甘肃今日油价0号柴油

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今日随笔

标签:推荐时间:2026-10-28
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突然间很愤世嫉俗,感觉周围的一切都很不顺眼。

大概是工作上的事情进展得不顺利的原因吧,合作方千方百计延缓交货时间,磨破了嘴皮子,客户一点也不买账。于是乎,感觉平常抽烟的同事似乎抽的更凶了,办公室里弥漫的烟雾好像更浓了,烟味霸道地进入我的鼻子,再经过气管,搅扰我的肺,这万恶的尼古丁,万恶的同事。

估计还有睡眠不足的原因。由于放暑假,领导的小孩每天中午来办公室看电视,本来就不长的午休时间,直接没了。更甚者,小孩子看电视,大人时不时嚷叫着,电视快关了,已经看30分钟了,眼睛会近视的。当然啦,30分钟,谁都知道对于小孩子来说肯定是远远不够的。于是整个办公室充斥着一家子的喊叫声,夹杂着电视里孙悟空一声声“师父”。本来没得休息已经够烦躁了,还得看着这家人在办公室里唱戏,整个人都不好了。

只感觉空气很差,但开着空调,不好意思大开着窗户;心情很差,但拿人工资,又不敢发脾气。想找个人说说心中的愤懑,可是能理解我的,似乎也在受着同样的苦闷。罢了罢了,还是自己解决吧。

此时此刻,只有用写作这个方式来发泄心里的烦闷与惆怅。只是这样的日子何时是个尽头?

今日小雪作文

标签:推荐时间:2026-10-28
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冬日的植物总长的很慢很慢,慢的你都想去用手去拔一拔,让它们长快儿一点,健康一点,免得被冻坏或是要一场雪滋润干燥的泥土。

今日清晨,看!孩子们都起早了。听!是踩在覆盖在白雪的草地上的歌声,“喳”的一声,“哗”的一声,彼此起伏。再看,脚掌大小的印子便留下了,一个、二个、三个……只听见背着书包的小人儿踩着雪白哼着冬日欢快的旋律。

你尝过雪的味道吗?凉凉的,一下子就能透到心里,却爱不释手。偷偷抓一把雪,四下里无人便以迅雷不及掩耳之势塞进嘴里,却是总被发现,便立马露出本应是八颗却少了几颗的牙。你尝过雪的味道吗?甜甜的,是那种一下子就能甜到心窝的甜。

十一月末的雪,俏皮的一塌涂地,雪白的一贫如洗。昨日小雪,今日大雪。定是老天今白头,昨日小雪今才至。

今日大暑

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今天,2017年7月22日,大暑。

大暑,我国24节气中的第12个,一年中,最热的象征。

这一天的到来,让每一个人,开始回忆上半年的一切美好与困难,一切梦幻与挑战,一切得到与失去,一切的经历在脑海。

这一天,是最难捱的一天,太阳毫不客气地在我们头顶上,烤着每一个人,不管你是要休息,还是奋斗,不管你是学生,还是上班族,他一视同仁的,对着每一个人。

这一天,对中考生警示着,等待他们的高中生活,就要来了,他们要转变心态,准备投入高中的学习生活;这一天,对高考生欢呼着,不管是成功还是失败,最困难、最痛苦的时段已经过去,生命继续,生活没有终止,高考的成绩,此时,已经不用在意,他们要做的,是抬起头,露出一个大大的微笑然后继续奔跑;然而,这一天,对于我—一个刚在高中生活一年的学生,却意味着一个新的考验,暑假就在脚下,学习还是玩耍,决定着高考,那个被称为千军万马都想要走过的独木桥,你想要他通向你的梦想,那你必须现在就有一双能维持好平衡的脚。

但,我们虽然不能放肆玩耍,但我们可以大声欢笑,笑着面对头顶上的太阳,笑着面对挑战,即使是温度最高,也要坚信,自己不会被烤化!

大暑到了,秋天还会远吗?

把握好当下,就是每一个生命的见证。

今日大暑,我们仍在奔跑。

《今日想家》诗歌

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今日想家

小时候,

母亲的怀抱是温暖的摇篮。

我在下头,

母亲在上头。

长大后,

母亲是一个支撑家的扁担。

我在这头,

母亲在那头。

后来啊,

母亲是一个年迈高的保姆。

我在这头,

新娘在那头。

而现在,

母亲躺在矮矮的坟墓下面。

我在外头,

母亲在里头……

甘肃青海游记作文

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8月13日晴

旅行地:张掖

“一眼七彩丹霞,天下群山无色”。丹霞地貌是喜马拉雅造山运动形成的断层和褶皱,主要成分是砾岩和砾石,主要颜色有红褐色、丹褐色,红的似火、粉的似霞,白的似雪,黄的似金,银的似钢。远看气势磅礴,近看包罗万象。移步换景,能看到七彩云霞、大扇贝、众猴拜僧等景象。

8月14日晴

旅行地:嘉峪关

天下第一关,内城小,草木茂盛;外城大,草木稀疏。城内的文昌殿是歇山顶,顶上有青龙,两边雕刻着精美的窗花。当时,为了建明长城,官府让工人们建造时不能多砖,也不能少砖。等长城建完后,还多了一块砖,最后,工人们把它放在了一个石壁的中间,被称为“最后一块砖”,体现了我们的先人高超的建筑技术。

8月15日小雨

旅行地:敦煌鸣沙山

很幸运,在干旱少雨的敦煌,因为我们的到来迎来了今年的第二场雨。伴随着雨点声,我兴奋得来到鸣沙山景区,走进景区,看见一望无垠的沙漠,不远处有一座高耸入云的山,它就是“鸣沙山”。远远地听见悠扬的驼铃声在鸣沙山的朔风之中,回头一看,发现一只只骆驼排成一队,浩浩荡荡从山中经过,骆驼脖子上的铃铛叮当作响。

傍晚下着雨,很冷,妈妈躲在亭子里已经冻成一团,我和爸爸登上了鸣沙山,看到

疯狂的“0”作文400字

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一天,小0走到学校里,看见学生们无精打采,小0就变成了足球,让同学们一起来和小0玩耍。

小0又走到了马路上,它看见马路上没有红绿灯,过马路的行人都特别危险。小0就再次变成了红绿灯,来指挥车辆。

小0又走到了大海边,突然,小0看见有人大声呼救,小0一看,原来是一个人掉到海里了。它立马变成了救生圈,跳进海里。过了一会儿,那个人上了岸,对对小0说:“谢谢你,如果没有你,我差点就被淹死了。”

小0走到森林里,心想:帮助别人可真有趣啊。正在这时,突然一只老虎向小0冲了过来,小0立马变成了汽车,飞快的逃跑。可是车子却没有游了,小0灵机一动,立马变成了一个热气球,飞上了天空。这下,老虎拿它就没办法了。

小0走到了公园,公园里非常热闹,小0却感觉还缺少点东西。于是小0就变成了五彩的气球,和小朋友们一起玩。到了晚上,大家都回家了,帮助了别人一天的小0也觉得非常想睡觉。小0回到了家里,躺在床上,进入了甜甜的梦乡。(公众号:芒果作文之家)

“0”的联想作文500字

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也许有人看见“0”会想到甜甜的棒棒糖,会想到考试时印在试卷上的“0”,会想到吃饭的饭桌。“0”是成功的起点,也是失败者的终点,“0”像猎人凶恶的眼睛,也像动物那可怜的眼睛。

地球原来是五彩缤纷的,大家在这里生活得非常欢乐。松林里,梅花鹿在欢快地奔跑,好像在何其它动物玩捉迷藏的游戏;兔子在丛林中跳跃,好像在举行跳高比赛;海洋中,鱼儿自由自在地游玩,鲨鱼在洗澡,海豚时不时地从海里露出它的头。这是,“0”是美丽动人的眼睛。

可是,猎人的枪声打破了夏日的宁静,森林里没有了梅花鹿跑步的声音,只有不断响起的枪声,森林里留下一片片血迹。在海洋中,海水不再是蓝色的,而变成了红色,鱼儿被船上的渔民带回去了,吃的吃,卖的卖,鲨鱼也被研究所的人拉去研究了,鲸鱼在万分挣扎中,被猎人打上了致命的一枪。此时,“0”又变成了捕杀动物的枪口。

不用说你们应该也猜到了,持枪的就是人类。从此,森林中听不到动物的欢笑声,看不到动物快乐的声影,只剩下它们惊恐的目光和谨慎的步伐。人们开始害怕,噢!原来是我们人类害了它们,破坏了它们美好的家园,这时&

今日的事今日做作文500字

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在成长的过程中,发生过很多事情,虽然时间过去了很久,但有一件事,我却让我记忆深刻,那是发生在三年级下学期的事情。

我从小就有拖拉的毛病,因此全家除了弟弟以外,都吵过我,但我从来没有放在心上,都当做耳旁风,一个耳朵进,一个耳朵出。但是这却让我吃了大苦头,我当时并不明白。

有一次,老师在课堂上布置了课下作业,而我却磨磨蹭蹭不想写,我想:反正回家有的是时间,干嘛下课不出去玩会儿呢?算了,回到家再做吧。于是我急跑到外边痛痛快快的玩了一场。放学后我回到了家里,爸爸说:“闺女我看今天作业不多,咱们去楼下的公园玩一会吧!”爸爸提议道。

我完全忘了,课下作业还没有做,高兴的大叫道太好了,爸爸万岁,爸爸万岁。玩回来后回到的房间里拼命的写作业,过了一会儿,爸爸走了进来,看见我在写学校的作业说:“我看老师发的信息,这作业在学校就应该完成了,你怎么还没写完。你的家庭作业写完了吗?”。“嗯,家庭作业写完了,课下作业在学校,不想写,所以就……”我回答到。

爸爸皱着眉头沉默了,过了一会儿终于说话了,他语重心长的说“这一次就当做教训吧,不过如果你每天都这样拖拉的话,日积月

0的想象作文

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0是一个特别的数字,0是一个神奇的符号,0可以让我们有许多想象。

0让我想到了一个笑脸,想到了同学们开心的笑,爸爸妈妈幸福的笑,爷爷奶奶慈祥的笑,老师温柔的笑……这是笑幸福,我希望身边的人都有一张笑脸,都能开心的笑。

0让我想到许许多多的球,运动员们在足球上愉快的踢足球,在篮球场上打篮球,在草坪上打高尔夫球……这些运动不仅给我们带来了快乐,而且还能锻炼身体,让我们的身体健健康康。

0可以想象,出许许多多的食品,像可口的汤圆,好吃的丸子,无味的馒头,圆圆的鸡蛋……也像许许多多的水果,酸酸的葡萄,甜甜的枣,酸酸的山楂,又酸又甜的苹果……也像一些零食像好吃的薯片,甜甜的饼干,甜甜的棉花糖,好吃的糖果……

明天的食品让我们尽享美味。

0的假想作文800字

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在我牙牙学语的时候,爸爸就都我念“0、1、2、3、4、5、6、7、8……”那时的我还小,并不明白这“0”的真正含义,直到后来,爸爸告诉我,“0”是万物之根,万物之本,一切都将从“0”出发……

“0”在数学中无论什么数与它相乘都等于“0”,这看似一个简单的数字却又让我迷惑不已,这问题像一个深深的无底洞一样,神秘莫测却难以捉摸。

记得小学刚入门的那一天,我的启蒙老师曾在黑板上用白色粉笔画了一个大大的“0”,当时的情景我已经记不太清了,回忆模模糊糊的告诉我,老师写好这个数字后又在全班同学的身上慢悠悠地扫了一遍,接着用轻柔的声音问我们:“同学们,你们告诉老师,这个数字是什么?”大家闻言抬起头望老师扯着噪子叫道“是——‘0’!”老师听了后微微点了点头,许久,她又问:“那你们说这个数字像什么?”这会儿,大家立即鸦雀无声。