瓶形门的风水

【篇一：龙形的风筝】

陈禹帛

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这是朱自清先生的春。阳春三月，“忙趁东风放纸鸢”，这高鼎先生的春。春天最美的风景就是风筝，龙形风筝是风筝中最美的风景。华夏民族是“龙的传人”，所以我喜欢龙形的风筝。

柔和的春风吹醒了风筝，它们都按耐不住上天的心情，在众多风筝聚会时刻争群龙之首。突然，我的目光聚焦在一处红红的烈火上，那不是管理四海的龙先生么？它也来参加比赛呀！难怪它那神气劲，一争就是冠军。龙眼溜圆，龙身飘动，宛如华夏民族的精神，天天向上！只见龙身一抖，瞬间把代表日本的老虎打趴了，又见龙先生仰天大吼，震慑四方。

我贪婪地看着，只见龙形风筝的操控者竟然是爸爸！爸爸轻轻提线，龙越飞越高，它要去搏击万里长空。这条龙就是我们的祖国，它正以光速飞向世界，全世界将为这条龙的腾飞震惊！

【篇二：龙形的风筝】

赵佳宁

今天早晨，阳光明媚，晴空万里，我们一家人来到广场放风筝。

来到广场，放风筝的人数不胜数。在众多漂亮的风筝中，有一只龙形的风筝最耀眼，让人们都目不转睛。

你看，那只龙形的风筝有两只大而有神的眼睛，红红的大胡须和一排整齐的小爪子。它身上的鳞片闪亮亮的，让人看

前几天，爸爸从体育场买回来了一个龙形风筝。在每一年的春天，体育场都会有很多人在那里放风筝。

我迫不及待地拿出装在纸盒里的风筝，啊！五彩的龙头颇是好看。跟书中描绘的龙的样子一模一样：角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。我轻轻地拿起龙头，没想到轻飘飘的，就问：“怎么这么轻？”爸爸笑着说：“你仔细看看这是用什么做的？”我仔细一看，原来是用又轻又薄的小竹条固定的。“我明白了，这样能减轻风筝的重量，让它飞得更高更远。”

星期天，我和爸爸去体育场放风筝。爸爸用一根绳扣住龙头，我举着它向前飞奔。原来躺在地下的龙呼地飞向天空。爸爸边跑边放线，龙越飞越高。远远望去，就像真龙一般。

望着飞舞的龙，我觉得我们伟大的祖国就像腾飞的巨龙。作为炎黄子孙，龙的传人，我们应该好好学习，让中国龙飞得更高、更远。

古往今来，有关龙的传说很多，以龙为形状，以龙为装饰的东西也很多。今天，我就为大家讲述一条我熟悉的“龙”——龙风筝。

有一次，爸爸带着我出去玩，正巧，我看见有两三个人正在放风筝。五颜六色的风筝在天上飘着，真实漂亮极了！我吵着要放风筝，爸爸没办法，只好带我找了一个卖风筝的摊子。在几十个风筝中，我一眼就看到了这个龙形风筝。这个风筝好大，全部都是金黄色的。这条龙正在张牙舞爪，看起来非常威风。于是我对爸爸说：“我要那个‘龙’。”爸爸付好钱后，带我找了一个空阔的地方来放风筝。

爸爸开始放风筝了。只见他迎着风把风筝往天上一抛，再顺着风跑，边跑边放线，慢慢的，我们的“龙”已经飞到半空中了。看到这场景，我喜笑颜开。又过了一会儿，我们的风筝已经和别人的差不多高了。天上的风筝相比较，还是我们的“龙”最显眼，最引人注目了。

不知不觉，太阳升到了头顶。正午了，我们也该回家吃饭了。爸爸把“龙”收下来，整理好后，我们就恋恋不舍的回家了。走之前，我回头看了一眼，那几只风筝也都在逐渐降落。

通过这次放风筝，我明白了龙其

身后的门有必要关上吗？有人说没必要，也有人说有那是必须的。而我，同意后者说的。

身后的门，有着我们美好的成就，也有着我们许许多多的错误，但那是过去式，过去了的又怎会重来。只有关上我们身后的门，才可以重新开始。许多人有个通病，总认为过去拥有成就能一直拥有。

爱因斯坦，在研究如何制造灯泡的艰苦道路上，出现了上千次的失败，但每次失败后，他都关上身后的门重新开始。爱因斯坦正是凭着这种精神，一步一步走向了成功，终于发明了灯泡。

身后的门是有必要关上吗？那是必须的。只有关上身后的门，才不会被过去的美好成就冲昏头脑；只有关上身后的门，才不会被一次又一次的失败挫伤自己的自信。只有关上身后的门，我们才能心无杂念，才能重新塑造自己。

司马迁在受腐刑后依然能完成自己的伟大之作，难道跟关上身后的门没有关系吗？受腐刑，这是一个男人受到最大的耻辱，然而，司马迁并没有放弃自己，毅然决然地关上身后的门，重新出发。如果司马迁没有这种这么做，又怎会走向成功的彼岸呢。

我国清朝时期，受尽了耻辱。慈禧、李鸿章等人，享受着前人留下的丰硕果实，没有及时关上身后的门，从而让自己的祖国饱受耻辱。

可见，身后的门是非常有必要关的。我们又不能只停留在过去，我们得向前看，向前冲。过去的已经过去，再挽留也是过

暑假里，马老师布置了一项很有趣的作业——让我们每个同学做一个生态瓶。

实在是太高兴了，我兴冲冲地来到花鸟市场，一家水族店的老板娘为我配置生态瓶，她麻利地在瓶底放些又圆又黑的小石子，又往里面加了点水，用镊子把我喜欢的两棵水草都种进缸里。然后，把我买的两条鱼、三只虾和一个螺都放了进去。最后，我捞了一块浮萍放入缸中。大功告成，总共25元。

一眨眼，一个星期过去了。一天，我突然发现浮萍被鱼啃得七零八落、坑坑洼洼，再一看那只最小的虾，只剩下一个虾头躺在石子中，也不知道是被哪条饥饿的鱼吃了。我突然想到生态瓶里的鱼虾都没喂食，我赶紧跑到花鸟市场买了一包鱼食喂了下去。小鱼小虾真是饿坏了，抢着吃鱼食。鱼用尾巴扫了虾一个耳光，虾也不甘示弱，用它细细的钳子夹住了鱼的尾巴，鱼和虾打成了一团，好一场争食大战！最后，虾吃得太饱了，沉在水底动弹不得。鱼也好不了多少，肚子鼓出一大圈，吃力地游动着。我真担心它们都会贪吃而撑死。幸好，第二天它们安然无恙，我这才松了口气，再也不敢喂太多鱼食了。

又过了几个星期，生态瓶发生了一些变化。原来的螺死了，我从农大的池塘里捞了一个新的螺，投放进去。新螺比以前那个螺厉害多了，整天在鱼缸里旅行；黄背虾先蜕了壳，我把透明的虾壳当

天阴沉沉的，不时还下着毛毛细雨，吹在脸上的风有些寒意。但是，这样的天气，却怎么也挡不住一颗颗火热的心，因为，今天我们要到上海秋游了！

上了车，同学们个个兴高采烈，相互分享着自己愉快的心情。终于出发了，为了打发车上无聊的时间，导游姐姐组织我们唱歌，讲笑话，猜谜语……大伙个个喜笑颜开。车外秋风萧瑟，车内却暖意融融，一路欢歌笑语。

终于到了海洋馆。眼前一个个鱼缸里，缕缕水草在粒粒白沙的衬托下，显得格外碧绿，条条小鱼穿梭其间，好一个生机勃勃的水中世界。其中有些动物，有着比变色龙，枯叶蝶还要高明的伪装，怕是没有沈复的慧眼是很难发现的。

走进鲨鱼通道，碧蓝的海水在四周涌动，仿佛一口就可以把人吃了。一些不知名的鱼在珊瑚礁中来回穿梭，若不是耳边还传来阵阵的赞叹声，我还以为自己在海底呢！令我印象最深的还是海洋中的霸主——鲨鱼。它们是没有鳔来控制自己的漂浮的，只有靠不断的运动才能保证自己的生存，但正是这保命的动作，让它们成为了海中霸主。这不，一只鲨鱼游了过来，我急忙凑了过去仔细观察：只见鲨鱼“若无旁鱼”地游来游去，好似巡查的皇帝，和蔼中不失威严与气度。我似乎看到它在海洋中神气活现的模样：利用锋

我们玩过很多游戏，比如：单手剥鸡蛋、蒙眼画脸、官兵捉贼……但今天作文班老师要跟我们玩一个特别的游戏，它的名字叫”神奇的可乐瓶”。我很期待这次的游戏，会有什么内容，我迫不及待的想要开始游戏。

我们准备了一个可乐瓶子和一个盘子，然后把盘子装满水，用剪刀在瓶子上扎了一个小洞，老师先让我和小明上台示范。我先上台，然后老师让我往瓶子里装满水，装满水后，老师让我盖上瓶盖，洞里没有往外流水，老师又让我把瓶盖拿下来，水居然从洞里流出来了。我十分疑惑，大家议论纷纷，有人说是瓶子有问题，有人说瓶盖有问题，还有人说水有问题，老师告诉我们其实是：当盖子盖上时，瓶子里没有了空气，瓶的气压变小，而瓶子外面低气压比瓶子里面的气压大，因此阻止了水往外面流。原来是这个道理啊！

小小的可乐瓶却有着神奇的科学小知识。这游戏真好玩，我希望下次还能玩到这个游戏。

在一节科学课上，老师让我们每人做一样乐器，要求自己亲手做，并且让它能发出不同的声音。可以做音乐瓶、古筝、二胡、吉他等乐器。我片刻灵感来临，心中有了准备，要做音乐瓶。

这时，一个疑问在我的脑海里产生，同样的音乐瓶怎么样才能发出不同的声音来呢？声音的强弱又与什么有关联呢？

首先，我去诊所要了几个注射器的小瓶子，解决了材料的问题，然后又用一根筷子来敲打，但声音没有什么变化。这时我尝试着在瓶子里灌入不同的水，看看水位和声音有没有什么关联。果不其然，我发现了瓶子里的水越多，敲打出来的声音就越浑厚，瓶子里的水越少，敲打出来得声音就越清脆。我终于发现的其中的奥秘：在瓶子中灌入不同的水，水位不同，声音也就截然不同了。通过不同的声音，我们就可以弹奏出一首美妙的曲子。

从这件事当中，我通过实验揭开了音乐瓶的秘密。是呀！提出一个问题，往往比解决一个问题更加重要。看来我们以后要养成勤学好问的好习惯啊！

太阳刚刚跳出地平线，整个世界还被笼罩在淡淡的薄雾中，妈妈就让我起床去摘桃形李了。现在正是浦江特产——桃形李成熟的时候。

因为是早晨，天气十分凉爽。一进果园，我就被大自然的清鲜空气包围了。桃形李的树没有苹果树那么高大，放眼望去，果园里绿油油的，像一片绿色的海洋。每棵树上都长着饱满的桃形李。

桃形李模样可奇怪了，正面看着像桃子，侧面看像李子。浑身绿油油的，摸起来却滑溜溜。我看到一棵树上有一个看起来十分新鲜的桃形李，可是树太高了，任凭我怎么踮起脚尖或者跳起来都摘不到。忽然间灵机一动，为什么我不能爬树呢？我用手抓住果树最粗壮的树枝，两脚一蹬，踩上了树枝，再一踮脚尖，就摘到了那个桃形李。

我迫不及待地吃了一口，这个桃形李饱满多汁，吃进嘴里又香又甜，美味极了。回家的路上，妈妈把一篮满满当当的桃形李装进车里，对我说：“我们要把这些送去外婆家，好东西就要分享。”我听了直点头。

蔚蓝的天空中，小鸟们边飞边高歌着。听见这清脆的鸟叫声，我的心情好极了，不由自主地抬头一看，空中飘着好多风筝！

我立马跑到房间，拿出我收藏已久的龙形风筝。这条龙的身体色彩靓丽。龙头是由很多小竹条固定的，看起来非常威风，头上长着两只大角，两只黑黑的眼睛有乒乓球那么大，“山”字形的眉毛在光线照射下闪闪发光。张着大嘴，露出两排锋利的牙齿，好像已经迫不及待地想到天空中驰骋了。

下午，我与爸爸到草地上，那里人山人海，天上有许多风筝。我把龙尾抓到高坡上，爸爸抓着龙头，我们开始奔跑！咦，这龙怎么不飞？难道方法有问题？换一种方式吧！

爸爸拿着龙头往前跑，我拿着龙尾跑，迎着风势，那条原本躺在地上的“五彩巨龙”猛一抬头，就慢慢地向高空飞去。“风筝飞起来了！”爸爸越跑越快，这条“巨龙”好像一下子来了精神，越飞越高。其他放风筝的人，都赶紧放下手中的风筝，不由自主地跟着这条“神龙”跑。大家边跑边说：“这是谁的风筝呀？可真漂亮！”我赶紧得意扬扬地说：“这是我们的风筝！我们的风筝飞起来喽！”