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丹尼尔平克的《全新思维》中介绍了六项全新的个人核心能力，包括设计感、故事力、交响力，共情力、娱乐感、意义感。

设计感，指的是拥有较强的审美能力和对艺术的敏感性。为什么这项能力这么核心重要？在未来社会当中，读MFA（艺术硕士）的人会超过读MBA（工商管理硕士）的人，所以我们可以通过用欣赏的眼光看世界，多接触艺术思维世界，多去博物馆艺术展等方式来提高自己的设计感。

故事力，顾名思义，就是能用讲故事的方式将自己的想法表达出来或加深另一方对某件事的理解。美国心理学家罗杰斯坎坷曾经说过，“人类生来不能很好地理解逻辑，但是却能很好地理解故事。”

交响力，就像是交响乐一样能演奏出美妙乐曲，能够把很多不同独立的要素组合在一起。就是跨界的能力，那些在迥然不同也能游刃有余的人往往比精通某一领域的人取得更大的回报，这时代综合型人才愈加受到欢迎。

共情力，是能与对方产生共鸣。共情不是同情，而是与人之间的互相理解，是人际交往中的一种艺术。

娱乐感，指一个人是否具有将生活变得欢乐有趣的能力。有娱乐感的人将生活当成冒险的成长。

意义感，为自己的生命赋予特别的意义，为人生的意义与信念去奋斗。正如尼采曾说，“知道为了什么而活着的人，什么样的生活都能够忍

这是我第三次转学。

我呆若木鸡地随着父亲在宿舍楼、餐厅、教学楼间往返了两三遍，安顿已毕，聆听着父亲喘着粗气喋喋不休或叮嘱或训斥的声音，我胡乱地敷衍了几句，却是一句话也未听进去。啊，真是烦人呢。像我这种不良少年，你们尽再大的努力又能如何，每次还不是折腾了一个月多我就成了全年级的社会大哥，然后又嫉妒的劝退我？真是笑死啦。

回到教室，见到新的班主任。他是个模样老实，满脸和气的中年男教师，矮我半个头，虽然是中年教师，但却没有以前的班主任让我感到猥琐而且不爽的感觉。头发也不是很光秃，春风从窗外跑了进来，弄乱了他的头发，他像小时我乱玩吹风机，被我吹一脸的父亲一般和蔼可亲。我愣住了，被父亲训斥几句发什么呆，便被带到了寝室中去。

这里是外省的四中，比我以前读的二中教学质量要差一些，但却给人一种温暖的感觉。像儿时父母亲还未离婚时，母亲为我准备的温馨房间，给我自由，也给我一种饱含爱的温暖。想起二中寝室的大妈，对我这种思想品德行为都差的三差学生，那是连一句嘘寒问暖也没有。人家好生一出宿舍，大妈就问这问那，我一出宿舍，那微眯的双眼中分明是轻蔑。有时一些新来的大妈，睁大的眼睛里甚至会出现害怕的神情。我就不禁无奈，而更多的感觉是鼻子酸酸的，那是一种说不清道不明的感觉。

当晚我便

随着现代社会的发展，我们的生活水平也逐渐提高，设计这一个的词汇也渐渐映入我们的眼帘。从电炉丝到电饭煲，再到电冰箱，电热毯，设计无时无刻改变着我们的生活。那么什么是设计呢？

设计，通俗的来说就是把自己的创新思想融入到器物当中，使他们更富有艺术性和概念性，从而让使用者感到心情愉快和舒适，让我们的生活更加美好。

记得一篇古文曾这样说：“天有时，地有气，材有美，工有巧。合此四者，然后可以为良。”这句话把一个器物应有的特点充分的概括了出来。其中，“工有巧”则体现了技术的重要性。正因为有了设计，一些创造性的想法才可以实现。

比如说在19世纪初，各个国家有着各个国家的建筑风格：欧洲的古典建筑，中国的四合院，日本的茶院，都代表了各个民族的精华。但在现在，几乎所有人都住在了统一的“方盒子”里。由此可以看出，设计影响广泛而深远。

尽管设计是有创造性而奇特的，但他的根本目的是为人们服务，所以说，设计还是是一个物品价值最大化和商品属性最具创造力的一个工业技术。

设计改变生活，也能改变世界，在这个多元的地球中，设计是我们最好的朋友。

“哦！是下雨的！”我懊丧地说。星期天一大早我就起床了，望着窗外淅淅沥沥下着的小雨，我有些失望。“但是下雨也阻挡不了我去参加爱心义卖。”我立刻激动地说。

九点，义卖活动开始了，我们赶快来到了操场。义卖现场人头攒动，人来人往，摩肩擦踵，人像下锅的饺子一样多！

第一次参加义卖的我心情很激动，但却不知道该怎么做。看见别的同学吆喝，很快吸引了不少家长和同学，陆续卖出了一些物品。我可没胆量吆喝别人买我的东西。怎么办？

没多久我就看到了同学李虹卓，顿时眼睛发亮，像是看到了救星。我立刻叫她买我面前的义卖品，她竟然爽快地答应了，直接掏钱买下了。

我在原地卖了好多我捐赠的东西，可是那厚厚的一叠《幼儿画报》竟然无人问津。冯老师见了，建议我走出摊位到外面去叫卖，我叫上李虹卓犹豫着走出班级的卖场。

不时有人从我们面前走过，但他们只是扫了一眼我手中的《幼儿画报》就走过去了。走了一会儿，我一无所获，我不禁有点泄气。但是，我很快打起精神来了：“没人来买，我就主动推销吧！”

于是，我们来到一位带着小宝宝的阿姨旁，李虹卓说：“阿姨你要吗？3元一本。”

阿姨嘴惊讶地说：“啊！这么贵！&r

当你徜徉与街头，那一排排整齐且富有创意的房屋，是否会令你惊奇？当你拿起手机，那一个个令人身心愉悦的app，是否让你赞美？当你……生活中，时时刻刻都在变化着，主导这些变化的人，就是设计师。

设计师的力量，在于设计；而设计的力量，在于创新。在我们的生活中，一块儿不起眼的木板，几个螺丝钉，仿佛是废物，是垃圾。可是在设计师手中，他们会将它变为一个板凳，一把小木枪，一幅雕刻作品。是的，设计的魅力在于变废为宝，设计的魅力，在于将不可能成为可能，设计的魅力，在于将便在于将平凡变为艺术，将万物设计为艺术！

但是，设计也应有个前提，在物品在物品基本属性之下不变的情况下，进行设计，才是有用的设计。如果一个简易的木板凳，经设技师设计后，不能坐，只可观察，那么这种设计又有什么用处呢？俗话说，万物皆有本。如果失去了本，再华丽的外表，也只能是浮夸了。

设计的另外一个优点，是装点了我们的生活，比如一个普通书架如果只是单调的漆成黑白两色，那么读书的兴趣是否会大打折扣呢？但是如果将它漆成另外几种光鲜亮丽的颜色，再用一些物件点缀，那么我们再次看到他时，是否会激发我们读书的兴趣呢？其实设计非常重要，它改变了我们的生活，因他，我们的生活充满乐趣，因他，我们的生

新的学期，新的气象，新的开始。我们的语文老师变了，不少同学也变了。我，也有了很大的变化。

我上课的时候总是低着头，老师问我们问题时，我总是低着头看着书本，假装在思考，生怕老师点到我。我缩着脖子，都要把头缩到衣服里去了，我心里默念着不要点到我，千万不要点到我，怕什么，来什么，老师还是点我了。我深吸一口气，习惯性抿抿嘴，眼神里带有一丝恐惧，慢慢地站起来，语无伦次地说：“嗯……这段文字主要表达了……嗯……”我经常会把“嗯”拉很长很长，一会儿看看天花板，一会儿看看老师，有时还看看同桌，用唇语向他求助。他轻轻地呢喃几句，我照着他说的重复了一遍，也不管他说的是真是假。说完后瞄着老师，直到老师说“坐下”，一直悬着的心才放下。坐下后，为了缓解紧张的情绪，我会习惯性地把手伸到书前，拎起书角拨弄着那几页，或者从笔袋里掏出一支笔转转玩玩，趁老师转头在黑板上写字时，就把头朝转向窗外，欣赏一下窗外的风景……

打住！这个不是现在的我，而是以前的我！

人总会变的，我再也不是那个上课左顾右盼，东张西

2025年7月我与K博士等人发现数千颗小行星正以光速向地球飞来，因为时间有限不能用阿尔法射线枪逐个击毁这些小行星，所以我们只好和其他父老乡亲们抛弃家园逃到地球的兄弟火星上去了。

2023年由我设计的大型飞船很快就被造出来了，所有的地球人挤进去还有许多空隙而且还可以在里面跳舞呢！飞船内有专门的外居基地规划室。不久，基地的模型就造好了。

整个基地像一只乌龟。乌龟的身子就是改造好的飞船，改装后的飞船在外围加了许多监控，并将天花板换成的防尘防紫外线的玻璃。尾巴是空气净化室，里面有许多的浇灌植物，还有一个自动浇水机来自动浇水。乌龟的四肢分别是动物室、储藏室，舱口实验室，而头就是可伸缩的控制室。龟身还被分成了八块，每一个洲都有一块很大的地来休息、娱乐。你肯定要问了，还有一块是干什么的呢？我告诉你吧，那是海。

说起来容易做起来难，在做的时候我们遇到了许多困难，有一次我们先接到了食物快使用完的信号，所以只好将空气净化室调后，动物室调前。可后来又因为氧气不足又调了回来，搞得这个建好了，那边又只建了一半大家也不知明天到哪个工地上去建。

一年后，基地造好了，人类居民在飞船基地愉快的玩耍。而在实验室大家正在设计第二代基地……

晚上，奶奶端上我最喜欢吃的四季豆，可是，想到要体验盲人生活，极不情愿地把眼罩戴上，眼前一下子黑了，好像不在人间似的。

瞎子生活开始喽。开始吃饭了，我眼睛顶着黑暗，睁也睁不开，可我还是摸索着筷子。我想拿起筷子探出，寻找记忆中的四季豆，夹起掂掂，对，这是我心中的豆，生怕运送途中有个意外，连忙送入口中，哎哟，嘴唇被什么重重地刺了一下，疼得我哇哇大叫。原来手像一个不听话的孩子，偏偏跑向了虾盘那里，真是瞎子放驴——随它去，盲人生活不简单啊。

等我拿到筷子，正想吃一口四季豆，可是厄运又来了。我正想夹，可不知豆盘放在哪里，像瞎子爬树——不知高低啊！这么一点儿小问题怎么能难倒我呢？于是我叫妈妈来帮忙，妈妈像一个指挥员，开始指挥我：向前，左边一点，不对，上面……过了好久，我手已经发酸了，头上也冒出了汗，这才夹到一根四季豆，唉，真是瞎子开锁——碰对了呀。正拿回来时，不小心掉下——辣椒上面，还好我机灵，不像别人那样慌张，赶快把筷子往下一伸，一夹，慢慢地放进嘴里，“啊！好辣，好辣，水……水…&h

九月的秋风吹来了秋天特有的气息，也吹开了我们步入高中生涯的校门。

时光像位严厉的阅卷老师，无情的收起岁月的窗帘。于是，过去的成功、喜悦、光荣或者失败、痛苦、踌躇，都成为被尘封的历史。也许，曾经有过如花般美好的经历；也许，曾经如明星般流光溢彩……但那毕竟是已逝云烟，沉溺九霄。

岁月推着我们再次走到新的起跑线前，上一次的比赛角逐已成定局，不需留恋，更不需在心中种下埋怨。大步大步的向前，因为前面是一片激情而又蓬勃的乐园。

就仿佛一粒苍耳随风离开母株，与母株分离是痛苦的，但经历是美妙的。全新的环境，全新的自我。阳光对于自己的每个孩子都是平等而仁慈的，所以，在有人成功的同时也有人失败。其实，成功与失败都只是一种形式上的的称谓，要想真正地成功，只有用尽全力、问心无愧地去拼搏。

凛冽寒秋，菊花绽放着它威严庄重而又不屈的笑脸，任凭秋风阵阵来袭，仍不低头服输。我惊诧，原来保持自己的个性是如此地有魅力。

做一个梅的真诚的信徒，在寒冬中绽放自己特殊的绚烂。

放掉以前的一切烦恼，任他们随着风儿，渐飘渐远；脱下往昔疲惫的伪装，随它在自由快乐中挣扎；忘却过去的不快与痛苦，与阳光牵手，与明月相伴，走出一一条属于自己的“幽园香径”。

“我的名字叫苏毅”，这自我介绍的开头普通得不能再普通了，正如我人一样普通，都是两肩膀扛一脑袋，才不出众，貌不惊人，可干点事情，却往往引起争议，到底为什么我自己也不清楚。

先说说我的爱好吧，没别的，就是骑自行车和玩电脑，这大都是普遍的爱好，自行车技术马马虎虎，电脑应用我可在行着哩，说白了，本人就是爱玩，但又有谁不爱玩呢？人之常情罢了。

升初中时，我这个贪玩的孩子平均分竟然达到了九十分，对别的优生来讲确实是家常便饭，可我这个贪玩的孩子能考90？自己都感到惊讶！不知道是自己努力的结果还是运气？我的老妈笑得合不拢嘴，逢人就夸奖一番，被夸多了当然有点“失重”咯，觉得自己果然“聪明”！没准将来还是某名牌院校的高材生呢！既然先天有优势，何必下死劲自讨苦吃呢？因此，思想的“解放战争”打响了，便又玩出许多新花样来。妈妈知道管不住我，就不用螳臂来挡车了，只有老爸死沉的脸，说是要对我进行思想教育，每次都是拿“龟兔赛跑”和“骄兵必败”的故事来吓唬我。表面上我当然装着认真听讲，心里却很是想用“杞人忧天”来形