生命的活力到底是什么

在一条公路旁，有一排排树，每当我看到它们时，都会同情它们。因为这些树的树枝都被砍掉了，只留下了主干，和少数树枝下较粗的部分，看样子，它应该活不了多长了。

有一次，当我再次经过这儿时，发现有许多树上已经冒出了嫩芽，这些新绿虽然不多，却可以让树恢复生机，重新让它成为人们在夏天的“凉亭”，重新获得人们的青睐。

我家的凉台上有一些植物，自从我搬到这儿，也从来没有给他们“喝水”。可是，这些植物并没有因此而倒下，也没有再生长，和以前一模一样。我看到后，想让它们给我们家增添一份绿色，增添一道光彩，所以，我决定细心的照料它们。过了几天这些植物的叶子真的越长越绿，越长越大。

还有一次，我在电视上看到了非洲的象群，它们原本很很快乐，可是由于长久没有下雨，使得每天都有大象死去；可存活下来的大象依然成群结队的寻找食物，和干旱做斗争。还有许多在这种环境中出生的小象，它们一边学习站立、走路，一边跟已经成年的象并肩作战，它们坚信有一天一定会下雨，自己一定要活下去。

这些树求生的欲望使我心头怦然一震，那些嫩芽的勇气更让我震撼，象群们对抗自然的毅力更让我崇拜，这些植物、动物都如此坚强，我们人类应该比它们更坚强、更勇敢。或许，人的一生总会

人和计算机的差别从来都只是：人相对主观，计算机绝对客观。

我的电脑死机了，VB中试运行的一个“当型循环”结构，因为漏了一个“n=n+1”语句而陷入了死循环。我有些懊悔地重启了电脑。为什么电脑就不会自己判断一下会不会死机，然后终止运算呢？我键入的一条条指令在电脑眼里都是不容违背的必然规律，就像我们人类目前所认知的物理定律一样。面对客观的东西，它便一路执行，不会考虑下一步会怎么样。它当然不会“判断”一下。

你平白无故地叫我跳粪坑，我不跳。你让我平白无故地杀人，我不杀。但如果你告诉我粪坑里有一个粗心掉入的小孩要我救，而跳进去把他救出来是唯一方法，我会跳。如果你对我说那个人是下一个杀人无数的恶魔，我一刀下去可以拯救上亿人的生命，我会杀。就算跳粪坑里浑身臭的难受，就算杀人背负着良心上的谴责（他毕竟也是一条生）。我是人，我会根据人们说的人伦道德，根据我接受的教育这些我受的外在客观条件而主观地做出抉择。因而我的任何举动都是相对主观的。

我们回过头来看库克对人类的警告，他担心我们像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。

看到他这句话，我不禁要发笑了，因为它并不严谨。首先，“

微风浮动，悄悄的从窗缝中钻了进来，我一哆嗦感受到了些许凉意，手不自觉的裹紧了身上的衣服，将书合上，目光向窗外看去，又是一个圆月，正如月朗星稀，只见一颗明星依旧闪烁，今年是18年了，记得貌似10年前刚上小学的那个时候也是个圆月，时光如梭，一转眼，我已从从前那个懵懂无知的小孩，成长为了现在要为了高考奋斗的少女。

9年的读书生活有过欢呼雀跃，有过伤心，有过懊恼与后悔，总之，学校生活带给我了许多感受。

小学生活大概是最无忧无虑的吧。那时候我们刚踏入校园，不用经过大考，就可以通过学区的划分升入高中。一二三年级时，我的成绩都很好，从没觉得学习是一种负担，当时考试考好的时候，看见老师喜悦的笑脸，与家长欣慰的表情，感觉拥有了全世界。可是随着课室的难易程度逐渐增加，年级的升高，觉得学习貌似是一种负担，被老师与家长批评时，突然间会生出一种叫做放弃的念头，但是只敢在心里想想从未付诸行动。家长总是会在你面前念叨，你要好好学习啊，你看爸妈现在这么苦，这么累，是因为当时没有条件上学，你再看看你现在，吃穿住行都不用烦，学习怎么可能不好，好好学习以后才能出人头地，有个稳定的收入。学习到底是为了什么，直到小学毕业我也没弄明白，只是依稀懂得要学习。

直升到初中后，老师开始强调中考的重

生命！生命你到底是什么？

夏天，骄阳似火，太阳老魔，张牙舞爪好像要把所有植物烤干，做成“木乃伊”。我家阳台上的所有植物在这样的严刑拷打下个个都打蔫了，看上去似乎已经死了，我给它浇了水，清晨醒来，它竟然每一片叶子都饱含水分，每一片叶子都充满活力，简直就是死而复生，这就是生命！它的强大让我我震撼，让我震惊！

学校里的一块草坪被调皮的同学们踩得光秃秃了，感觉生命的痕迹已经荡然无存。学校在那里立了一块“保护小草，珍爱生命”，过了半把个月，那片草地上竟然冒出了一些小草，而且每一株小草都神气十足，傲然挺立，在同学们的踩踏下，它依然可以死而复生，这就是生命，是勇敢的生命，属于自己的顽强的生命！

家里吃完的南瓜，我们把它的籽随手一扔，扔进了湿润的土壤中，过了几天，不经意发现泥土中冒出了几片嫩叶，它竟然发芽了，还逐渐长出了一对一对的叶片，它竟然在没有任何营养只是依靠阳光和水分的泥土中生根发芽，并茁壮成长了，这就是生命！

生命只属于自己，可以平淡，可以渺小，但一定是顽强并且可以创造出无限精彩和缤纷！

我有时想知道，生命到底是什么呢？

有一次，我和叔叔去买吃的路上，我看见一只小青蛙在我面前跳来跳去，让我感觉很烦，我一手捉住了它，把它放在手心里，可是它挣扎着用“脚”踢我，我感到青蛙求生欲望很强，让我惊讶的是，它都可能被我弄死，但它还是想挣脱我的手掌，它的求生欲望使我放了它。

一次我在看电视，电视里放的是一只狮子追一只羚羊，狮子追上了羚羊，羚羊被狮子叼在嘴里，可是羚羊还在狮子嘴中作垂死挣扎，他可能知道这是无谓的挣扎，可他还在挣扎，这是最后的挣扎，直到他命归西天了。

一次，我发现了街上有棵树被砍掉了，我想这个树可能活不了吧，可是过了三四个月时，我刚好路过这棵树，发现这棵树长出绿苗来了，它的生命力多么强大呀。

青蛙、羚羊、树的生命力使我震惊，他们让我懂得了爱护自己的生命，就算一丝希望也要争取，不要白白的让生命流走。

生命是什么？生命是寒风中开放的梅花，是悬崖上的迎客松，是那草地上绿茵茵的小草……生命无处不在，生命无处不有。

冬天屋外白雪皑皑，屋内去暖洋洋的。当雪花还在空中跳舞时，梅花早已走出房间，跟白色的世界作伴。雪花为它戴上了一顶洁白无比的白帽子。在寒风中尽情地开放，与众不同，这就是梅花的生命意义。

火，令人恐惧，它已经不知道伤害多少人失去了自己的生命，几乎所有人都认为走进火海里，就等于自杀。可是小草，它却不怕，可是就算被火烧了，到第二年春天照样长出来。对于短暂的生命，它蓬勃向上的活着，成为大自然的风景，这就是小草的生命意义。

火，令人恐惧，他已经不知道还伤害多少人失去了自己的生命，几乎所有人都认为走进火海里，就等于自杀。可是小草，他连动物都不如，可是就算被火烧了，到第二年春天照样长出来。对于短暂的生命，他蓬勃向上的活着，成为大自然的风景，这就是小草的生命意义。

因为我们的生命只有一次，所有我们要懂得珍惜生命，不要随随便便浪费它。

这些就是生命，它就是那么简单，又那么短暂，只有珍惜它，才能让它发出亮采，发出光芒。

生命是脆弱的吗？生命是容易屈服的吗？生命是会轻易放弃的吗？都不是。那么，生命是怎样的呢？

一只小蜗牛看到一根藤条，它想：这根藤条上面是什么？我要爬上去看看。它爬着爬着，一个巨大的手掌突然从天而降，轻而易举地把它举在空中，原来是一个小男孩，他开始细细观察起来，观察之后，又把它放回了地上。但是，它并没有放弃，心想：我要努力，不能放弃！于是它又继续往上爬着。爬到一半时，一只鸟突然飞来，小蜗牛赶紧躲到一片叶子底下，一动也不敢动。过了好久，鸟儿飞走了。可是，这个时候，已经是晚上了，小蜗牛只好在这里过夜。这样持续了一个星期，它终于爬到了藤条的顶端！哇！一串串晶莹剔透的大葡萄映入眼帘，小蜗牛这才想到：我爬的是葡萄藤，现在它可以享受美味的葡萄啦！这时，我感受到生命是坚毅的。

一只鸟儿在树上吃野果时，拉了一坨屎，屎化到土里后，留下一颗种子。正在这时，一块大石头从山上滚下来，压在了种子上面。过了几天，种子在春姑娘和雷公公的呼唤下，终于开始发芽了，可是它刚探出头来，就觉得有什么东西挡住了它的去路，抬头一看，原来是被大石头挡住了。小芽想：哼，大石头你虽然大，我也要把你顶出去！于是，小芽瞪大眼睛，顶了好几天，大石头像个没事人似的，仍然一动不动。小芽又想：我顶不开你，那我就

生命是什么？幼时的我根本不知道生命的意义，渐渐地，我长大了。我知道，原来生命就是飞蛾求生，是瓜苗在砖缝中生长，是小小的花儿傲风斗雨……生命的真谛是什么，生命的意义何在？这是人类思考的永恒话题。

萧伯纳说过，生命于我绝不是一截短的蜡烛，它是一个辉煌的火把，我将它交给下一代之前，要使它燃烧得越亮越好。

有首古诗说得好：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。你看，路边那绿油油的小草，生命多么旺盛啊！每天都会有不同的人经过那里，无情地踩踏，它们没有任何遮挡风雨的东西，任凭风吹雨淋，即使走到生命的尽头，也要努力坚持，顽强存活下来。

这让我想起了前几日，发生在我身边的小事。那天，我闲来无事，便拿了些绿豆放到小区楼下的花园里，埋了土，浇了水。过了几日，我看见埋绿豆的地方发了几处很小的芽儿，这让我兴奋不已。又过了几日，突如其来一场大雨，我担心刚长出的芽被雨冲走，便在种豆的区域盖上了一个塑料盆。慢慢地，嫩芽越长越大，直到有一天，它竟长到了塑料盆的顶端。我欣喜万分，这株小小的植物生命力竟如此旺盛，如此顽强。我拿走了盆子，让它继续生长。

我终于明白了生命的意义是什么。正如杨沫所说，人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，却给人间以美。

看了台湾作家杏林子写的《生命生命》这篇课文，我也忍不住思考：生命是什么呢？

一天，我看到了一个真实故事：有一个名叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病症十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不了6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福了。可她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力抒发着自己的情感。

在一次演讲会上，一个学生贸然地提出这样的问题：黄博士，你从小就长成这样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板写下这么几行字：一、我好可爱；二、我的腿长得很美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画，写稿；五、我有一只可爱的猫；……最后，她以一句话作结论：我只看我有的，不看我没有的！

读了这个故事，我明白了生命是什么——是勇气，是坚强的毅力和乐观的精神。

你有没有想过，生命，是什么？

看着砖缝中茁壮生长，不屈向上的小瓜苗，我认为，这就是生命。这是生命顽强不屈的力量，是生命最伟大的力量。

悬崖边的一棵松树，虽然半垂在那儿，依然倔强地生长，绿色葱葱。生命，原来是这样的。

地震过后，灾区的人们团结一心，这就是生命赐予我们的最大的礼物。生命，原来是这样的。

03年春，非典袭击了中国，每天都有新的感染病例出现，所有的人都在惴惴不安，自我保护，但有一部分人，永远冲在最危险的地方。他们，穿着白大褂，忙忙碌碌穿梭在病房，对他们而言，休息五分钟已经是极度的奢侈。生命，原来是这样的。

生命，到底是什么？

罗伯托曾经说过：如果一件事你没用最大的精力去完成，那你就是在浪费生命。

如果一个人每天只是打打游戏看看电视的话，那他就是在虚度光阴。五分钟，可以做一百道口算题，可以跑两千米，可以读一大段书……生命，原来也可以这样。

我终于明白了，生命是什么。

生命，是勇气、敬业、不屈、爱国的集合体，是团结、奋进、诚信的聚集地。而生命的意义是，用自己的方式，去度过人生，这便是上苍赐予我们生命礼物的意义。

生命，使我们有了舍己为人的精神，有了坚贞不渝的爱情，有了所有的一切。