甜密作文200字

我有一位交往了7年的好闺密，不要吃惊，虽然我们今年都不大，但我们的确很久以前就认识了。

我们俩住在一座小区里，经常下来一起玩。我的表达能力不算好，也不想去跟别人打招呼，所以没几个朋友。有一天，我如同往常一样静静地坐在亭子里，看着别的小朋友蹦来跳去。这时，她向我跑来，主动和我打招呼：“你好，我叫月月，我们可以做好朋友吗？”当时的我“一无是处”，但是只有她向我伸出了友善的双手。从此，我们便成了最好的朋友。

她很有心，每一次出去玩，看到好东西的时候，她都会给我带回来。每一样小东西都是她精心挑选的，而且也非常精致，所以她送给我的每一样摆件，我也都会精心地保留着。

她很乐于助人，又讲义气。那时一次篮球课的休息时间，有个男生如同挑衅一般，故意把我的球踢到别处，真的很令人火大。还没等我发作，只见她就冲了上去，从那个男生手中夺过球来，也扔得远远的。后来，那个男生似乎是为了报复，又过来打了我两下，我忍无可忍，正想上去揍他的时候，她却拦住了我，没有让我动手，而是带我赶紧去找了老师。后来，那个男生被老师请去，狠狠地做了一番“思想教育”，而我们却一点都没被波及到。

她还很关心周围的人，尤其是我。有一次，

光阴荏苒，日月如梭。20年后，我成为世界顶端科学家。据研究数据表明，在海底有高智慧生物，于是我乘坐潜水艇进入海中。

海底真美啊！我一边驾驶着潜水艇，一边欣赏着美丽的风景。五颜六色的小鱼在身边徘徊，亮晶晶的海星穿梭其间，偶尔，海水一片阴沉，一条抹香鲸从头顶游过……我加快速度，往海底深处驶去，据仪表盘显示，现在已经离海平面4100米了，我加亮灯光。不一会儿，我看到了海底山脉，一座高三千余米的海底山脉立在我的眼前，使我叹为观止。接着，我潜到9850米的深度了，我停止下降，开始搜查“海底人”。突然，我眼前一黑，昏迷过去。

醒来时发现我和潜水艇在一个大泡泡里被困住了。有“人”来了，我看清楚它们的面目时，吓了一跳，它们长着乌龟眼，整个头酷似乌贼，身体跟人类相似，下半身则是条鱼尾。“你是地上人吧！”其中一个带头的用语言翻译机喊到。我不予理睬，按了潜水艇的强烈超声波信号装置。过了半响，我回答：“是的，这是哪里？”它们不说什么，就走进一间类似房屋的东西。

这时，亚多芬丝号潜水艇赫然浮现在我眼前。他们来救我了，很快我就离开了这地方。后来我才知道，

我有一个好朋友，她叫王紫欣，我原来只是把当成我的朋友，直到现在我才知道她是我的朋友，让我来介绍一下她吧。

她长着长长的头发，经常梳马尾辫，他常常帮助我，那时，我才把她当成我的闺密。

一次，有几个高年级的男生欺负我，被她看到了，顺便打了他们几拳，那些高年级的人告诉了老师，老师处罚了我，也处罚了她，那时，我哭了，她安慰我，给我讲笑话，那时我就情不自禁的笑了起来，她还跟我说：“没什么大不了的，哭有什么用？哭能解决问题吗？好了，别哭了。”

还有一次，是有人故意刁难我，那是别人看的老师的答案，到了考试他们就抄，老师发现后问：“这么简单的题还带小抄，下课了，把你抄的这些题都抄十遍。”有人还故意狡辩说，是我让他们抄的，老师那时也让我把他们抄的题写十遍，那时王紫欣站出来说，老师是我让欣怡让他们抄的，老师你要罚罚我吧！老师就把我们抄的题让她抄写二十遍。

等她抄写完时，我把她约到了一个没有人的地方，我哭着对她说，你为什么要帮我？你把我当成朋友，而我却没有把你当成朋友，对不起！而她选择了原谅了我，我们对着彼此的脸哭了，从那以后我们就成为最最好的闺密，骨灰级的，形影不离嗯好闺密！

你们有这样的闺密吗？那你们介绍给我看吧！

【我的闺密】

张默

我的闺蜜姓张，名子涵，她今年十岁了，是我的同班同学，她长着一双不大不小的眼睛，高高的鼻子，樱桃般的小嘴，乌黑的头发更加衬托出她那白净的脸蛋，她还有一双大长腿，这是因为这双长腿，让她比我高了大半个头。

她和我有着许多相同的爱好，比如我们都喜欢听TFBOYS的歌，我们的星座都是天蝎座，唯独她喜欢的颜色和我喜欢的不同，她喜欢粉色，而我喜欢紫色。我们几乎时时刻刻都在一起。

她是一个乐于助人的人，有一次在放学了，我们相伴回家，刚出校门就看到了一个小女孩在那哭鼻子，张子涵就热心的上去询问她，问她为什么哭？小女孩儿一边哭，一边说她的书包丢了，要是找不到的话，妈妈肯定会凶她的！于是，张子涵就安慰她“别哭了，小妹妹，我们帮你找！”我们在校园展开了地毯式的搜索，最后在操场的乒乓球台上找到了，小女孩找到了书包，终于不Z再哭了，她擦干了眼泪对我们说了谢谢！

这就是我的闺蜜张子涵。

【我的闺蜜是“公主”】

曾熙

我有一个形影不离的好闺密——郑亚轩。

她有一张能说会道的小嘴巴，一头乌黑浓密的头发，一双神采奕奕的小眼睛。她特别爱多管闲事，一下课就找我玩儿，经常会帮助我。

我那闺蜜还是个画画天才，她大笔

暑假的一个星期天，妈妈到溪边去洗衣服，我也跟着去。

走出门，习习凉风迎面而来，让我感受到了秋天的气息。早晨，好舒服！

到了溪边，我踏上丁步桥，独自去探望我的密友。

这座丁步桥，是我要探望的第一位密友。啊，小桥，你如一个辛勤高尚的园丁，在这溪水上站了几百年了吧？你把多少人送过对岸，滚滚溪水流向远方，你俯身凝望着水中的生物、人影、月影……你就这样聆听着溪水潺潺，年年月月。光阴似箭，日月如梭，唯有你依然如旧。

小溪就是我要探望的第二位密友了。

我迫不及待地脱了鞋。走进溪中，鱼儿呼唤我的名字，穿梭在沙石间；浮萍与我交换眼神，飘浮在水面上；螺丝在与我捉迷藏，躲在石洞中。每一种生物都是我的知己。我在溪边的一块石头上坐下，仿佛自己也是其中一员，胳膊变成鱼鳍，双腿变成鱼的尾巴，身上的衣服变成了鱼鳞，鱼鳞银光闪闪的，我游来游去，和我的伙伴快快乐乐地生活。不一会儿，一群小鱼蜂拥而至，游到我的脚下，吸吮着我的脚丫，我的脚痒痒的，忍不住把手放入水中轻轻一碰，这群鱼立马逃走了，它们是认为遇到危险了，害怕我会把它们抓走，还是以为找到食物回去搬救兵了？

这溪中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，可爱的小鱼！你扭动着身姿，是在跳一支优美的舞

棒棒糖的甜，奶糖的甜，巧克力的甜，都是美味的，而我却认为真正的甜是受到老师表扬后、是帮助父母做一些力所能及的事后、是来自同学关心后的那种美妙滋味……

老师的表扬是甜的。上周五的语文课上，老师表扬了我，因为我的作文写得好，在小作家杯征文比赛中获了奖。消息一出，教室里一下子炸开了锅，这可是件大事啊，能在报纸上发表文章一定是很厉害的呀！恭喜恭喜，文章写的不错……听了老师的表扬，我的心里甜滋滋的。

当父母忙碌的时候，为父母做一些力所能及的小事，心里也是甜的。妈妈有时太忙了，我会收拾屋子、帮着刷碗，妈妈晾衣服的时候，我可以帮忙拿晾衣架，爸爸下班回到家，我会帮爸爸找好拖鞋，在爸爸劳累的时候，我会给他捶背按摩。妈妈常常笑眯眯地说：“这个小棉袄真温暖呀！”听妈妈这样说，我的心里甜蜜蜜的。

同学的关心也是甜的，记得有一次我感冒发烧，趴在桌子上，动也不想动，头又疼又晕，站在地上走几步都是晕乎乎的。下课了，我的好朋友李芳对我说：“嘉嘉，快来和我们一起玩木头人游戏吧。”我抬起头，强装笑脸。她看了我一眼大声说：“哎呀，你的脸怎么这么红啊”说着就伸手

寒假的一个晴曰，妈妈特地调休陪着我、外公、外婆一起去灵峰探梅。

进了植物园，我便闻到了淡淡的芳香，大片的梅园近在眼前了，有纤秀的江梅、清雅的绿萼梅，娇媚的宫粉梅和蜜黄的蜡梅……它们有的还打着花苞，亭亭欲放。我忍不住向它们奔去。我在梅花枝间穿梭，欣赏着它们娇嫩的花瓣，滴滴晨露在花瓣上随风轻滑，更让它们增添了一份灵动和神韵。我寻着花香，闭着眼缓缓往前走，突然，我的头“砰”地撞上了什么东西，我揉着头皮，一瞧，原来是一根斜逸的梅枝，循着它的方向瞧去，纵横交错的枝桠与梅花把一角天空刻画成好看的冰裂纹。往下一瞧，我惊喜地屏住呼吸：一个神秘的洞！

这个洞可不浅，看上去四通八达，里面铺着松针、枯叶，压着大小不一的石头，石缝间还长着几个小蘑菇！这会是哪个小动物的洞穴呢？沈石溪先生的动物小说顿时一篇篇活跃在我脑海中！“妈妈，这儿有个泥巴洞！”我兴奋地喊着。妈妈走过来，“会不会是兔子洞？”妈妈饶有兴致地帮着分析。我灵机一动：“俗说狡兔三窟，耶！我要找到其余二窟！”

循着蛛丝马迹，我们不知不觉来到了一个叫蜡梅谷的小山谷，那儿草木清新，我猜想：免子们一

今天，是个又乐又怕的日子，或者是又甜又苦的日子，乐的是：我的快递到了，心里像灌了蜜一样甜，怕的是今天英语彩排校长都会来看呢！我的心像是要跳出嗓子眼儿。

“叮咚，叮咚。”我早已迫不及待的心，让我的腿不由自主的冲了过去，我想一阵风似得跑到门前，拿到快递后，我的双眼像钻了进去，仿佛那是夏天的风扇冬天的火炉。拆开了快递，看看里面的东西，我真想一下跳到天花板上，又想尖叫一声，来表达我的兴奋，原来，是我最爱吃的软糖。可一会就要彩排了！这就是甜中苦吧！

但是只甜不苦是不可能的。赶往彩排处，可我的台词并未背熟，但我明白不经风雨，怎见彩虹的道理，或许在读两遍就行了，可是只经历一点风雨，真么见到秀丽的彩虹呢？也就是说，多读，背，就离目标越近。

果然，努力没白费，为彩排画上了一个圆满的句号，这就是苦中甜吧！苦中甜，甜中苦。

时光如水，转眼间，六年就要过去了。想到我们即将毕业，怎忍心与相处了六年的同学分别呢？

六年的时光是飞速的，但是这六年的感情却是真挚的。六年以来发生的每一件事情都印象深刻，每一件事情都使我记忆犹新。它们好像汇成了一本书，讲述我们六年的故事，众多的故事中，有给人带来甜的滋味的；有给人带来苦的滋味的；也有给人带来酸的滋味的。

还记得三年级的第一场冬雪。那一，天雪不停地下着，雪花像鹅毛一样从天而降，在空中飞舞着，像小姑娘天空中快乐的舞蹈……

那天下午，当坐在教室里的同学听到了：“同学们，今年冬天的第一场雪，一起出去玩雪吧！”我再也抑制不住自己心中的激动与兴奋，一窝蜂似的冲出了教室。

我们来到了操场上，操场上的雪足有一尺多厚。踩在上面，发出“咯吱，咯吱”，颇有节奏的响声，真是太有趣了。我们找了一处有阳光的地方，开始堆雪人了。我们先做身体，老师把雪堆在一起，我们用力拍实。我们几个又轮流把雪运过去。大家忙的不可开交，只有张泽园在一旁闲着，悠然自得的玩。

同学们个个冻的小脸通红，手指像萝卜似的。但是大家不顾这些，还是一个劲的忙碌着。经过我们的努力，雪人的身体做好了。下面就是头部了。我们和老师一

当每晚的明月都漫洒着满月的光辉，你是否在乏味中怀念一点“月有阴晴圆缺”的变化呢？当敦煌的壁画被人用明艳的油菜一一修补，你还能看到千年前“风吹仙袂飘飘举”的美人吗？当我们的人生失去遗憾、痛苦和离别，处处莺歌燕舞，失去自然的原韵，终日“自在娇莺恰恰啼”的生活又有什么探索和挑战的趣味呢？

有个小孩想分开互相纠缠错综在一起的丝瓜藤和肉豆须，结果却把原来长得好好的茎叶全扯断了。父亲看了，笑说：“你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”瓜还是豆，等到秋风渐起的时候自会分晓，这是远古时代人与泥土早就商量好的秘密。太急于结果，忽视自然的力量，反而会适得其反，扯断瓜和豆的茎叶，一无所获。

日本人最钟情物哀之美，认为一切不如意的东西才是最使人感动至深的。日本的国花樱花，有着灿如星光净如白雪般倾城的美，却在盛放到极致时很快凋零。日本人并不大肆搞什么基因工程或是依靠喷洒激素延长花期，他们会举办盛大的节日来珍惜这只有三到七天的馈赠。他们认为，即使忧伤，即使惋惜，却带着轰轰烈烈之势，让人无法释怀的同时领悟到其中的百般深意。自然，让他们有所为有所不为。

自然，是河水在冬天停住又在