生命如风作文800字

风，可以穿越荆棘。

好一个生动的比喻。你也许感慨于它的来去匆匆，不着痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛。

唯有风，可以穿越荆棘。

我们前行在人生的旅途中，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃。忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地，我们累，却无从止歇；我们哭，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们满身伤痕，依然要面对一片片布满荆棘的丛林。

狄金森把人生描绘成篱笆墙，我们一层又一层地爬过。事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地呼啸而过，空气中留下壮观的痕迹。梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那是远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。

苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因乌台诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤蹁跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸、盘旋，而后带着撕心裂肺的阵痛穿越漆黑的荆棘。刹那间，他心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记、顿悟。于是，他寄情山水，忘却世俗。

他，一个艺术家，在向日葵地中懒散

在风、雨、雷、电中，我偏爱风。

我喜欢风，是因为风的来无影、去无踪，是因为风的温柔，风的热烈，风的温暖，风的疯狂。有人问我：“四季之风，你最偏爱哪种？”这个答案又怎能唯一？春、夏、秋、冬，每一个季节的风都有一种人生境界。

春风，太温柔，太温柔，宛如婴儿的小手，轻抚你的脸。她默默送来花的清香，捎来春的绿意。“吹面不寒杨柳风”，不寒是假的，微寒是有的吧？正是由于这丝丝寒意，使人不至于在阳光灿烂的春日陶然睡去，而忘了一年之计在于春。哦，春风你拂去了冬的寒意，吹来满眼的生机勃勃。这样美好的春风，让我怎能不爱？夏天生动而亮丽的色彩造就了夏风的热烈。这热烈的夏风使人觉得胸襟开阔，使人想去遥远的海边踏浪，想去险峻的高峰歌唱，想在月明风清的夏夜里乘风揽月。朋友，闭上眼睛，静静地感受夏风赐给你的这份凉爽吧！

“一叶落而知天下秋”。叶落的时候，秋风早就来了。“秋风秋雨愁熬人”，可见秋风并不为人们所青睐。况且它还曾大胆地吹破过杜甫的茅屋，怎能不叫人记恨？但不管怎样，我爱秋风，而且偏偏是爱那伤人而人避犹不及的萧瑟。萧瑟之于我，竟然是一种生命的绝美。我喜欢在秋日的黄昏，看秋风吹落

生命如风。好一个亘古的比喻，想了许久，不知未何生命如风，后来偶尔看过一篇文章，于是恍然大悟，人生的路途像是布满荆棘的密林，而只有风可以通过那样一片充满着陷阱与艰难的荆棘林。

苏轼看到了风，于是沉吟：“惟江上之清风，与松间之明月，取之无尽，用之不竭，是造物者之无尽也”他经历数次的升官、贬官，摆在他面前的比是一条充满棘的路，然而他穿过了，而且没有倒下，正因为他的生命如风一般充满着坚韧而伟岸的大气，于是，他成为了中国历史上亘古的一个铭记！

李白看到了风，于是长嗟道：“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海”他满腹经纶，心怀雄心壮志，无奈好马遇不上伯乐，他的才能被用来娱乐，致使他的满腔抱负无处可寄，他所要走的路同样充满了艰难与残酷，然而，他穿过了，没有倒下，于是愤道：“安能摧眉折腰事权？，他我不得开心颜。”他没有对现实妥协，正因为他有着如风般的执着与毅力，于是，他成为了一个永垂不朽的伟人。

人类从大自然中蕴酿而出，于是，大自然交给我们为人？有的品质，我们从风那里学到了坚强，让我们坚定的走向自己的未来，我们从风中学会了执着与毅力，让我们不被打倒，然而，凡是必不能十全十美，风却又满了霸道与蛮横，那

高三如风，我将在风中收获永恒。

——题记

回首昨日，我早已从高一那彷徨的路口，迈到高二那朝花夕拾的小路，并在高三的山道上不断攀岩，直到今天——距高考仅剩283天。感慨之余，不禁由心而叹：高三如风。

吃饭如风

我们的教室座落于一楼的拐道旁边，只要放学铃声一响，同学们就会如水下江流般奔涌出教室，这时，你会看到那不到100米的通往食堂的路上竟成了奥林匹克运动会上的马拉松跑道，无数个健儿奔驰而过，如十字路口那等待出发的车子，只要绿灯一亮，踩紧油门冲向终点，然后以最快的速度重返原点，开始了下一个目标的奋斗。如此往复，形成了一股高三的吃饭如风。

学习如风

当时钟以一个30°的角度转到5：30时，伸手尚不能完全看得见五指的寝室便有了声响，由小渐大，由静到动，慢慢地慢慢地形成了一支起床交响曲，然后又以最快的速度行进到学习的宫殿，大弦转为小弦，动静转为笔尖在草纸上的沙沙声，如秋风扫过落叶，在空中以一个最完美的弧度落入地面，又开始了为下一次的奋起做准备。突然，一个不经意的举动，一支钢笔滑落在地，惊吓住了全体学子，但在1秒钟之后，全然无事。直到晚自习结束，如果你细心，仍可看见熄灯后的寝楼仍有一片片微小的光芒在闪动，宛如月

成长如风，不管你愿不愿意，它都一样刮过。

——题记

老师让我们写《成长的烦恼》我坐在那儿苦苦思索，我有什么烦恼？我是一个乐观的孩子嘛。比如说，课间十分钟，别人玩得兴高采烈，我却忙得不可开交，这似乎是一种烦恼，而在我看来是忙是闲苦是乐。我家里没有电脑，每当同桌说：“看你这样肯定连电脑都没摸过。”我却想，哪个伟人不在艰苦中磨炼过？

我很乐观，是不是因为我还没成长？可我分明已经读初一了，至少已经读了六年的书，我的大脑中装满了东西。可是改变不了的是我还是坐在第一排。虽然坐在前面不愁被别人挡住视线，但是个子矮也是一种遗憾。小时侯左邻右舍都嫌我矮，连妈妈都担心我矮，为此妈妈做梦都梦到我长高了，她高兴地四处宣传，那时候我可没理会他们。现在，也有同学提醒我矮的事儿，我真的有点儿苦恼了，不过我回家苦思冥想了一个策略：如果再有人问我怎么这么矮，我肯定随口就答，因为我的精华在于大脑。话虽如此，可心里还是有一种莫名其妙的难受，而且现实生活中，因为个子矮的原因我吃亏了。期中体育考试，我只得了14分，爸爸对我说体育在中考中占分数，无论体育怎么考，个子矮是占不到优势的。话虽如此，不过我心中总埋着一个希望：虽然爸爸基因基础差，但万一

风，是信的使者，

风，承载着希望，

风，寄托了牵挂。

我愿乘着风，

飘过大洋彼岸，

领略异国风采。

自由如风。

风，推动了巨轮，

风，带来了永恒，

风，挣脱了束缚。

我愿乘着风，

驶过浩瀚森林，

解开世俗阀门。

自由如风。

我本风雅。

——题记

风吹落花瓣是一段旅程的结束，而风传播花粉却是另一个故事的开始。既能够完美的结束过去，又能够积极地开创未来，我的未来，是不是也是如风般到来？

何为风？气流为风，中华古今文人墨客都很崇拜风，通常以风为喻，借风抒怀。

李白的风，是自信潇洒的文人之风；荆轲的风，是慷慨悲凉的壮士之风；陶渊明的风，是看淡世事的隐士之风；嬴政的风，是野心勃勃的帝王之风。

作为流动的大气，风和人的情感一样，无休无止，他时而轻柔，时而刚硬。自然，家人也希望我能如风一般，拥有它的那般神秘与气魄。

很小很小的时候，家里的管教特别严，小时候不懂事，一直愤愤不平。出门，回家要和家里人一一道别问候；吃饭时不准挑三拣四，更不能剩饭；坐有坐姿，睡有睡相，站立行走要抬头挺胸；他人说话不能插嘴，不能出言不逊……这么多的规矩，悉数加在我身上，如枷锁一般，对于一个淘气爱玩的小孩子，其实是相当痛苦的。

随着年龄的增长，我明白了这些条条框框赐予我的，是一种修养与素质，而这种修养之风，让我在不知不觉中赢得了很多尊重好评，博得了更多人的接受，而朋友对我的评价也正是这两个字——如风。“你有时候真让人觉得是一股多变

一个飘飞的种子，它承载着千万种力量，飞进我的心里，扎了深根，从此，我为它不停努力着。

似听月语，我好像听到远方的海潮为我喧腾，可是那是个可望不可及的终点。

小时候，我常伏在窗前痴想，想要抓住那易碎的梦，但都以失败告终。远处的大树、山峰、孩子、风筝，都是稚气的。孩子们蹦跳着牵引风筝，那长长的白线直挂云帆，有一只风筝“诱”住了我的眼球，一只羽毛丰满，身强力壮的雄鹰，已做好冲笼的决定。不知是孩子们太用力，还是雄鹰要摆脱束缚。在那一瞬间，绳子，“啪”的一声断裂了，迎着轻风，越飘越远，孩子们先是一愣，然后跳着，追着，不停地说笑，直到风筝飘到消失在尽头，我才醒来……

小学的时候，我的梦想如风筝那般，断断续续，但是那雪白的海潮仍日日夜夜扑腾着我的心。

步入中学后，我开始追求梦想。那次，老师选我去参加演讲比赛，我很兴奋，但也很害怕，因为同学们对我冷嘲热讽，怀疑我的能力，可是我要像风筝那样，为实现理想而奋斗，不管前面是否有险峻的山峰，还是湍急的河流，都要坚持。最终，我取得了第一名，实现我人生的第一个小梦想。为了梦想，我一次次受伤，挫败，但我依然执着的，坚定不移的前行，因为，在我看来实现梦想，实

神话故事里的魔法师说：时间——停止！时间就会真的停止，所有的怪物都会不动，所有的好人都会得救，所有的结局都会是欢乐尖叫和拥抱。我趴在阳台上，看着朝阳升起，照着孩子们天真烂漫的脸，说“时间——停止。”

他们看了我的文字都说我是一个永远长不大的孩子，说我的文章里充满了幼稚的色彩，说我太单纯太简单。他们还说，你写的那种生活是真空，与现实生活永远是绝缘的。我不想去和他们争辩什么，因为我知道，只有我自己才能去为自己维护那仅有的一点青春立场。我带着些许无奈和恐惧的眼神望着他们，严肃死板的脸。我脸上的痘痘又在痛了，钻心的痛。

姐姐好几次对我说，你不要在周记中写自己的真实感受，不要老是这样孩子气，这样会受到很多伤害。我看着姐姐清澈而且带着忧伤的眼睛，告诉她，写作对我来说只是一种无奈的生活方式。当我寂寞无助的时候，当我莫名地思念一个人的时候，或是当我对这个世界感到失望的时候，我不会像你们女生一样找一个人倾述，然后把所有的不快都大声哭出来。一个男孩子那样别人会觉得矫情，所以这个时候文字便成了自己的归宿或是心灵的寄托。

我喜欢沉浸在自己所编织的理想世界里，如同有些人向往的江湖，他们说那是一个来自现实

【篇一：作文假如风有颜色】

假如风有颜色，那世界一定会变得更美丽更生动，各个季节的风有着不同的色彩，也夹带着诗一般的韵味。这些风和自然景色搭配起来一定会变成一幅五彩缤纷的图画

假如风有颜色，春天的风一定是绿色的。春天是一个生机勃勃、万物复苏的季节，花朵竞相开放时，绿色的风抚摸着花朵稚嫩的脸庞，送来了山野里泥土的芳香，带来了无限的营养。静幽幽的竹林中，风轻悠地吹拂着竹叶，竹叶在微微地颤动着，就像在对人们喃喃自语。明澈的湖水边柳树正焦急地等待着！绿色的风如同调皮的精灵在柳枝间轻轻地飞舞，柳枝也在风的吹拂下轻轻舞动，风将一种碧绿、恬静的绿色拂上了树梢，顿时所有的柳枝像一条翡翠色的绸带，在波光粼粼的湖水边，显得更加娇媚、迷人。

假如风有颜色，夏天的风一定是浅蓝色的。浅蓝色的风夹杂着微微的暖意吹来，时时送来布谷鸟的叫声，好像告诉我们：“春已归去，夏天到来。”习习清风乘着宽阔的翅膀翩然而至，浅蓝色的风儿也赋予清奇俊秀的岩溶风貌。山上长满了郁郁葱葱的树木层层叠叠、参差不齐，在乳白色的云纱中若隐若现，像一位蒙着面纱的神秘少女，悄然而至。晚间，浅蓝色的风在树林里躲藏了一天，这时便会悄悄地溜出来，无声地化解着被骄阳炙烤过的闷热，不时散发着薄荷味