甲虫的拼音是

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我，黑甲虫，是大自然的一员，我们在自然界中无忧无虑的玩耍，我们的一天可是多姿多彩的呢！

我们的村子散布在森林边缘的小丘上。当然，村子里不止只有我们这些黑甲虫，还有其他的小虫子。

当清晨的第一缕阳光照进我的屋子，我便和同伴去游玩了。路上，我们遇到了音乐家们——蟋蟀。它们发出了清脆的歌声，我们这些黑甲虫，当起了音乐伴奏家。我们全神贯注地振着翅膀，和其他同类一起，享受着蟋蟀音乐家们天籁的歌声。享受完了，接着我们便在森林里觅食了。我们飞到树上吃树叶，哈哈！真好吃！

大饱口福了一番之后，我们又继续玩我们的。前方，也有种类不一的虫在玩耍，我们也去凑了个热闹。我们虫，有虫自制的游戏。玩了个痛快，挥手与同伴道别，该为弟弟妹妹们找食了，我又飞到树上采集新鲜树叶回家……做完了该做的，晚上，我就和同伴们去参加森林的舞会了。我们和森林里的动物快乐的共舞，大家唱歌，跳舞，此刻的我们，快活极了。我还在这个舞会上，交了好多朋友，有漂亮的蝴蝶姐姐，勤劳的蜜蜂哥哥……

我是一只黑甲虫呀！每一天都是这么多姿多彩！

连续好几个晚上，我都梦见了那只甲虫。那只失足的甲虫。

它在我手心里“散步”，两本只脚交叉地走动，没了几秒钟前的灵活性。

我在芳草间游戏，大汗淋漓。突然，在楼梯的台阶上，活泼地来了一只甲虫。它对这个世界很陌生，于是好奇地开始寻觅。

我，也对这个生物有些生疏，便想将它捕捉，放入小罐里观察，逗弄它。有了野心开始行动。

它先慢慢地行走在这“山坡”上，随后逐步变快。我也紧随其后，一不注意，甲虫好像发觉身后有东西跟着它，于是加快速度，躲入了密麻的草坪里。

我见目标丢失，定在原处，等待。过了一会，甲虫出现了。我看好时机，拿起罐子一盖。

它本可以走动，但它却怎么也走不动了，仿佛被一个东西碾压住了。我仔细一看，它，被我的罐子压住了一只腿，它是多么地痛苦，我打开了，可它的一只脚却被我无情地压在罐子外。

它还是坚强地一步一步爬出去。我不忍心，把它放了。

一只甲虫有如此大的生命力，即使少了身体的一部分也坚强地前进。

密林深处，数十只甲虫，在迎接着它……

我是一只小甲虫，这一天，我爬到一棵花朵上睡着了，这时一个小女孩走过来把这朵花摘了下来，顺手夹进了一本陈旧的书中。

“你是谁你也是一个字吗？”一个声音传到我的耳边，我十分疑惑。

“我不识字你们是谁。”我问到。“我们是这本书里的字，我们已经躺在这里好长好长时间了，这本书也已经很长很长时间没有人看了，我们都快无聊死了。”我想我可不愿意每天都站在那里不动，就这样我串起了门。第一天，我在第10页睡着了，第二天我在第203页睡着了，第三天，我在第500页和字一起跳舞，第四天第五天……

字们惊奇的看着我问“还可以这样？”从那以后字们都学着我的样子，串起来门。

这一天小女孩想想起夹在这本书中的花便打开书看了看，他竟然发现这本看见了的书上出现了一个新的故事。小女孩便聚精会神地读了起来。第二天小女孩又忍不住打开了书，书里居然又出现了一个不一样的故事，就是他感到十分兴奋。

就这样子，字每天晚上都走来走去，小女孩每天早上都读读书，这样一年一年的过去了，小女孩从可爱变成了一个和蔼的老太婆。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

你好！我是昆虫世界的一名建筑工。就让我来跟你说说我们的生活吧！

“今天又是繁忙的一天”说完我急忙的刷个牙、洗个脸，匆匆匆忙忙的吃了早饭，走在了去往工地的路上，一路上我与许多虫子打招呼“你好，黑甲虫，今天天气真好，难道不是吗”，“你好，七星瓢虫小姐，你穿着色彩斑斓的衣裳，为大自然增添了新的色彩”……

说完这些该干正事了，今天是帮我们昆虫村南边的那个甲壳虫小姐换一栋新房子，我热着身说：“建房子嘛，我最在行了！”

噢，竟然与我想的完全不同，她家竟然变成了一片废墟，我摸了把汗，暗暗地说：“这还是有点艰巨啊！”我跑回家，挠着脑袋，左思右想，突然我灵光一闪，我从“公司”里开了台卡车，费了九牛二虎之力，我终于把那片废墟给移开了，终于可以开始盖房子了。

首先，先把所需的材料准备好，我心里嘀咕着：“需要一堆稻草，几块非常柔软的木头，可以粘牢它们的工具”。然后先把房子的支架做好，一定要做得非常牢固，再在里面铺点稻草防止潮湿，又可以保证柔软舒适。最后，再把门窗做好，安上几盏灯，这

今天，我在家门口看见了一只小甲虫，这只小甲虫可和其他的甲虫不一样，下面，我来给你们讲讲它吧！

我轻轻地蹲在那儿，静静地看着它，一般的甲虫是没有触角的，可这只不一样，它长着长长的角，乌黑发亮的身体看上去更是威风凛凛。

一开始，它在我的瓶子里横冲直撞，又用它的触角做一节又一节，看样子，仿佛是要把我生吞。

过了一会儿，我觉得没趣，放了一只没角的甲虫陪它玩，可不料，这只甲虫被小黑顶得翻来覆去，还被顶伤了一只腿，一瘸一拐地跑着，时不时就被顶得哭喊爹娘，我没办法，只好把那只重伤的甲虫放了，临走时还哭哭啼啼。

小黑挣扎了一会儿，也许知道逃不出去，便装死，它肚皮向上，双眼紧闭，一对巨角无力地挂了下来，四肢也不停地抽搐，样子真是可爱，也不知是不是缩了腿的原因还是什么，我觉得它的身子变小了，颜色也变了。

过了二十分钟还没有动静，我想不会是闷死了吧！我急忙打开盒子，把它放了，谁知它立即跳了起来，飞似的逃走了。

可惜，我发现为时已晚，它已经不见了！哎，小黑呀小黑，我应该说你聪明呢，还是说你狡猾呢！

我是一只游侠甲虫，我武艺超群，经常接受一些委托，今天就接受了个委托，要去帮蚂蚁先生的忙，可是半路却迷了路，唉！

我左冲右撞，我看见了一只蜘蛛，我惊恐万分小心翼翼地后退，生怕惊动了那只无恶不作的蜘蛛。咔嚓，一不小心踩断了一个小树枝，蜘蛛迅速回头，邪笑道：“美味的小甲虫，你要去哪啊？”它用凶神恶煞的眼神盯着我，我的心砰砰直跳，我想还是先溜之大吉，我说：“蜘蛛大哥你织的网真不错，一定能抓住很多虫子。”蜘蛛慢慢逼近说道：“用来抓你这种小虫子绰绰有余。”它双手上下摩擦，舌头在嘴边舔着，以我多年游侠的经验，蜘蛛应该很喜欢它的网，嗯，没错，就这么说。“蜘蛛大哥，您的网好像坏了，您看那好像有个洞。”我说道，蜘蛛迅速回头看了一眼，不解的说：“哪坏了？”再回过头一看发现我早已无影无踪了，它愤怒的吼道：“我一定会抓住你，下次再看到你一定把你碎尸万段！”我听见声音又加快了步子，跑着跑着，再也听不见它的声音了，这才放心。我在宽阔小路上大摇大摆的走着，一边和朋友寒暄，一边向蚂蚁小镇走去，终于看到了蚂蚁小镇，这附近的花草有的是吃我们

一天，我去公园玩，在路上走着走着我看见了一棵大树，树底下有一些奇怪的东西。

于是我好奇的走到了树下。突然我听见了一个声音，我被吓得心里七上八下的。我到处寻找声音的来源。我定睛一看一只甲虫在我边上，它的身体黑黑的，像一个黑色的球，壳黑黑的，它有两根又细又长的胡须，六只粗壮的脚，上面还有很多毛。它的眼睛又黑又圆的，就像黑宝石一样。

我好奇地用手指去碰了一下它，它一动不动的。于是我又去碰一下它，结果它还是一动不动。“一点也不好玩。”我说。说完我的目光又被其他的事物给吸引走了。可没想到过了几分钟，它又动了。等我再去碰它，它又一动不动了。

回家的时候，我又往回看了它一眼，发现它又动了，还在树那里转圈圈。我没有再去动它，而是回家了。回家后的我通过《十万个为什么》知道了为什么它一下动又一下不动的原因了。是因为它要躲避别人的攻击，装死。我知道了这些知识之后，从此以后我就再在去碰甲虫了。我还跟妈妈说了，妈妈还夸奖我聪明。

我们要认真观察身边的事务，就能发出许多有趣的现象。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l