生鸡蛋很难捏碎

今天，老师让我们写一篇作文，是关于生鸡蛋熟鸡蛋的问题。

老师拿出两个鸡蛋说：“谁知道哪个是熟的哪个是生的？”

有人说：“我有一个方法能认出哪个是熟的，哪个是生的。”接着他用手掂量了一会，说左手里的是熟鸡蛋，右手是生鸡蛋。

然后，我也想到了一种方法，就是把两个鸡蛋放在水里看看哪个能浮起来的就是熟的，因为熟的比较轻，生的比较重。老师没有肯定我说的有道理。

还有一个人说把两个鸡蛋砸开来就能分辨哪个是熟鸡蛋，哪个是生鸡蛋。老师说好，砸开。一个四年级的同学第一个砸开了，果然第一个鸡蛋是熟的，我猜对了。老师说虽然我猜对了，但判定的依据应该是看放在水里之后生鸡蛋会倾斜，说明是生的。

老师让我把熟鸡蛋剥了分了，我们吃完了之后，陈一赫说：“老师，还有没有熟鸡蛋。”老师说没有了，这是吃早餐的时候剩下的一个。

今天吃鸡蛋的时候，我突然提出了一个疑问。怎样在不打破鸡蛋的情况下分辨鸡蛋的生熟呢？

于是，吃过晚饭后，我跑去厨房，拿了一个生鸡蛋和熟鸡蛋，问妈妈怎么分辨？妈妈不知道，我就跑过去问爸爸，爸爸说：“你可以去查呀！”对呀！我可以去查呀！于是我三步并作两步跑向书房，拿了一本《十万个为什么》，我翻来覆去，终于找到了，可以用旋转鸡蛋的方式来分辨，一场实验就这样开始了。

我拿来那两个鸡蛋，用指尖捏着扭转了一下，鸡蛋就开始转动起来了。只见其中一个鸡蛋转得猛如虎，而另一个鸡蛋呢？像一个小胖墩走路一样，一摇一摆的。这是为什么呢？

一查，原来，生鸡蛋壳里面的蛋黄是液体的，转起来重心不稳，所以慢而不稳，而熟鸡蛋呢，就不同了，蛋黄是实心的，所以转起来又快又稳，就像一个速度飞快的旋转陀螺一样。

我顿时恍然大悟，可以用茅塞顿开这个成语来形容我当时快乐的心情。

这次实验，让我受益匪浅。以后我要努力学习，了解和发现更多的科学知识，让自己变得更聪明！

今天，我正式开始参加学校组织的护生鸡蛋活动。

清早，我在上学的路上，我捧着鸡蛋，坐在妈妈的车里，叫妈妈帮我拿了一条柔软的毛巾，一张餐巾纸，小心翼翼地把鸡蛋包在里面，又担心这样不太安全。所以，我把包好的鸡蛋放在了饭盒袋里。国开到了校门，我慢慢地打开车门，轻轻的端着饭盒袋缓缓地走进学校，原来只有3分种的路程，今天足足走了10分钟。

到了教室，我把包好的鸡蛋轻轻地放到了抽屉里，并告诉临座的同学们谁都不许碰它，到了课间，同学们都出去玩了，而我却坐在角落里，静静地守护这枚鸡蛋。

上午10点钟左右，久违的太阳终于出来了！我赶紧把包好的鸡蛋一层一层地打开，并把鸡蛋从抽屉里移放到窗台上，让阳光洒到鸡蛋的身上，给它温暖，希望它能孵出一只可爱的小鸡来。

中午数学考试的时候，我的心仍然牵挂着窗台上的鸡蛋，我做完一道题，看一下鸡蛋。做完第二题，又看一下鸡蛋，生性它从窗台上落下去，摔个粉身碎骨。

好不容易挨到下午放学了，我把鸡蛋平安的带回了家，把它放到书桌的抽屉里。做作业的时候，一不小心，外套的衣脚挂住了小抽屉，鸡蛋就从抽屉里滚到了地上，“啪”一声，鸡蛋瞬间就碎了。一整开的心血，全都白费了。我的收在流血。

看来，保护一枚鲜鸡蛋真不是一件容易的事！

小心，小心

有些东西我们得到了是很开心的一件事，但是如果让我们去放下我们就会发现让我们去放弃这些已有的东西是很难的一件事情。

我们都可以想一想，当你的头发从短短的沙宣变成及腰的长发突然让你去把它剪掉，你能放弃吗，你看着他一天天的变长，突然又让它变回以前你能舍得吗？当你做一件事情已经快要成功了，突然有人阻拦让你放弃你会放弃吗？你会让你的努力全部白费吗？当你得到了一份真挚的友情，可是友情突然出现了破裂，这时候有其他的朋友让你放弃你会吗？我们往往都是很轻易的就可以得到一件东西，但是我们都没有想过要失去。我们会拥有很多东西，礼物，友情，事业，成功，可是我们只享受拥有他的开心，陪伴他的日子，却无法想象要放弃。放弃真的很难，有句话说的也很不错，有舍才有得，但是我们却总是幻想着，不舍也要有得，上天是公平的，你拥有了东西上天也会让你失去一部分，但是他会给你一些新的东西，不可能让你拥有你想要的所有，你要学会放弃一些东西。一些对于你来说也是很重要的东西，成大事者，就要拿得起放得下，虽然说的很轻松，但是我知道让我们做起来真的很困难，可是没办法，这就是上天注定好的一切，我们没有办法去改变，但是我们可以改变自己，当你需要放弃一些东西的时候你想想这些东西真的是最重要的吗，没了他你会失

星期六早晨，我习惯地从床上起来，穿衣、刷牙、洗脸，然后来到餐桌前享受独一无二的早餐——一杯热牛奶和两个熟鸡蛋。

我拿起鸡蛋准备去壳时，突然灵机一动，小声嘀咕道：“每次都这样一点一点地去壳，早晨那宝贵的时间就被白白浪费了，我可以把壳直接捏碎呀！”说干就干，结果成功了。

吃完早餐后，我想让妈妈也见识见识我的新方法。我从生鸡蛋中随便挑了一个，趾高气扬地来到妈妈面前，告诉她我的发现，便拿着鸡蛋表演起来，可怎么捏也捏不碎，“这可奇怪了，我明明都能把煮熟的鸡蛋捏碎，这生鸡蛋为什么捏不碎呢？”

我疑惑不解地走到书桌前，打开电脑查询。原来：当鸡蛋均匀受力时，可以承受34。1千克的力，鸡蛋具有如此大的承受力，是与它特有的蛋形曲线和科学的结构分不开的。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部位，很难捏碎。

而煮熟后的鸡蛋壳易碎，是因为鸡蛋内部体积膨胀，壳受到内部一个向外的作用力，一捏就碎。

原来如此，看来在生活中也有许多好“老师”呀！

我家冰箱里长期储存着从乡下买回来的土鸡蛋，鸡蛋在不断地被我们消灭，又不时有新鲜鸡蛋被添加进去。由于无法把新的和陈的鸡蛋严格地分开，往往造成少量的鸡蛋坏掉，这可为难了我的老妈，只要是打鸡蛋时就要一个一个的检验，免得一粒老鼠屎坏一锅汤。检验的程序就是准备两个碗，一次打一个鸡蛋在碗里，是好的就倒入另一个碗中，是坏的就倒掉，把碗洗干净再检查第二个……打多少个鸡蛋就要倒多少次，很是麻烦。

一天傍晚，妈妈像往常一样在为我们准备晚餐，我坐在饭桌前没精打采地等待美味佳肴，无意之中拿起桌子旁边篮子里的生鸡蛋玩弄起来，把鸡蛋放在手心搓呀、抛呀，放在桌子上滚呀、转呀，然后对着灯光照起来。诶，我惊奇地发现在灯光前，有的鸡蛋是淡红色，很透明，有的鸡蛋是半透明状，里面有大小不同的黑点，而有的鸡蛋却透不过一丝光亮，一片漆黑。我不禁思考起来，为什么在光线照射下，鸡蛋有着如此大的区别呢？

我开始怀疑我发现的不同跟鸡蛋的好坏有关，希望妈妈帮忙求证我的怀疑。我把经过对照的鸡蛋分为三类，要求妈妈分别进行检验。首先检验的是透明的鸡蛋，打在碗中蛋清晶莹剔透，蛋黄厚实浑圆。其次检验的是有黑点的鸡蛋，蛋黄和蛋清不是很分明，有蛋黄粘在蛋壳上，黑点越大的粘得越厉害。最后

每个人都有自己觉得困难的事。例如，考试怕考的不好，写字怕写的不好……可是我觉得困难的事跟别人不同，我的困难是要说服爸爸妈妈给我生弟弟妹妹。

这件事真的很难。

我这个人打心底喜欢小孩，不管男孩女孩都行。我经常对妈妈说：“妈妈，给我生个弟弟妹妹把，生一个就行，生个双胞胎也行，最好生个龙凤胎，要是能生多胞胎更好。”妈妈头摇的像个拨浪鼓，一副坚决不同意的样子。我叹了口气，这件事真的很难。

但妈妈也并不是斩钉截铁地拒绝，有一天她对我说：“只要你把琴练好，我就能生个宝宝”，我听完之后兴奋地蹦了起来，立马跑到钢琴前，开始练琴。每弹一个音符，我都觉得弟弟妹妹离我更近一步，心情大好，不觉得枯燥也不觉得难了，状态格外好。后来，每当我练琴的时候，就会想到妈妈会给我生个弟弟或者妹妹，弹琴就格外有动力，弹的就好。

有一次我弹音阶，正好撞见妈妈回家。我说：“妈妈，你听，我达到你的要求了，音阶速度达到100了。”不等妈妈回答，我就开始弹了。等我弹完后，妈妈说：“什么事让你这么有动力？”“弟弟妹妹。”我愉快地回答。妈妈笑了一下，什么也没

今天，我们上了一节有趣的作文课，主题是：“捏鸡蛋”。老师说规则是——将鸡蛋横卧在手上，用五指捏碎。

陆老师从手里拿出一个小鸡蛋，说：“谁能把这个小鸡蛋捏碎”，我听陆老师的话，自言自语地小声说：“小鸡蛋这么容易捏碎的东西，谁捏不碎呀。”

老师先请班上力气最小的启示小将上场。启示卧着手上的鸡蛋，她不敢使劲捏，因为怕把自己的手弄脏，可是她觉得鸡蛋很坚硬，不是很脆弱。捏呀捏还是捏不动，于是启示就想对鸡蛋下“黑手”，不时用手指扣鸡蛋，陆老师火眼的发现了她对鸡蛋下“黑手”，就要启示小将下台了。

我们班的“大力士”东西闪亮上场，瞧她一副自信满满的样子，就像在说：“不就是一个小小的鸡蛋，能难得到我这个‘大力士’吗？”他一手到就捏，先拿一只手捏，捏呀捏，就不动，只好动两只手捏，捏着捏着，还喊起口号：啊，呀……他使九牛二虎之力，可鸡蛋一丝丝都没有损伤，他把鸡蛋“转晕”再捏一捏，还是没是捏碎，最后&ldqu

【篇一：被同化的天才】

现在最经常听到的一句抱怨便是：为什么诺贝尔奖的得主中，中国人那么少？由此可以看出人们对人才的要求与渴望。然而，归根结底，中国不出牛顿的原因便是浮躁与钻研精神的缺失。天才都被同化了。

人说，毛毛虫只有静下心来化茧，经历数周的磨难，才能化蝶。人才不也是如此？有哪个人才是每天吃喝玩乐，轻轻松松地得了诺贝尔奖的？中国人一边高呼着人才的诞生，仿佛就要发起“全民大炼钢”运动，却没有人静下心来。若是牛顿也天天这样，连苹果树的影子都摸不着，哪怎还会有牛顿三大定律呢？屠呦呦在实验室中做了多少实验啊？数年的努力才让青蒿素闻名于世。若是一直浮躁，不要说科学的理论了，就连科学隐藏在什么现象中，你也发现不了。

另一种现象就是钻研精神的缺失。在学校里，学习的知识都好像僵硬的鸭饲料，一直持续不断地填充着被关在笼子里的鸭子们。在这个灰色的没有疑问与好奇的世界里，极少人选择发问，哪怕是生活中任何细小的部分。偶尔有孩子成为灰色世界中的一抹亮色，提出“为什么”，也很快被成人马虎的应对所同化。中国人啊，失去了好奇的能力，又怎能带着问题去探索这个奇妙的世界呢？不好奇，不思考，头脑空空。这样的社会风气是导致中国天才被同化

“欣儿，起来喝药了。”看着妹妹无力地躺在床上，闭着眼睛休息，我心里闪过一阵酸楚，那是正月初二的晚上了。

这个春节，比以往的春节都要平淡，但是家里还是忙里忙外的，因为我的妹妹——欣儿，一直高烧不退，就这样烧着，大概五六天吧。

在腊月二十六晚上，我们一家人还在东莞。那天晚上，欣儿就开始发烧了，看着她通红的脸颊，被妈妈包裹地跟粽子似的，在爸爸的护送下，去了医院。

他们回来时，应该很晚了。第二天，不知是发烧的缘故还是回来得太晚了，一向早起的欣儿竟睡到了正午。

那天，欣儿的烧退下来了，所有那天，我们就启程回了家乡——潮汕。还记得，那是农历腊月二十七。

很不幸，欣儿在高速路上又发起了高烧，还是那张红彤彤的脸颊，让车上布满了一股紧张的气息。欣儿一开始发烧，爸爸就连忙把车停在了服务区，妈妈留在车上照顾欣儿，而我则去给欣儿打开水，供她喝药。因为堵车，我们是十一点多才回到了家乡。

家乡的人喜早睡，走在路上没一个人，皎洁的月光照射在这个安祥的小村子上，使周围的一切都显得祥和，安静。

回到家，欣儿已经昏昏欲睡，洗漱完毕后，欣儿就躺上床睡了。

腊月二十八。欣儿就在爸妈的陪同下去了中医院。欣儿被确诊为病毒感染，被要