用爱心点亮生命的希望

梦里梦到醒不来的梦，命运中被软禁的生命，谁又能无动于衷。伸手抓住的时候，期待的却是它的绚烂多彩，有人穷极一生，只因于它。殊不知，生命可以没有灿烂，不能失去的是平凡，因为平凡照样能够点亮生命！

微光孤影长路人来

灯有多亮，路有多长，喧闹过后，一人独来，享受着白天热闹的洗礼。无言，弯腰，借光挥舞着手中的扫帚，清理着仿佛一场战争后的废墟。灯不太亮，路又很长，人很孤独，可却万无怨言。或许每位环卫工人都有一条条长路当作自己的战场。虽是用卑微的姿态去完成，但他们的内心不卑微，他们带给人们的是天亮后的一方净土。谁敢说，他们是卑微到尘埃，永无作为的人。那么你错了，他们的生命很平凡，可是他们的平凡使我们享受到了城市的洁净。因此，他们用他们平凡的生命点亮了他们的人生，也让人肃静。

孤暗灯下窗前人坐

他们是生活的两面人，白天在三尺讲台上绘声绘色，夜晚依然伏在案前。用笔尖舞动出对事业，对学生的热爱与关心。是的，老师们白天在学校里激情四射，无畏学生的无视，忍受学生的挑衅，约束学生的行为。晚上仍要备案、批作业，纠善自我。没有抱怨，没有哀声，有的只是对学生的关爱和期望，对教育事业的热爱。有人说老师很崇高，我说其实他们都很平凡。所谓崇高，只是他们用他们的无私平凡的点亮了每位学生的前

我愿像溪流奉献给海洋的初期，我愿像绿树奉献给大地的亲密，我愿像白云奉献给天空的期许。这是我一生的第一。学会感恩，用心感恩，那是我们生命当中的一团火。这团火——燃起了希望，也照亮了未来。―――题记

生命走过13个年轮，我已是一名八年级的学生了。当初的咿呀学语，曾经的撒娇淘气，学小的叽叽喳喳，已成为模糊的记忆。成长的道路上，当我抬头望到天空的湛蓝，当我低首看到一地的阳光，有一种情感便清晰而强烈起来，似穿透了血脉，在我的全身涌动。

这一种情感的初始，我隐约地认为是亲情的温暖、是父母的呵护。到后来，我渐渐知道，这一种情感原来有一个更神圣的名字――感恩。

我出生在一个平凡普通的家庭，我的父母是一对上班族。从我记忆之始，我爸爸就是一个既风趣但又极为严厉的人。他每天的工作看起来很忙，总是上班的时间要赶早，下班了却是很晚才能等到他回来。我的妈妈呢，是一个相貌远远年轻于实际年龄的人。她的工作总是那么清闲，所以会看到她睡懒觉，会看到她春光满面地去逛街，会看到她嗑着瓜籽津津有味地看韩剧，会看到打扮入时的矜持与神气。

打开记忆的闸门，如大多数生活在这样普通家庭中的孩子们一样，我真真切切地感受了爸爸妈妈给予我的关爱、给予我的呵护、给予我的幸福。那是爸爸

用潇洒经营生命，苏东坡抒发出“一蓑烟雨任平生”的旷达超逸；用思考经营生命，莎士比亚提出“生存还是死亡，这是一个问题”重大命题；用希望经营生命，食指坚定地发出“相信未来”的铿锵誓言。

面对高考的我们，也该使用希望来经营生命的吧！

习惯了在没有硝烟的战争中摸爬滚打；习惯了在夜深人静时挑灯夜读；习惯了把时间交给题库，把分数交给考卷，把欢乐交给分数。我们不累，因为我们相信“逆风的方向，更适合飞翔”。我们不怕，因为我们相信托尔斯泰说的“理想是指明灯，没有理想，就没有方向，没有方向就没有生活”。于是，我们不再抬头看青天，不再低头看碧水，只谨慎着自己的脚步，因为我们要踏在泥土上，在大地上烙上深深的脚印。

我们坚信，所有的付出必有回报，所有的卑微亦会有让你骄傲的那天，在破茧成竹的那天，我们也会彰显出我们的美。

我想，李时珍是使用希望来经营生命的。在他27年的实地考察中，多少次的失败，多少次坚持了又失败，但他始终带着希望，最终，李时珍的付出结出了硕果——《本草纲目》问世。

有位哲人说：“站起来比倒下去多一次就是成功！

那熟悉的微笑，似缠缠绵绵的春雨，若夏日里徐徐缓缓的清风。那生命中的微笑萦绕在我心中，点亮我前进的希望。

——题记

人们都说：“一日为师，终身为父。”我也有一位师父，教给了我一技之长，我视它为慈祥的母亲。她就是教我国画的姜华老师，也是我的美术启蒙老师。

姜老师长得并不迷人，但让人看着心里会由然而生缕缕暖意。她大约五十多岁，一头卷卷的短发，有一双会笑的很温暖的眼睛。她笑的时候眼睛眯的很小，但是我从中看到了满满的慈爱。她是矮胖的身材，却给人强大的感觉。她总是带着笑脸走进教室，走到我们中间，走到我的近旁。上课时，她微笑地走上讲台；下课时她微笑着与我们一一道别。她的笑，给我信心，给我力量，给我依靠。

记得在我要考国画最后一级时，我开始松懈下来。也许是缺少自信，也许是感到茫然，课堂上我也不够专心，练画时也不够认真仔细，这时，姜老师发现了我的问题。每次讲完课，她都会微笑着来到我身边，一次又一次地鼓励我说：“不错不错！比上一张要好很多！这个地方着色再细一些就会更好……”在我感到迷茫不知道该怎么完成一幅画的时候，在我遇到困难无法前行的时候，她总是带着那暖暖的微笑默默地帮

夜已经很深了，离大地震也已经几个小时了，但四下里一切都寂静地可怕，这仿佛是在诉说着无声的悲痛，还散发出所有人悲痛的寂静。在地震后的简易帐篷里，所有人都静静地沉思，沉思这突如其来的大灾难。

一个小男孩出现在画面前，他走的很急，手里的打火机，透出微弱的光。地上全是废石，地面上堆出座座石山。雨打在他的身上，他踉踉跄跄地向前急速走去。他要干什么去呢？雨，好大。打火机的光在抖动。

他一直在走，曾经的街道，曾经的小商店，曾经他放学每天必经的路，已经没有了面貌。他忘不了地震发生时，朝夕相处的兄弟姐妹求救的呼喊。在黑暗与阴冷的笼罩下，他决定用双手继续救人。他蜷缩着身子趴着钻进废墟中。手被磨破了，钻心的疼痛吞噬着他，只要想到被困的同学，他便重新获得了坚持下去的力量。

七八个小时过去了，他被雨打湿了全身。他终于救出了第一个女同学。

接下来，他借着打火机微弱的光亮，在铁一般冷的废墟中摸索着。不久，他在废墟深处又找到了两名被水泥板压住的同学。他不断鼓励着他们要坚持下去，等待救援队的到来。当看到他满是鲜血的双手时，所有人都流下了泪水。

这个男孩叫马健，是四川省阿坝藏族羌族自治州，汶川县映秀镇漩口中学初三(5)班的一名学生。在5月12日晚他仅一个人带着一个打火机在莽莽苍苍的大雨和

他是一盏微弱的灯，却点亮了亿万人的心；他是一首感人的歌，他的声音回荡在每个人的脑；他是一滴清澈的水，却滋润了整片大地。他就是雷锋叔叔。

雷锋叔叔虽然去世了，但他的行为却感动了无数的同胞，于是又涌现了一批又一批的新“雷锋”。而我们明德天心中学拍摄的微电影《延续的旋律》则再一次诠释了雷锋精神。

这部微电影的内容是：加拿大的留学生玛丽在一次钢琴比赛中意外失去了视觉，需要进行角膜移植手术，这让酷爱钢琴的玛丽受到了沉重的打击。而他的音乐老师任老师却被查出了胃癌晚期，但仍然坚持授课。最后依然将角膜捐献给了玛丽，使玛丽重见光明，继续演奏她心爱的《梁祝》。

任老师虽然去世了，但他的精神却会被我们永远铭记在心。任老师哪怕是确诊为胃癌了，也不愿意离开这个岗位一步，因为他舍不得这些孩子们，他还想再为这个社会贡献出自己的一份力。在最后，为了能让自己的学生继续编织梦想，他捐出了自己的眼角膜。这是多么伟大的精神呀！

不止是老师，无论我们从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。再平凡的岗位都能做出不平凡的贡献，只要你努力的方向是正确的，那么你就会有源源不断的动力，促使你前进。成功与否并不取决于物质条件，而是取决于你的道德修养。任何时候，雷锋乐于助人、爱岗敬业、积

当你遇到素不相识的人，给别人一个真挚的微笑，快乐了自己；当你遇到艰难险阻的那一刹那，给自己一个诚恳的微笑，乐观了自己；当你遇到不尽人意的事情，给内心一个欣慰的微笑，就可以点亮自己的人生。

每当我受到磨难时，脑海里总冒出来一句话：放弃吧！但每次都好像有一股神秘而强大的力量在和这个念头斗争，最终还是强大的力量战胜了它。令我久久不能忘怀的是我在电视上看到了一幕感人的情景：在我们祖国西北地区是一个极其干旱的地区，水资源几乎都缺乏了，与我们相比，我们实在是幸福多了。在这样恶劣的环境下，几乎没有绿色装点大地，只有沙漠遍布，连动物都很少见。在一个小村子里，生活着一群活泼可爱的小孩子，他们大都年龄十二三岁吧！虽然他们生活在如此艰难的环境下，但是他们每个人的脸上都挂满了幸福的笑容。一个记者访问了一个小女孩，问：“小妹妹，你们为什么这么开心啊！”小女孩又露出了那排洁白的牙齿和那美丽的笑容，说：“因为我们能够学习啊！”说完了，小女孩脸上似乎溢满了令人难以捉摸的幸福的神色。我心中不尽感慨道：“是啊！他们这群天真活泼的孩子们不因出身的环境差而自怨自艾，而是更加坚定了他们行走的步伐，用自己微薄的力量拼搏、奋斗着，

花儿需要雨露和阳光的滋润才能更绚烂；鸟儿需要一片广阔的蓝天才能飞得更高。爱心像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向广阔的海洋。一颗黑暗的心需要一颗纯洁的心的相互映照；一颗狭窄的心需要一颗宽容的心去照耀与沐浴。

这个社会需要太多的爱心去传递真情，去互相感化。看见路边的乞丐，我们会毫不犹豫地滋生出怜悯之心，为他编造出种种离奇的悲惨身世；看到别人遇难时，我们会伸出援助之手。

生活中，也许你的一次让座，一次默默无闻的捐款，却给别人带来快乐。许多人都去帮助一个遇难的人，也许就把他从死亡线上拉了上来。一个人的一生十之八九会遇到一些不幸，我们应拥有一颗爱心，去帮助那些人，真情会折射出一道迷人的彩虹。一次深圳中学生代表团访问日本，在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象，每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由，果园的主人回答：“那是留下来给鸟吃的。”大家一时无语，陷入了沉思……

一家公司招聘员工。招聘之前，公司想验证员工的道德品质，于是安排了一个小女孩在公司的旁边装出摔倒。到了面试的那一天，许多人都没有去理会她。这时也有一个来面试的人，看见旁边的小女孩，走过去问她哭的原因，随后就把她送到了医院，并

今天是学校举办的游园活动日，这对我们这些爱玩的孩子们来说是一件大好事啊。与此形成强烈对比的是，山区的孩子们并没有像我们这般快乐，他们坐在破旧的、用泥土堆砌起来的土坯教室中上课，现在是冬天，寒风刺骨，可以想像他们多么地不容易。为了使山区孩子们也能与我们一样快乐地读书，学校便举行了“捐款活动”。

上午，全校师生们都集合在操场上，主席台上放着一个大红箱子，上面写着“希望学校”四个字。我正打量着箱子时，夏老师已经走上台阶了，他深情地对大家说着山村孩子们的希望，其它老师们都拿着纸袋子从队伍最前面走向队伍最后面。此时，那些已经被手捂得热乎乎的硬币和纸钱纷纷落入袋中，发出“哗啦啦”的声音。气氛中多了一份庄重。

我将钱币轻轻地放入袋中，耳旁回荡着山村孩子们欢乐的笑声，眼前浮现出山村孩子们有了新教室后洋溢的幸福笑脸。那只纸袋越来越鼓，里面装满了所有人寄托给山村孩子们的希望，不久的将来，乡村孩子们也能在温暖的学校上课了。

我想：一所所新学校一定会顺利地建造起来的，让孩子们的欢声笑语永远留在学校吧！

在一间简陋的柴房里，隐隐约约闪现着一点点微弱的亮光。若仔细看，是一枚快要熄灭的灯草，火焰如枯草般，好像微风一过便要熄灭。

无情的寒风如凶兽般呼啸而来。星点般的火焰在如温玉般泛黄的油面上随风起舞，像舞蝶扑动着火红的舞裙在冬日的黑夜中孤独炫舞。这一刻，似熄灭却又在燃烧的火光正在用她微弱的、纤细的身子与刺骨的寒风殊死搏斗着。

风似乎有些累了，停了一会。微弱的灯光不知从哪来的力量，颤抖着、呐喊着，号召着那些从她身上散落的孩子们重新凝聚。此刻火苗犹如那荷花的梗笔直挺立，屋内顿时一片光亮。

风又来了，犹如满天兵刃钻入，划破了此时的宁静。它用君临天下的姿态俯视着那卑微的火焰：“睡吧，为何还要苦苦支撑！”她挺起胸膛道：“我愿燃尽此生！”这时风似乎有了魂一般，猛向灯芯扑去，身子纤细的她用尽所有的力气躲闪着。映在墙上的身影像一位绝代佳人在天地间舞蹈，不停地旋转、舞动……千姿百态。若有谁看到定会拍手叫绝。

风被她的顽强吓跑了。

不知不觉，灯油将要枯竭，残留的火星在苟延残喘。走进屋内的主人见此情景，将她取走，扔到地上，她被尘封了。

她哀叹一声，笑道：“风过红残，无人知晓，烛如红颜，红颜命薄。