田地拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我的姥爷生活在农村，对于农民来说，田地是必不可少的。对于姥爷来说一样，每天他都要去农田干活。

以前，每次跟妈妈去姥爷家。很少能和姥爷一起吃饭。姥爷告诉我：地很大，一时半会活干不完，种田要跟上时节，姥爷不想耽误时间，就中午带饭，在田埂边凑合吃了。所以每次去姥爷家都很少见到姥爷。但见到姥爷时，他都会兴致勃勃地给我讲田里的趣事。他是那么的开心，你看不出他干活后的疲劳。

再后来，跟妈妈去姥爷家，发现姥爷脸上有了愁容。老爷念叨着，地越来越少了。我莫名其妙，听不懂姥爷的意思。原来，这里多处地方开始修路。把优种的田地占去很多，姥爷心疼，良田是农民的命根子，没了田地，农民就像被抽走了血液。姥爷的鬓角旁多了几根白发。

最近这段时间，去姥爷家。听姥爷生气地向我倾诉，“村委会又来量房子啦，听说要建什么厂子？”姥爷攥着拳头，跺着脚，说：“田地被占去了，家也要被占了，这到底是什么世道啊！以后我们怎么生活呀？”看着姥爷眉心皱成的“八”字，是多么的无奈。

这几天去姥爷家，又看不到姥爷的身影了，听姥姥说：“姥爷开荒去了。”我不懂开荒什么意思。妈妈给我解释就是把沟、河坡的边缘收拾一下，把小

我的奶奶，是一个普普通通的菜农，她有三块田地。一块红彤彤的，远远望去，如同一块红红的灯笼，异常耀眼，它是专门用来种辣椒的；一块绿莹莹的，如同一块绿宝石嵌在荒凉的山坡上，它专门种蔬菜的；一块是金黄色的，如同一片黄色的海洋，它是种小麦的。这一切，全都是我奶奶辛苦劳动的成果。

我奶奶，脸上有许多岁月的痕迹，看起来比较苍老，但是干起活来，却一点也不含糊。每天天还没亮，奶奶就挑着箢箕，把泥土一筐又一筐地挑上山坡，然后扛着锄头，拿起镰刀上山了，直到月亮快要露出笑脸时，才抬着一担柴草或者竹笋满载而归。

奶奶还没有来得及种白菜，一场暴雨说来就来了。那天，奶奶正躺在床上，给我讲故事，忽然翻身下床，穿上衣服，戴上斗笠，抓起镰刀就冲进了暴雨中。可是，收成还是被突然而来的暴雨打了个稀巴烂，留下的只是狼藉不堪的菜园和已经坏掉的收成。奶奶并不沮丧，奶奶说，可以把坏掉的农作物当做肥料，所以，她将那些坏掉的农作物全部翻进土里。

寒风凛冽，冬天悄无声息地来了，奶奶在这片寒冷而干燥的土地上，种上了绿油油的大白菜。看着这片已经披上了银装的大地，我满怀疑问地问奶奶：“已经是十二月了，这么冷的天，白菜能长出来吗？”奶奶摸着我的小脑袋，望着雪白的菜地，信心十足地告诉我

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们快乐的音符；童年是一张相片，相片里有我们美好的回忆。在我的童年画里，是一片以外婆的田地为背景的美丽童画。

小时候，田埂边，一群小孩子。天空没有城市的灰蒙，隐约有哥哥们圆起嘴巴吹出的哨声。我们打打闹闹，蹦跳着来到我们的乐园——外婆的田地。还记得，那是6岁时的春天。水田的庄稼吐出嫩芽，土黄色的田埂交错在一块又一块的水田边。田埂上数不清的无名小花，叫不出名的野草庄稼。含着青草，采朵小花，来到一片禾苗地。

那是一片方形的菜地，水田的水有些浑浊。田边有条小路，路上撒了许多小石子。我们在水田里打水漂。哥哥蹲成马步，捡起一块细碎的石片，手来回甩动，往水里使劲一扔，一连打出好几个水旋涡，溅起不少水花。我还小，哪里会玩这些，自己走到一旁，笨拙地挑了一块奇形怪状的大石头，学着哥哥的样子，使出浑身力气，砸向水田，顿时泥土点四处乱飞，哥哥们拿起袖子挡住脸，我像只小花猫哈哈地笑着。哥哥来到我旁边，再次示范，“嗖”的一声，小石子进入水中，像条小鱼似的，浮出水面，呼吸一口，再潜入水中，又溅起无数涟漪。

我一本正经地双腿成一字步，拿着哥哥挑选的小石子，手臂抡圆了用力甩。嘿，

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

秋天是一个丰收的季节，从炎炎夏日到秋高气爽的秋天，可爱的玉米孩子、豆子孩子、向日葵孩子……它们都长大了，农民伯伯看着这些孩子们都长大了，心里很高兴，秋风姑娘也很高兴，因为，她终于可以和田地里的孩子们玩了。

田地里，一派丰收的景象让秋天变得充实。秋风姑娘亲来看望一片充满快乐的田地，她来到玉米哥哥身旁，让他尽情的享受秋风的凉爽，玉米哥哥把头抬得高高的露出一颗颗金黄的牙齿，好像在向秋风姑娘微笑。她有来到高粱弟弟头上，高粱弟弟弯着腰，穿着一件件鲜艳、漂亮的红衣服，好像在感谢秋风带给他们的凉爽。豆子妹妹躺在地上，拉着秋风姑娘的手，一起欣赏蓝天白云，他们吹着凉爽的风，真舒服啊！向日葵兄弟一起望着秋风姑娘，给她一个甜美的笑，他们用自己的瓜子款待秋风姑娘，真是热心！

下雨了，下雨了，地里的孩子们开心的叫着。丁—丁，秋风姑娘在田地里快乐的歌唱，一滴滴甘甜的雨滴滴在孩子们身上，孩子们都吸吮着秋风姑娘带来的秋雨，他们真开心啊！秋风姑娘也一样开心，她伸出双手，抚摸着孩子们，孩子们都想长得更高一些，这样他们你就可以跟着秋风姑娘想去哪里就去哪里了。

雨停了，秋风姑娘该回家了，她轻轻地挥手，告别田地里的孩子们，飞回家了。

花开花落，秋去冬来，时间飞逝，我们在一天天成长，拥有了很多，但也失去了很多，是什么让我这样想念，是什么又让我日日夜夜思念，是故乡，是我童年的故乡。

我的故乡是一个小村庄，我的故乡是一个小村庄，我的故乡不算得美，但却让我认为是最美的地方，因为那里我有我最亲的人，也有我的童年时光。小时候，我很调皮，整天只知道玩，我的天地就是那一片片无边无际的田地。我最喜欢在那上面追逐嬉戏。春天，百花齐放，鸟儿过冬回来了，大自然充满了一片生机。这时，麦苗也从冬天的沉睡中苏醒过来了，翠绿的叶子伸展，好像在打哈欠，这时，我便邀请小朋友一起去放风筝，我们来到田地里，把风筝放起来，这时正好风来了，真是“万事俱备，只欠东风”这风来的真及时，风筝慢慢升高，我们一边跑一边玩，永远不知道疲倦，玩累了，我们就坐在麦地里，揪身边的麦苗，如果这时候让大人发现了，我们又得挨批了，之后我们来听其中的一个朋友讲笑话，我们笑得不行了，而我更热烈，直接在麦地里打起滚来，身上全是绿色的汁液，但是也不怕，我们尽情享受这快乐的时光。

再过几个月，麦苗长高了，也结出了穗，我便经常去“偷”摘麦穗，摘下一个麦穗，放到手里，用手使劲搓几下，之后再用嘴一吹，那么那些麦

在外婆家有一块田地，外婆总喜欢在田地里种一些植物，几乎每个周末我都会和外婆一起去田地里给植物浇水、施肥。

清晨的时候，太阳才露出了半个头，东边的天际是灰暗色的。慢慢的，太阳穿过了地平线，一缕缕阳光洒在了田地上，映在了灰暗的天际之上。整个天空被染成了红色，田地里的植物也苏醒了，招来了一只只蜜蜂和蝴蝶。远远看去，像小灯笼一样的西红柿在阳光的照射下显得更加红；芬芳的茉莉花好似一位害羞的白衣少女，散发一股淡淡的清香让人陶醉其中；三角梅开的花比绿叶还多，那花团中的绿叶，就犹如一颗颗祖母绿。记得我最喜欢干的就是把蒲公英摘下来，用嘴轻轻一吹，一个个小降落伞随着风飘走了。

黄昏的时候，太阳慢慢落下山头，天空不再那么湛蓝了，而是变得澄红。周围的一切，包括田里的花草树木，都给披上了一层薄薄的红布，田野被抹上了梦幻般的色彩，让人不禁分不清梦境与现实。紫色的薰衣草在空中摇曳着，黄瓜顶着一顶黄花帽，一阵风吹来香菜和紫苏的香气就直扑鼻子……红色的天空渐渐变成了深蓝色，田地中的虫子鸣叫了起来，让人有种昏昏欲睡的感觉。

我爱外婆家的田地！

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读