用纸做幸运星的作法

每当看到那盒躺在床头的幸运星，我心里不禁涌起一股深深的感动。

那是一个夏天，我脚骨折了，不得不请假在家休养。窗外的知了叫着：“无聊！无聊……”床头上胡乱的摊着几本带着浮灰的辅导书，我百无聊赖的盯着天花板发呆。

“咚咚咚！”有人敲门，我立马起来，单腿蹦到门前，打开门，原来是我的同学小周。“小周，是你呀！快进来！”小周手里提着一个袋子，刚进门，就把袋子交给了我。“喏，这是你这几天的作业。”

小周是特地过来给我补课的，看着我愁眉苦脸的样子，神秘的笑着对我说：“我还给你带了一个小礼物哟，讲完了作业我就给你。”说完，他便认真地给我补起课来。补完课，他从袋子里掏出一个小盒子，我迫不及待的打开一看：原来里面是他亲手叠的100颗幸运星。我既感动又开心，轻轻捶了他一下：“行啊，有你的！”他笑着回答：“祝你早日回到学校！”

小周走后，我无意间打开了一颗幸运星，惊奇的发现里面竟然写着：只有脚踏实地的人，大地才愿意留下他的脚印。读完后，我感觉又振作起来，觉得学习也没那么枯燥了。

在以

星星，代表希望，代表梦想，更代表着未来。

那天，空气有些湿湿的，虽然已经穿了许多衣服，但是还是不时有冷风吹过，如一把无形的刀片轻轻地擦过我的脸颊，使我不禁地打着哆嗦。

我迈着沉重的脚步缓缓走进教室，那是我六年级上课的第一天，我昨天就听说了，六年级我们的班主任已经不是黄老师了，可我依旧不相信，毕竟她已经教了我们五年了呀！就算没有亲情，也有了浓浓的师生情了呀！

可是，走来的老师中却没有了那个我们熟悉的身影，但我还是在心中安慰自己：没事的，一定是老师生病了。

可是，老师却让我的希望破灭了：“我是你们六年级的语文老师。”顿时我觉得天旋地转，泪水不争气地往下掉，我想忍住，但它们还是湿润了我的眼眶。

后来我听说三百六十五个幸运星能实现一个愿望，我们拼命地折，一个、两个……直到那一天，终于，我折完了。

我赶紧许了个让黄老师快回来的愿望。一天，她没来，又一天，她没来，终于，她来了！虽然她只是来看我们的，但我依旧很满足。

后来我仔细一想：天下没有不散的宴席，感情只要记在心中就可以生根发芽。

早上，太阳公公照耀着大地，云朵宝宝在空中奔跑。听，鸟儿那婉转动听的歌声。走出门，太阳给我披上了金袍十分温暖。

我闲着没事干，便去看电视。看那惊心动魄的战斗场面，我也身临其境，在和敌人战斗时。一声门响，打破了气氛。

我愣住了，等待这一场“火山爆发”。正当我发愣时，只见妈妈笑眯眯的——“没事，今天就让你看一会儿。”我一听，赶紧捏了一下脸，疼！真疼！我居然不是在做梦！要知道以往要是我看电视被发现，那可是一场可怕的暴风雨。这次妈妈居然如此宽宏大量！

正道我偷着乐时，“杯”剧发生了——我不经意间打碎了一个杯子，看着这早已是“粉身碎骨”的杯子，我的心七零八落，一会儿被妈妈发现，也会“粉身碎骨”，想到这我胆战心惊，禁不住打起了寒颤。

妈妈走过来，见我全身发抖，不知怎么回事，关切地问：“你怎么啦？衣服穿这么多，还一直抖？”

“我……我……”我支支吾吾说不出一句完整的话。妈妈再三追问。大有打破砂锅问到底

上科学课时，老师教给我们了一个种豆芽的方法，让我们回到家自己动手做实验。

回到家，我就迫不及待地做起实验来。我先找了一些饱满的黄豆，用水浸泡了3个多小时，再用一个不透明的杯子在底部铺上一张干净的湿纸巾，浇上一点水，让纸巾湿透就可以了。把浸泡好的黄豆均匀地“种”在纸上，然后再在杯子上盖上一张湿纸巾，防止光线照射进去。因为豆芽喜欢在阴暗的环境生长。我小心翼翼地把杯子放在茶几上，每天都能看见它，定时给它们浇水。然后我开始耐心地等待它们发芽。

第二天早上，我悄悄地揭开纸巾，看我的豆豆宝贝们，发现它们都裂开了一条缝，从里面探出了一个个白白的，小小的，嫩嫩的芽，像一个个小逗号！有了这个惊奇地发现，我心里乐开了花，高兴地蹦了起来，也对种豆芽增添了不少信心。

第三天，我来看豆豆宝宝时，发现这些豆豆都脱掉了黄色的外衣，长出了一棵棵细细的小芽，大概有一厘米长。我赶紧给豆豆们浇上一些水，一边浇水一边对它们说：“宝宝们，快喝吧，喝了快快长大！”

第四天，我又发现豆芽们长得好快，已经有3，4厘米长了吧。居然还有两片浅黄色的小叶子，尖尖的。望着它们渐渐长大，我开心极了。

第五天，我发现我的宝宝们又长大了，长高了许多，变得粗壮起来。我

幸运是什么，

幸运是快活的鱼儿，

在水中游来游去，

没有丝毫烦恼，

所以说鱼儿是幸运的。

幸运是什么，

幸运是自由的鸟儿。

舒展着自己的羽毛，

没有任何悲伤，

所以说鸟儿是幸运的。

其实，

我们每个人都是幸运的，

只要保持着一颗开心乐观的心，

幸运，

就会降临到我们身边。

什么是番茄工作法？番茄工作法是一瑞典人在著书中提出的一种高效专注时间段的工作法。简单来说，是以二十五分钟专注工作，五分钟休息为一个番茄钟周期。分析真正的问题，想达到什么的效果，然后专注于效果的活动，直到完成工作活动后反思其是否重要。与此同时，每个番茄钟顺利结束后，我们需要给自己一些奖励，以保持一个可持续专注工作的步伐。

一般番茄钟工作法可分为：休息、排序、工作、休息、工作等等循环反复。比如我们在进行番茄钟工作时，就需要以一种充沛清醒的状态为准备，然后花个几分钟对一天当中的活动清单进行轻重缓急排序，最后是以番茄钟的形式开始工作投入其中并有规律地进行间接性休息，以保证劳逸结合。

书中还提到，因为人的短期性记忆一般最大为七个记忆点，这就是为什么银行让我们设置的密码为六个的原因，所以说我们在懂得大脑记忆周期的基础上，利用其特点来合理安排我们记忆内容与时间，就可以达到我们想要的效果。而番茄工作法中正是利用这一点来进行高效分配工作任务，比如假设我们需要做大于七项的任务活动时，就可以将它们按性质分类拆分，让它们重新组合成更易操作的记忆点。

另外，导致番茄钟中断的原因分为外因与内因，包括来自外界的干扰和自我内心的分神，书中给出的解决方法是，将计划外事项或头脑突然冒

传说有一种风叫幸运风，听说能感觉到它的人就会事事如心，如愿以偿。如果你要找幸运风的话，我劝你别找了，(有的人能，有的人不能)因为幸运风几乎都不出来。直到有一天……

“起床了﹗起床了﹗”一种恶魔般的声音把我叫醒了，这时我忽然感觉到了幸运风，被一股强烈的风吸了进去。眼时的风景美丽迷人，霎时有一种冷风吹来，紧接着又有一种春风吹来，原来是风的圣地。于是我准备寻找幸运风。路上我经历千辛万苦：从山上摔下来，差点在水里淹死，被蜜蜂蛰，被蚊子叮……我找遍了世界，也没有找到幸运风。但是我仍然没有放弃，继续寻找幸运风。找着找着，我遇见了一个白胡子老人，白胡子老人摸了摸胡子，并说“我是圣光老人，你是不是要找幸运风？只要你天天做善事幸运风自然而然的就来找你了。”我毫不客气的说了声谢谢。自从听了圣光老人的话，我就天天做善事，也没见幸运风来。直到有一次，乌龟伯伯请我做一件漂亮大方的衬衫。我正在准备材料的时候，一阵风吹过，我又感觉到了幸运风。幸运风变成小姑娘，陪我玩耍，陪我做作业……最后我们要说再见了，幸运风把我送回了世界。

如果世界上真有幸运风

今天是我的幸运日，但好象又不是很幸运，想知道为什么吗？我就告诉你吧。

今天放学后，我和李林玉背着书包走出了教室，我伸了个懒腰肚子就开咕咕叫了，看来得去买点什么吃的。

我们走进学校附近的小卖部，店里面的商品种类繁多、琳琅满目，有学习用具，有小吃，还有玩具……我来到一个柜台前，只见里放着一种叫香爆脆的小吃，有羊肉味、番茄味、香葱味……看得我口水都快流出来了，我选了一包羊肉味的，拿了10元钱给老板，老板补了我钱，我抓在手里就和李林玉边吃边往家走去。

当我快到家时突然发现手里怎么有20元钱，钱没少反而多了，“这是怎么回事啊？”我叫了起来，李林玉看了一眼说：“哦，肯定是老板多补了钱给你”。我想了想，说：“哦，算了走了这么远，反正老板也不知道，这钱就归我了，嘿嘿，这下我可以买好多好吃的了。”我转念一想：“但是那么小的一家店，赚20元也不容易啊，再说用不是自己的钱买东西会有一种很奇怪的感觉。到底是还，还是不还呢？”最后我还是决定：明天一早上学的时候把钱还给老板。这样决定了之后，我的心反而平静了下来，李林玉也为我竖

倚着窗，我随意地翻着书。和煦的春风从窗外吹进来，风轻轻拂过床头“小幸运”的蝴蝶结，我的思绪也被风卷走了……

一个不起眼的角落，有一个不起眼的小女孩，那就是我。我总是静静地看着别人玩耍，直到那一天，我遇到了你。那时，你的手中抱着一只泰迪熊，朝我微微一笑。你很友好地向我打招呼，让我叫你“豆豆”。在我不知所措的时候，你拉起了我的手，拉着我飞奔起来，我紧紧地跟着你，却不知你会带我去何处。

你将我带到一棵梧桐树下，把泰迪熊放在旁边，跟我讲你们班上的趣事儿，我不由得大笑。我望了望泰迪熊，只见它也在笑，那笑似乎有魔力一般，把我的心给勾走了。你称它为“小幸运”，到哪儿都带着它，“小幸运”成了你的第二个影子。

从此，我有了两个朋友——你和“小幸运”。我再也不孤单，凋谢的树叶重新在冒芽，变得越来越有生机。每天放学，我会把开心事和伤心事都告诉你们。我总是会抱着“小幸运”，揉揉它的耳朵，帮它拉正衣服，和你、和它一块聊天，一起欢笑。

我变得越来越快乐，而你和“小幸运&rd

每年除夕包饺子，妈妈都会拿一颗红枣做馅儿，包一个“幸运饺子”，按她的说法，谁吃到这个红枣馅儿的饺子，谁就是来年最幸运的人。

第一次吃到“幸运饺子”时，才六七岁，那时的我内向、羞涩，不喜欢与人交流。

“妈，我吃到了！”我兴高采烈地告诉妈妈。

“谁说我家闺女不行？看，都吃到‘幸运饺子’了！”妈妈鼓励我。

有了妈妈的鼓励，那年春节，凡亲戚来拜访，我都会主动跟客人打招呼。我的表现，博得了亲戚们的赞赏，他们无一例外地当着爸爸妈妈的面夸我：“咦，智涵长大了，懂礼貌了！”

上小学后，虽然成绩一直不好，但是每年我都能吃到“幸运饺子”，于是，妈妈经常鼓励我：“明年，我闺女的成绩一定会上去的，加油！”

在妈妈的鼓励中，我从来都没有泄劲，成绩稳步上升。

去年除夕，一家人又围坐在一起包饺子。

我兴冲冲拿了一颗红枣包饺子，并像妈妈一样对全家人宣布：“谁吃到这个饺子，谁就是来年最幸运的人。”

妈妈抿着嘴笑：“没准儿呀，今年还是我闺女会吃到。”

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