瓦当是干嘛的

上天是公平的，没有人会安逸一生，也没有人会潦倒一世，每个人的一生都会有一项伟大而又神圣的使命————-担当。

从你呱呱落地，就注定要挑起这样那样的担子，而“敢于担当、乐于担当”应当是我们每个人都要清楚明白的，并要落实于生活中的每一个细节。世上有能独当一面的英雄，也有临阵退缩的懦夫。英雄之所以为英雄，是因为他们有担当；懦夫之所以软弱、畏缩，是因为他们缺少担当。每个人既要享受自己的权利，也要尽到自己应尽的义务。俗话说得好，该享受时要尽情享受，该负责时就要负责到底。

人应敢于担当。每个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。一切担当的首则：不要成为懦夫！最近从杂志上看到的一则新闻：一对夫妇在回老家的途中，怀胎十月的妻子即将临盆，丈夫在急忙之中将妻子送到最近的一家医院，院长向这位男子表示手术一定会顺利，但在手术中，因妻子的胎儿倒置发生大出血，而医院无合适血液，且院方执意不肯将患者办转院手续，导致妻子因出血过多造成假死，其时这位准爸爸跑遍全医院甚至朝白衣天使们一一下跪，但人心冷漠啊，生命危在旦夕，竞无一人肯站出来帮他。最终，妻子在丈夫面前流完了最后一

俗话说：“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。临喜临怒看涵养，群行群止看识见。”的确如此，担当是一种责任，是人之为“人”的品质。

担当在字典里的含义为接受并负起责任，而我更愿意将其理解为一种发自内心的一种本能。无论大事难事，都能一如既往，不计得失，那才叫“担当”。

担当是一种敢于挺身而出的魄力。

2008年5月21日下午2点28分，北纬28°东经103·5°的汶川发生8·0级的大地震。暴雨不断浓雾不散的恶劣天气中，在没有经过一次5000米高空训练的状况下，15名英勇无畏的人民子弟兵义无反顾地跳出了机舱，跨越生死线。正是因为这些英勇无畏的人民子弟兵挺身而出，跨越重重困难，来到抗震一线，才挽救了那么鲜活而可爱的生命。假使没有他们的挺身而出，神州大地上又将增加一抹刺眼的红色。正是因为他们担起生命重于山的重担，才创造了那么感人的画面。那种敢于挺身而出的魄力才叫担当。

担当是一种在其位谋其职的责任。

修宪法，正思想，设特区，收香港，我国伟大的改革领袖邓小平爷爷创造的春天的故事不可谓不雄壮。如果没有邓小平爷爷大刀阔斧，改革开放，我想今日霓灯闪闪，黑夜犹如

正如材料中孙先生所言：“为我辈既以担当中国改革发展为己任”。简短的一句话，道出了每个人都应该具备的一种素质——担当。勇于担当，是我们每个人的责任。

“天下兴亡，匹夫有责”。虽然现在是和平年代，但这句话依旧牢记于每个人的心里。想要成就一番事业，就必须学会担当。

康德说：“既然我已经站在了这条路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。”人生之路“路漫漫其修远兮”，如果已经选择了前进的方向，就要勇于担当起重任，不在失败和困难面前畏缩不前，集中精力，成功之日定会到来。

索尔仁尼琴说：“一句真话，比整个世界都重要。”他曾被驱逐出境，流亡多年，但他一直担当着自己的重任，走在布满荆棘的路上，最终，他赢得了人民，“俄罗斯的良心”重归故土。失败者在困难面前只看到，“黑云压城城欲摧”，而能成大事者看到的却是“甲光向日金鳞开”。只有敢于担当，不惧挫折，人生才会出现彩虹。

大丈夫应以天下为己任，在社会中，不同的角色有着不同的责任，在责任面前，我们不能退缩，应当用全部

午后的阳光开始热起来，窗外的微风轻拂着柳枝；一切显得十分平静。我和你们一样经历过高考，或许你正在经历高考；不用怕，因为有我陪着你！

请允许我用 “过来人”的身份谈一谈那年那月我的高考岁月。

百日誓师大会那天，我请假了，原因是我爸出车祸了，我慌忙地去医院找到爸爸的病床，看着输液瓶一点一点的滴下，我躲到墙角哭的泣不成声，妈妈过来劝我，没事的，你爸只是骨折不耽误以后走路的，过些天就会好的，你学习压力大，快高考了，千万不能把学习拉下呀。我哭着点点头，我会的，我会的。

三个星期后，我去医院看望爸爸，医生说很快就能下床走路了；我坐在爸爸的病床前莫不知声。爸爸问起了我的学习，我成绩本就一般般，数学更是差劲，我说不怎么好，数学还是很差。爸爸看着我说起了自己当年不够努力，说了很多很多，我记得特别清楚的一句话是：不努力，你要青春干嘛。

当天晚上我想了好久，自己一直在做思想斗争，那时离高考还有两个多月。我不能就这么差下去，我要改变，这不是我一个在战斗，还有爸妈对我的期望。

坚持看凌晨一点的星空，不错过凌晨五点的光明。

我把数学课本全部拿出来，从第一本开始，每个小节后面的小题都做，因为时间不够，我常常熬夜到凌晨，把一些不明白的题圈出来，白天就问老师，因为

从我记事起，我最爱的有两个人，一位是我的奶奶，另一位是我的爷爷，他们做的点点滴滴我都难以忘怀。

伤害

好烦，总是唠叨个不停，叮嘱我小心摔跤，不要弄脏衣服啦，不要跑远了啦。真讨厌，我对于这些话总是左耳朵进右耳朵出。我总是急忙跑出家门，爷爷奶奶却总是跟着我跑出来，知道我消失不见才慢慢的走回家中。我头也不回的和朋友玩去了，很晚才回家，迎面而来的又是一阵唠叨，我非常烦！冲进自己的房间把门“砰”的一声就是关上了，这时门外还是絮叨个不停，我冲出房间大吼道：“有完没完！”说完又回了房间，我不知道，奶奶此时在默默的流眼泪。

温暖

又是新的一天，我骑着单车和玩伴们一起出去玩，心情很是愉快，骑着骑着，不经意的一个陡坡突然出现，我骑得很快，直接从车上摔了下来，摔倒了石头路上，一下子晕了过去，以为玩伴联系了我的爷爷，他非常着急，一向省吃俭用的他这次坐着出租车带着奶奶一起来到这里把我送去医院，他们就坐在床头，一直看着我，我醒来时，他们靠在墙上睡着了，我的眼眶顿时就是湿润了起来的，我的心感到了前所未有的温暖。

珍惜

又是一天，我已经离开了我的爷爷奶奶来到了妈妈身边，妈妈的手机响了，她接过电话，马上一脸着急，她拉着我的手跑向医院看到我的

晴朗的夜空中，点点的繁星宛如颗颗明珠，嵌在无垠的天幕之中，深邃而辽远，什么是担当？望着璀璨的星空，我陷入了无限的遐想……

担当是阳光，普照大地，滋养万物，担当是雨露，滋润心灵，悄然无息，担当是一块温润的玉，是一支含墨的笔，闪耀着辉煌，书写着伟大，但担当更是一种责任，是一首回荡在生命里的、镌刻在灵魂深处的赞歌。

古人云：“若无责重于身，人尚可立乎？”更是警示后人于“担当”二字。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，他用一颗敢于担当的心促成了蜀国的一片欣欣向荣。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，肩负起国家存亡的责任，万里硝烟，雄壮虎门，是为中国人的担当，甄拔人才，为民谋福，是为一任官员的担当！不仅男子如此，历代女子心中更是有着不输于男子的担当。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”的王昭君担当起国家的统一、民族团结的责任，她不仅没有“分明怨恨曲中论”的悲痛，反之，为了一份责任，为了一份担当，和亲匈奴，为汉匈两族的友好做出了不可磨灭的贡献。一代女皇武则天，肩负起家大任，开创出&ldqu

《撒旦诗篇》中说道：“文学的职责，是要命名那无以名之的事物，划清立场，开启争议，塑造世界并让世界保持清醒。”的确，文学当是社会与自然的映象，是作者的理性思索与表达。而《文学英雄》所谓“剑走偏锋”欲将“热闹”的娱乐与“高冷”的文学生硬拼凑，不过是为了赚取收视的又一尝试。

或有人说让观众在欢笑中了解文学也未尝不可。诚然，文学可以用更平易近人的方式呈现，但其最终目的应是体现文学的严肃内核。我们期待文学升温，却无需娱乐炒作的热度。

陆游有诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”文学创作的目的并不仅停留于文字的雕琢，更在于它的深邃内涵。

君不见，太史公笔中丘壑辗转数年方成《史记》绝唱；雪芹先生“批阅十载，增删五次”才现《石头记》中世态炎凉；马塞尔闭于斗室叩问心灵写下《追忆似水年华》的起跌成长；福楼拜书尽千张乃见《包法利夫人》中嬉笑怒骂、人生百态。

可见经典须得描摹社会现实并加以悲悯之心理性思索，再由数次砥砺推敲字斟句酌方得旷世之名篇。

而《文学英雄》以创造娱乐热点为目的，忘记了文学教人思索，警醒人心的“冷&rdqu

公园里

轻轻柔柔的微风

蒲公英的小伞慢慢飞起

毛茸茸的

一会儿就不知道落在了何处

刚出生不久的小鸟

唧唧喳喳的

你们在聊些什么呢

你觉得这个世界有趣吗

公园的风啊

不要大了

就吹些微风吧

就当是给那些犯困的人啊

洗洗脑吧

西塘镇。

红霞满天。

淅沥黄梅雨。

“周阿婆，别忘了关窗。”我支起窗子，看到过面寡居的阿婆正出神的望着窗外雨帘，手里拿着一只未剥完的莲蓬。听到我的唤声，她颤了下身子，方将眼睛聚焦，转到对面的我身上。“哟，我当是谁，孟家的小丫头，”她眯着眼睛，笑起来，满唇掀起，只露出光秃秃的牙床，“嗬呦，孟丫头现在支窗棂作甚哦，小心潲雨啦。”我笑笑。早已满头花白的阿婆说起话来还是像个小姑娘，娇嗔软糯的音调像极了她熬的莲子羹，香甜的令人陶醉其中，那是心安的味道。

这里是西塘，因镇子西边一方圆塘得名。江之以南，每每的春末夏初，都会来上这样一阵雨，又阴阴地连绵几天见不了晴。我自清晨拿着木桶去采莲子，到夕阳近西满载而归。生在西塘，早已习惯了这个时节的梅雨，小雨淅沥，却影响不了我灿烂的心境。啊，屋子里一天没人，闷湿的很，开窗透气啦。半晌，我答出这么一句。岁月的褶痕在阿婆脸上皱成沧桑的花，此刻又添了些，衬得那双仿若洞察一切的眼眸又明亮了些：“去西塘采莲一天未着家，如今里外忙着归置，孟丫头有约呀。”我倏忽红了脸颊，羞赧抱怨：“哎呀，什么都瞒不过你啦。与阿星约了棋，还想让他尝一

中国现在的统治早就不是皇帝了，可我们班还“固执”地保持着“皇帝”统治，而且还是较为严厉的“女帝”——吴老师。（此处应有彩炮）

吴老师能当是“女皇”肯定得有点技能：技能1，“威严光盾”，使教室里的所有人自动安静下来并没有造反之意。技能2，面无表情。当吴老师眉毛抬平，嘴巴放平，两颊下垂，不喜不怒不哀不惊，所有人会有一种无形的压力从而乖乖听话。被动技能“两面派”，上课一张脸，下课一张脸，让所有人又怕又喜欢。

吴老师在班上的权威那是相当的高，班上的那些“起义军”全部改行当了“哨兵”。又是一次午休，“海王”Z同学跑到一根管道上大喊：“我就是海王！”手里还拿着根破扫把，头上顶了个白色的东西（估计是作文本），没几个人理他。这时候，吴老师面无表情，速度中等，眉毛微微倒竖，身上自动有5毛钱特效冷气，反正让人一看就知道是那种非常会管人的。这下子，“海王”的狂气直线下降，咻的一下掉到了