保护法》，不能打野生动物。可是农民一日不打他，他就一日不肯罢休地糟蹋庄稼。为此，农民叫苦不迭。

可是即使没有《野生动物保护法》，我们也不能伤害它们呀！因为一旦伤害了它们，世界上又会有一条弱小的生命消失，大自然姐姐又会情不自禁地伤心流泪。但是，怎么样才能让野猪既不糟蹋庄稼又能让它们吃上食物这样一个两全其美的好办法呢？我和洪雨洁、江家辉一起讨论着这个问题？

突然，洪雨洁想到了一个好办法，便说：“我想到了一个好办法，我们可以在山上建一个小型的动物园，把野猪放在里面饲养。”

“但是它们怎么吃饭呢？”我好奇地问。

“可以在那里种上几棵花花草草，成熟的时候可以给它们吃。”洪雨洁回答说。

洪雨洁话音刚落，江家辉便说：“我们可以把野猪放在家里养，它们帮助我们做事，我们就给它们食物吃。”

我跟他们俩的想法不同，我的想法是这样的：“造成这样悲剧的人，又何必不是我们自己。我们经常乱砍乱伐花草树木，只顾自己的感受，而却忘

站在教学楼的顶层远眺，放眼望去，有高铁、高楼、路环楼绕的农田……却少了我们乡下的瓦房。

在我们乡下，每种生物都有它的语言，草有草的语言，树有树的语言，牛有牛的语言，甚至每道山梁都有它独特的方言。至于瓦，那表面上细致的纹路就是它稠密的语言了。

童年时，村子里的屋顶大多都是清一色的瓦盖成的。那时，我家的房子是一座传统的用黄泥夯土筑成的瓦房。相对于个别美观的青砖老屋，我家的老屋更像一位穷困却坚贞的老妇人。

瓦是我童年的底色，记忆中每一道凹陷的脉痕都离不开瓦的身影。村子里的每一个角落，每一条小路上，触目之处尽是瓦片的身影。甚至，只要你用手拨开一丛丛草蔓，必定会看到一片片残余的瓦片，那是蟋蟀的家；或者，掀起瓦片，轻轻刨开泥土，那是蚯蚓的家。

对于那时的我们来说，瓦片是一笔财富。只要有空，我们就会聚成一堆“做子”，将瓦片飞快抛上手背再敏捷地接住，比比谁接得又快又多；或者，在回校的路上，捡起瓦片往路边的池塘抛去“打水漂”，让它扑出一层层的波浪状，之后看着那美丽的波浪慢慢散开；或者，聚在榕树下玩“过家家”，用阔大的瓦片做成一碟碟丰盛的晚餐…&hellip

岁月的脚步，沧桑了时间的年华：古老的城墙，刻满了流年的沙。在成长的道路上，捡起一块块瓦，演绎着金色的童年，承载着美好的回忆……

台风过后的一个星期，我回家乡看望了家乡的一切是否完好。但一切都在意料之中，眼前一片狼藉。庆幸的是，我家的瓦屋竟然在狂风中撑了下来。于是我便打算在家住几天。

第二天早晨，我刚起床，朦胧着眼睛，耳边传来了乡村的声音……我把头往窗外看，景色竟是如此美好。我走到楼下，打算亲眼目睹灾后的家乡……

我正想走到对面和邻居老奶奶打招呼，一堆烂瓦挡住了我的路。“那是我修补屋顶用的瓦，台风过后，瓦屋定都被掀走了，就请人来补一下……”我笑了笑，和老奶奶寒暄了几句，又把注意力转移到瓦堆上来……

瓦片一块块地躺在地上，古老的颜色阐释着它的历史，但我觉得它失去了往日的热闹……

我的脑海中浮现着一睹画面：乡间小路上，一群小孩成群结队，四处找来瓦片，有的小孩挨家挨户从废弃的瓦堆中好容易才找到一块完整的瓦片。他们各自用一根细树枝放在瓦片的前端支撑着，取来一根绳子系好，他们

欲无杂草，必种庄稼。——题记

老农种上庄稼才除掉地里的杂草，我的初中生活又何尝不是这样呢？初一时的土地是贫瘠的，我终日里无所事事。在校园里，教室外的走廊是我的“战场”，下课时，我穿梭在走廊的各个角落，玩得太过入迷，以至于上课还念念不忘。回到家，电视机变成了我的“宝贝”。我目不转睛地盯着精彩的电视节目，忽略了一旁妈妈快要发作的脸，晚上写完作业便早早熄灯睡觉。考试一到，才悠悠拿起课本，临时抱起了佛脚。

初二是条分水岭，土地种起了零星的庄稼。“生地会考”的悄然而至无形之中给散漫的我施加了一些压力。我开始做一些习题，却也仅限生物地理科目。“嘿！你打算读哪个高中？”好友正讨论得热火朝天，突然把“矛头”指向了正在做习题的我。“我。我还没想好。”我支支吾吾地回答。世界仿佛静止了，好友纷纷瞪大眼睛看着我，仿佛我是个异类，初中将尽，却仍没有目标。“我想去汨罗二中！”“我的梦想是岳阳一中！”等诸如此类的话不停钻进我的耳朵。

“梦想！&rdquo

伊乐是我的新朋友。它是一只英国短耳猫，拥有一身灰色的短毛，长得很漂亮。它两个月了，是我们家族中最小的成员。一条长长的尾巴是不容许别人碰的，如果你碰了，它就会狠狠地抓你一下。它的头圆圆的，长着两只小耳朵；还有一双宝石般的眼睛，眸子是棕色的，锐利得仿佛能把你看穿；四只小脚丫上长着两双利爪，是它最好的武器；一个嘴巴里时不时发出喵！喵的声音，好像要让谁和它玩哩！

它刚来到我们家时，躲了好几个小时，我一靠近它，它就会缩回去。渐渐的，它的胆子变大了，逐渐开辟新的游戏场所。它爬到沙发上，沙发可是被遭到了洗劫，它认为该舔的就舔，该抓的就抓，该咬的就咬。

它还会丰富多腔的叫着，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴，它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不吭。

后来，它在家里跑来跑去的，边跑边发出咕咕的声音，似乎是饿了。我把猫粮放到它的专用碗里，看着它半信半疑地走过去。忽然，它回过头来，看着我，那眼神快把我的心融化了，我对它竖了一个大拇指，它才转过身去大吃起来。吃饱喝足的伊乐又恢复了优雅的姿态，那种咕咕的声音已经消失了，取而代之的是喵~喵~，那声音真好听，仿佛是动人的音乐。

伊乐是在我的强烈要求下来到我们家的，既然它

“悄悄地，悄悄地，悄悄地，把秘密装进金黄的橘子里……”音乐课上，我们班都在认真唱歌，悠扬的歌声回荡在教室上空，与此同时，一个乐队悄悄诞生了。

侯烨欣用笔袋当钢琴，双手在上面轻盈地跳动着，那双手仿佛有魔力一般，时而跳优美的华尔兹，时而跳热情的探戈。她一边弹，一边摇着头，仿佛除了她和眼前的琴音外，世间万物都不存在，她完完全全陶醉于自己的钢琴世界中了。

再来看看我们的甘景阳，甘景阳用笔袋当琴头，用一把尺子在上面来回拉动着，对，他是乐队的小提琴手，伴随着舒缓的旋律，甘景阳左手轻轻按弦，右手有节奏地拉着弓，演奏到激昂的时候，左手快速按弦，他按弦的那只手都快看不见了。那架势真像一个真正的音乐家。

乐队里怎么能少了我这个灵魂鼓手呢？我负责打节奏，“蹦擦擦”，我的装备最齐全，钢尺、橡皮擦、笔袋……将尺子架在橡皮擦上，用两支铅笔当鼓棒，脚在下面打拍子，双手交叉，当唱到高音时，我便会敲击尺子发出“叮叮咚咚”的声音，当唱到低音时，我便会打击笔袋，发出浑浊的“咚咚”声。

我们的乐队配合默契，时而独奏，时而齐奏，时而眼神交会，

今天，老师布置了一个特殊的作业：注视着妈妈的眼睛说一句“我爱您！”我十分爱妈妈，但我已经长大了，也不常把“爱”挂在嘴边，所以要我对妈妈说“我爱您！”不是太肉麻了吗？这可难为死我了！

放学的路上我就开始发愁，该如何说出这令人尴尬得难以启齿的话呢？我绞尽脑汁，思前想后，决定先练练，再正式对妈妈说。

我做完作业，便在房间里开始练习。我先对着墙壁，深情地说了一句：“妈妈，我爱您！”好奇怪啊，哪里不对呢？哦，原来墙壁没有眼睛。我又找来一个米妮，紧紧地盯着它的眼睛，又说了一句：“妈妈，我爱您！”我仔细推敲，觉得太严肃了。我清了清嗓子，又甜甜地说了一句：“妈妈，我爱您！”OK这遍正合我意，现在就去对妈妈说。

我蹑手蹑脚地走到正在厨房烧饭的妈妈身后，鼓足勇气大声地说了一句：“妈妈！”“干什么呀？”妈妈转过头来笑盈盈地问道。不知怎么，我一看见妈妈的脸，舌头就像打结了似的，怎么也说不出口，为了不引起妈妈的怀疑，我只好问了一句：“今天吃什么？”妈妈指了指锅里