瓦楞 读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

俯瞰村子，老村一座座相互挨着，一同顶着一片烟火色的瓦楞，灿烂的阳光下，偶尔从瓦楞上冒出一缕孤烟，还未待我辨出是哪家灶头升起的，便被几声稀弱的犬吠惊散了，孤烟脆弱，像是几百年前从远方跋涉而来，至今依旧惊魂未定，一有风吹草动，便选择了老路，且循且隐……

没了奶奶的村子，竟是这样的孤寂。

记忆中的奶奶，一直是个有魔力的女人，她同别家的阿婆站在一起时，从不驼背，我总觉得在那群阿婆中，她在发光，奶奶的手也是有魔力的，每逢院子里的桂花盛开时，奶奶就会将那些黄黄的小家伙们，变成一个个香甜可口的桂花糕，到了春天，像长脚了的爬虫似的春，爬遍村子的每一个角落，传递着春天的骚动，奶奶总会在这时，买上许多盐，就着菜一同塞进瓮中，自此便不再碰那瓮咸菜，直到大雪纷飞厚德春天再拿出来吃，奶奶跟我说，以前，闹饥荒的时候，有钱也买不到吃的，有一户人家，便将所有的钱都拿去买了几瓮盐回来，将客厅的大柱子挖个洞，把盐封进去，饿了便去舔柱子，后来只有那一户人家活了下来，而奶奶就是那户人家的小女儿。

奶奶最喜欢的，便是在夏天晚饭后，躺在院子里的摇椅上，看着漫天的嫣红一点一点褪去，仅留下天边的一线，无尽的黑夜涌上来，只有漫天繁星与它作陪。农村不比城市灯火通明，可夜晚

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

有的时候，会觉得自己像一粒种子。存在于无尽的黑暗之中，头顶着瓦楞利石，脚下是贫瘠的土地。我在无尽的黑暗中挣扎，迷惘。只为坚持心中发芽的梦想，黑暗却漫无边际地将我包围……

有的时候，觉得自己像一株小草，平凡地生长，用少得可怜的雨水，去灌溉我的成长。也许风一刮就倒，也许火一烧就亡，也许……会被践踏，被忽视，却依然保留着那最初的根基，向地底延伸，等待来年的早春……

有的时候，觉得自己像一朵不知名的小花。天真的伫立在路旁，在微风中低吟浅唱。我拼命积攒养分，我用双手努力触摸春天的灵魂。只等待有一天，可以绽放出最迷人的花瓣，可以酿造出最甜美的蜜糖……我日夜守候，终于在一个春天的清晨盛开出第一朵花。小小的、粉色的花令我惊喜不已。却感觉一双手向我靠近，“啪”的一下，将我夜以继日熬成的希望打破……冷冽的雨将我笼罩，我在那寒冷之中，伤心地哭泣……

也许这就是我的成长，伴随着无数的伤痛与挫折，一步一步艰难地前行。有的时候，幸福瞬间降临，却在下一秒离去，还没等我用心珍惜&hellip

秋天到了，秋风瑟瑟。天气也渐渐凉了。炎热的夏天离我们悠然而去，送来了一个凉爽和一个丰收的季节。

秋姑娘轻轻地走到人们的身边，调皮的吹着人们。飘飘洒洒的雨丝落在人们的脸颊上，欢快雀跃的在草地上唱歌、在树的枝头唱歌、在瓦楞上唱歌、在开犁了的土地上唱歌……许许多多冰凉的雨丝落在人们的脸上，让人们变得更加凉爽。许许多多的落叶落下，为他们的大树母亲做养分。他们把他们的一生献给了自己的大树母亲。我走在大街上，秋风吹在脸上，我觉得无比凉爽。调皮的秋风吹进池塘，让池塘平静的脸上现出了很多皱纹。秋姑娘真是调皮啊！

秋天来了，果实也成熟了。秋姑娘提着丰收的篮子送给人们。苹果露出红红的脸颊、玉米露出它那金灿灿的牙齿、一支支火红的高粱像一把把红缨枪，石榴露出了她那灿烂的笑容。农民伯伯大早起来就拿着锄头，铲子去地里挖花生、土豆……各个粮食都不能少。姥爷一大早就起来去摘玉米，我跟着姥爷一起去，我姥爷对我说：“你吃玉米吃的挺急的，咋不见你掰玉米掰的那么急呢？”其他人都哈哈大笑，我红着脸，在欢笑声中度过了一切。

许许多多的动物们也都去田地里、大树上摘果子、挖食物准备过冬呢！许许多多的植物们也都枯萎了。

上课了！只见一位我从来没见过的女老师走进了教室，刚才还鸦雀无声的教室一下子炸开了锅，今天上手工课！

今天手工课我们要制作小闹钟。我想了想，哦，我可以做一个橙子小闹钟，上面用黄色彩纸做刻度，然后……

还不等我多想，老师就开始发材料了：红色的瓦楞纸，绿色、黄色、紫色……我挑了一张橙色的纸和一小张黄色的彩纸。接着，我拿出铅笔，在大纸的发面画上一个大大的圆，然后，我用剪刀把圆剪了下来。我拿出黄色彩纸，在上面用水笔写好数字后，一个一个圆的剪了下来；为了做到精准，我先粘“3“、“6“、“9“、“12“，然后再按三十度的间距依次黏上别的数字。

接下来就到美化了。我拿出笔，在别的红色的彩纸上画了一个中空的五角星，用剪刀把它小心翼翼地剪下来，再用双面胶把五角星粘到了钟面上。

现在要装机芯了，我仔细检查了钟面，确保“万事OK”后，就去老师那领了个机芯，开始组装。我先用笔在圆的中心“捅”了一个小洞，可以铅笔捅不下去了。于是，我用剪刀继续“赶工”，终于&