畏惧拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

【篇一：我不再畏惧作文】

不要看快一米八的大高个，一年之前仍然对黑夜有不敢接近的恐惧。

以前周末闲暇时，就跑去图书馆看书，本来是一件非常好的事，在我这却忽然成了一件令我彻夜难眠的极其严重的坏事。

总对鬼神之类的故事有极大的兴趣，直至今日，也从未减少过，哪怕一丝一毫也不曾减少。

我翻透了书馆的各个角落，都未曾发现那本令人向往的《山海经》，倒是遇上了父亲绝不允许我读的《聊斋志异》。既来之，则安之。不看白不看啊。捧起来便读，什么训话，全在脑后十万八千里去了。

读到黑夜一个由美女变成恐怖的妖精的片段时，全身不禁打了一个寒颤，又看了看周围的人，警惕着某一个人不要突然变成了这本书上写的这样，到时候，我肯定第一个跑。如此骇人的情节我肯定早就脚底抹油，溜之大吉了。而对于这本书却仍想读下去，以致于晚上竟把锁好的房门用桌子抵住后又用民工的方法拿了一根木棍又抵住，本以为万事大吉了，灯一关上，却又以为那妖精又变成一只苍蝇飞了进来。只好蜷成一团，躲在被头中，睡了半晚，另半晚一直在聆听门外动静。忽有一阵风刮过，有猴哥的神力就好了。

如此深刻的记忆不可能只持续一晚，于是每夜都胆战心惊地度过了。

突然，听到门外有铁丝滑动的的声音，门上的窗户在风的吹动下群魔乱舞，我条件反射立刻把自己蒙在厚

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

周围平说：“在这个世界上有一个特别重要的区分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙，而更令其深信不疑的便是“不相信神圣的人，必将被世上一切神圣的事物所抛弃”。

相信神圣，有所敬畏，心中自然会生出一种东西属于做人根本，不可亵渎，所以面临欲求有着一定自控的能力，以此维系生活；至于不相信神圣，对世界毫无敬畏，那只要能满足他的欲求，只要能不受惩罚，再神圣的东西也敢践踏，再美好的东西也敢毁坏，而且心中没有丝毫的不安。这样的人最终只能被神圣抛弃。世界似乎在以这种方式维持着平衡，而人们似乎也以此活着。

然而真的只要相信神圣，有所敬畏就够了吗？

20世纪最伟大的人道主义者史怀泽，创立了“敬畏生命”的伦理学。他明确地提出“只有当人认为所有生命，包括人的生命都是神圣的，他才是伦理的”。对于生命为何都是神圣他也无法论证。我想他的这句话更重要是在揭露一种本质：即世界的精神本质是神秘的，我们不能认识它，只能怀着敬畏之心对待。而因为这世界神秘的本质，让我们根本无法判断面前的人、事、物到底具有着怎样的能量，无法判断他们会给我们造成怎样的影响。如若只是对于心中的根本有所敬畏，

英国思想家培根曾说：“如果问在人生中最重要的才能是什么，他的回答则是：第一，无所畏惧；第二，无所畏惧；第三，还是无所畏惧。”伴随着我们年龄的增长，经验与阅历的渐渐丰富，我们丧失的不仅仅是青春年华，更有无懈可击的勇气。

——前言

繁杂喧闹的尘世道路上总会有许许多多的困难风险，但困难与风险不能阻挠我们去跨越它，迈向成功的步伐。我们人生中所需要战胜的，不是困难与风险，而是面对困难与风险时退缩与畏惧的自我。

从新生婴儿眼中的迷茫，纯净，好奇与敢于探求未知未来时无懈可击的勇气到中老年时眼中的沧桑，对金钱名利的欲望渴求，与知晓未来时的退缩，胆怯。我们失去的不仅仅是一次次与成功交会的机会更有无懈可击的勇气。许多人不是输在经验的丰富或者匮乏，而是一种力量，需要在瞬间迸发出来的勇气。

手起刀落，钻石沿裂纹完美分割，是许许多多经验丰富，知名的切割师望而胆怯的“大风险”，而一位年轻的切割师在师傅周密的策划下完成了这堪称完美的分割。过多的去考虑钻石的价值，以至于与成功失之交臂。“初生牛窦不怕虎”讲的就是勇气，老牛经验丰富，阅历丰富，知道虎的厉害，有着对虎的许多顾忌，而牛窦没有老牛

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

昨天夜里风雨大作，院子里，娇嫩的花儿腰身已经折断，狼狈的躺在泥土里，角落里，那棵年老、歪曲的树依然挺立着，尽管风将它的枝干吹断，但他依旧精神站立着，无所畏惧的迎接着挑战。

你说，风雨无法摧残你的意志，你是和大地连为一体的勇士，时间无法消磨你的意志，你将不断的从大地吸取养分，别人的藐视无法打击你的意志。你将用永不言败的精神证明自己的存在。

数学课上，一道应用题将我难住了，我绞尽脑汁，拼命想找到问题的答案，可结果我失败了。我想到了放弃，我认定自己想不出答案，就在这时，我想起了老树，老树的意志提醒着我：不要害怕，不要放弃。我一定会想到答案，我开始静下心来，重新读一遍题目，慢慢的理清思路，努力回想着老师是如何讲解这类题目的，终于，我想出了问题的答案，我开心极了。此刻，我就像得到了像老树那样的自得。

体育课上，我们进行了一场长跑比赛。刚开始，我还能坚持着跑下去，可是，到了最后，我实在跑不下去了。我感到我浑身上下的力气都像洗尘雾吸走灰尘那样一丝不剩的全吸走了。我想要停下来，可老树的身影又浮现在我的眼前。它又在提醒我着我：不要害怕，不要放弃。我重新燃起了斗志，我要跑下去，我一定要跑下去。我调整呼吸，迈开了脚步，拼命地跑下去。最后，我到达了终点。同学们都在为我欢呼

作家张丽钧在她的散文里这样写道：“我说得清自己是从什么时候开始走向成熟的，因为从那天起我开始畏惧美丽。”这清新隽永的文字乍看有些令人不解――美丽，莫不是教人欣赏的？何谈“畏惧”？然而就我来说，我倒情愿怀着“畏惧美丽”的这般美好情愫，观望彼岸花开，走过一路温情。

我畏惧美丽的文字。每次手捧散发墨香的杂志，出于“本能”总会先翻目录，扫一眼“作者”那一栏。若是在惊鸿一瞥中望见自己钟情的名字，心便“咚咚”地跳个不停，小心记住它的页码，在阅读中绝不敢轻易涉足那片心灵的“净土”――小心翼翼地跳过了。在历经分秒“考验”，读完其它文章后，再翻回到印着神圣铅字的字页，先粗略读一遍，似乎是畏惧它的真气；待心静下来，才能一遍遍细读那美丽的文字，它们如此天衣无缝地排成一部和谐“舞剧”，想象缔造者在怎样的氛围下完成一个值得讴歌的生命，那些铅字便在美的遐想中翩翩舞动了……

我畏惧美丽的景儿。闲时去公园走走，我那畏惧美丽的心便蠢蠢欲动了

我深深地凝视着这照片，拍得真好，仿佛此刻你就在我的面前。可是，亲爱的小鹿，你怎么了？为什么你清澈的眼神里有着令人心痛的畏惧？你过得不好么？是谁扰乱了你宁静的生活？

可爱的麋鹿们正用完餐，在草地上慵懒地散着步。突然，一阵枪声响起，有几头麋鹿倒了下去。顿时，整个麋鹿群笼罩着悲伤和恐惧，它们狂奔起来了，它们正在和死亡作斗争，因为不知道什么时候，就会有黑得不见底的枪对着它的头颅，然后“砰”的一声，它的生命就这样陨落。那些残忍的猎人，剥去它们的皮毛，取走它们身上值钱的东西，然后将它们的尸体丢弃。数月后，那血腥的味道散去了，取而代之的是阴森森的尸骨，那种悲凉的场景无法用任何语言来形容。

这一刻，我仿佛有些明白了，为什么照片上的小鹿们的眼底有抹不去的畏惧了，它们是把那同样黑得不见底的镜头当成了会伤害它们，会夺走它们生命的枪，那是对死亡深深的畏惧。我的心为麋鹿深深刺痛了。

麋鹿是我国的珍稀动物，它们性情温和，从不伤害人类，可是为什么人类要伤害它们呢？难道非要将整个麋鹿一族都灭亡才肯罢休吗？是为了那充满血腥味的金钱吗？那些残忍的人啊，看看你们的手，真脏啊。你洗得掉鲜血，但你能抹得掉事实吗？就像是那些被抛弃的尸骨，就算你将它掩盖，雨水冲刷后，事

那年夏天，我就因为英语没学好与预科班失之交臂。这一次，我不再畏惧。

从小就挺优秀的我，记得小时候，几乎每天幼儿园的老师都会发给我几个小奖品啥的，有时是一个小车、又或是一个电动小风扇，但让我记得清清楚楚的，还是那年幼儿园只提前毕业了三个人，我站在最中间。

小学阶段不知为何"由盛转衰″了。

我指的"衰″，是一门学科一一就是英语。

一、二年级时我也仍然优秀。当时还小，上了小学也不懂压力是什么。低年级的英语都是同一个老师教的，以前那么优秀，当然当时也自然一样，上课认真听讲，按时完成作业，听老师的话也就都是家常便饭。但到了三、四年级时不知为什么我开始浮躁。还能想起当时，作业变成了让我最头疼的事。

我讨厌那时的我。原本善良、天真、好学的我开始不交英语作业，找各种借口为理由：本子落在家里了，或是学校里，明明放在书包里，但他不听话，自已就长腿跑了等等……老师布置要背的课文从来不背，老师要求完成的书面作业也从来不写，上课也很少会跟着老师的思路走。

那个时期的我并不是你们想的那样自由自在的活在班里，而是畏惧！畏惧英语，畏惧考试，畏惧老师的上课点名，畏惧每一次与老师的正面交锋，在办公楼连正眼都不愿看老师一