留辫子是哪里的风俗

从小在家人的“谆谆教诲”之下，留了一头长头发，奶奶说：“女孩子家家，头发长长的才好看咧！”

可我并不这么觉得，我觉得有长头发是非常碍事的。

因为头发很长，所以奶奶给我扎了两个长长的辫子，可是班里总有那么几个特别调皮的男孩子，特别是坐在我后面的那位男同学…

“起立，敬礼！”雄赳赳气昂昂地说到。

“老…哎哟！”我的尖叫在班级里显得特别出众…

“喜同学，你有什么事吗？”老师问道。

我吃痛地捂住那块被头发扯疼的头皮，可怜巴巴地说到：“是杨同学啦！他又捉弄我！”

原来他用橡皮筋把头发给我绑在椅背上，一起立，后果就是这样了…

老师训斥了他无数次，可是他还是调皮捣蛋。

又是一个被他捉弄的最后一节课结束后，放学后回到家，我气冲冲地冲到奶奶屋子里拿起剪刀，“咔嚓”一声，两条长辫子就被我剪了下来。

顿时心里轻松多了。

奶奶回来后看到可不得了，训斥了我半天，可是我心里却一直在偷笑，嘿，这下没有这烦人的长辫子了。

可是过了几天，显然是不适应没有长辫子的日子，摸了摸自己短

说起我的辫子，这是我最自豪的一点，也是悲哀的一点。悲哀的今天暂时不说，留着下回说。

自豪在于：我的辫子，远可攻击，近可防御；能挠痒痒，还能扇风。

犹记三年前，也就是我读二年级时，已经能熟练地使用辫子做以上这些事。那时候我的头发已长得过腰，杀伤力不是一般的大，扇过去，脸都给你扇出一条红色的“血痕”，可现在的杀伤力，还不及以前的十分之一。

二年级跑操时，我们班我是“带头大哥”，第一排的同学从来不超过我，我一直以为是我带头跑得好，没想到，前几天我跟昔日好朋友兰子怀念过去时，我才发现，我想错了……

兰子原话是这样说的：“唉，以前你跑操的时候给我留下的心理阴影不是一般的大，简直覆盖了我整个二三年级的时光。”我很疑惑，以前我带操时，她因为个子矮小，在第一排，我一直跑得很慢，照顾着她，怎么反给她留下阴影呢？

兰子见我满脸疑惑，紧接着说：“那时你每次跑操，辫子总是一甩一甩的，每当陈思汗、白可欣、杨林峰他们想超过你的时候，你的辫子会打过他们的脸，最终扇过我的头，旋起一阵风，弄得我一阵心惊肉跳。且每次跑操，你的辫子总会三番五次甩过我头顶。”我更加不解

我的辫子特别长，可以垂到腰际，大家都说我的辫子太长了，一定要剪。可是我不这么认为，我认为辫子长倒挺好，不仅漂亮，还可以当随身武器，谁敢来惹我，我就给他一鞭子。

走在路上时，我会比那些短头发的人更加抢眼，有时可以扎马尾辩，有时可以扎麻花辩，还有时可以散开头发。

辫子长也有不好的地方，比如同学们或者我的弟弟，经常会拉着我的辫子一边跑一边说：“驾！快跑！”一定是把我当马了！洗头的时候有点费事，总是要抹一大把洗发露，而且在冲的时候，泡沫“哗”一下好多冲下来，那时候我必须把眼睛闭上，否则我的眼睛就要遭殃了。

辫子长有好有坏，但我喜欢我的长辫子，特别喜欢！

我喜欢一个人静静地坐在溪边的石头上，看着对岸和溪水玩耍的，那挥着辫子的柳树姑娘。

微风吹拂着我的脸，溪上也卷起了点点波光，把倒映在水中的夕阳变成了火一般红色的鱼儿。

我看着绿色的柳枝随着风的方向飘了起来，发出“沙沙沙，沙沙沙”的轻响，难道是在和微风请求吹大一点，好让辫子飘的更高吗？难道是在对我说：“快过来，快过来吗？”我忍不住它对我的诱惑，便轻轻地走过去。这棵树并不高，笔直的树干，分叉成两根又细又长的树枝，它微笑着说：“快上来吧，我带你看看好风景”。我爬了上去，立马，它的小辫子抚摸着我的脸，是在向我表示友好吗？

又一阵风向我吹来，它露出了甜蜜的笑容，“通通”两声，一只鱼儿蹦出水面，我猜鱼儿喜欢柳树。“喳、喳、喳”，鸟儿飞过来，它也喜欢柳树；蝴蝶飞到我脚上，是喜欢我呢？还是喜欢柳树。看来，这位姑娘非常招人喜欢，因为它胜于人间所有的植物，在我眼里，它是最美的，是最纯真、最清秀、最美丽的姑娘。

一阵“沙沙沙，沙沙沙”的轻响，柳树姑娘开始轻歌曼舞。

我爱溪边那长长辫子的姑娘。

小时候我问妈妈，我是从哪里来的？结果妈妈想了好久才告诉我说，我是从垃圾堆里捡来的，我那时候瞬间就不开心了，垃圾堆那里臭、那么脏，为什么我会是从垃圾堆里捡来的，难怪妈妈要想这么久，就是因为我是从垃圾堆里捡来的太丢人了，妈妈不好开口。

我也不知道为什么小时候会想得这么多。

那时候外婆见到我不开心，就问我怎么了，我把妈妈说的话告诉了外婆，结果你们知道外婆怎么说吗？外婆说妈妈是骗我的，我不是从垃圾堆里捡来的，我是从天上掉下来的，正好被妈妈接住了，我当时就蒙了，我那时候还在想，难道我是天使吗？电视上很多宝宝后面有个翅膀，头上有个光圈，那就是天使，我忽然就觉得很开心。

后来爸爸下班回来了，我跟爸爸说我是小天使不是臭烘烘的小屁孩，我爸就说，都说些什么呢？整天看电视净说莫名其妙的话，我当时就把妈妈和外婆说的话告诉了爸爸，结果爸爸说，去把家里的相册拿过来，我虽然那时候不知道爸爸突然叫我拿相册做什么，但是还是去拿了，爸爸就翻开一张妈妈怀孕的照片，肚子大大的，爸爸指着妈妈的肚子说，你是从你妈妈的肚子里来的，只是妈妈生你的时候太疼，她怕你担心，所以才和外婆一起骗了你，我拿着照片看了看，爸爸又拿出我还是婴儿时候的照片给我，对我说，你那时候就这么小。然后爸爸又接着说，宝贝，很

中午刚来到学校，老师就告诉我们说：“一点时选十五人去汶源讲堂，听著名儿童文学家“辫子姐姐”郁雨君的作文指导讲座。我很荣幸被选为其中一员。在老师的带领下，我们拿着铅笔盒和日记本，排着整整齐齐的队伍来到汶源讲堂。

坐到我们该坐的地方，安安静静地等着“辫子姐姐”的到来。我们一个劲地回头，迫不及待地想一睹“辫子姐姐”的风采。台上的老师突然说：“辫子姐姐来了！”我们齐刷刷地响起雷鸣般的掌声，一直到“辫子姐姐”走上舞台。“辫子姐姐”看到我们门口的“失物招领处”，想起了一件有趣的事，给我们细细的诉说了一遍。

她告诉了我们一个写作的“秘诀”，有了这个“秘诀”，你的作文就会写得更好，更生动。那就是：随时随地记录灵感的火花。你所看到的、听到的、想到的，就算只是一句话、一个词语、一种感受，都可以用文字记录在日记本上。生活中，要睁大眼睛，将自己的灵感和生活火花记录下来。“辫子姐姐”说：“这个日记本有三个用途：第

今天的阳光格外灿烂，我的心情也是格外的激动。因为我与老师选出的写作较好的14名同学一起去参加辫子姐姐郁雨君的见面会。

汶源讲堂内，我们个个满脸期待，脑海里冒出一个个大问号，辫子姐姐到底会带给我们怎样的惊喜？她有什么好的写作方法？她长得什么样子？是不是留着一条长长的辫子？迟迟不见辫子姐姐的身影，我们开始坐立不安，迫不及待地把头探向门后。这时只听见一位老师激动地说：“辫子姐姐来了！”我们全体同学毫不犹豫地站起身，拼命地鼓掌，快把手给拍红了，脖子努力向前伸，想把辫子的外貌看得更清楚一点。

犹如醍醐灌顶，我突然明白了郁雨君为什么叫辫子姐姐了。她果然留着两条又黑又长的麻花辫，很自然的垂在胸前。这也证实了我之前的猜测是对的。辫子姐姐头上戴着一顶黑色的大帽子，她脸上的表情特别的迷人，两条弯弯的眉毛似月牙，嘴角微微向上翘着，一笑露出两颗洁白的牙齿，样子十分的漂亮。

辫子姐姐不愧是著名的文学作家，对写作她有自己的独到之处。她教给我们很多写作的好方法。其中一个就是自己准备一个喜爱的日记本，取名小作家日记。辫子姐姐告诉我们一个写作小咒语，随时随地记录灵感的火花。我觉得辫子姐姐不仅是位著名的文学作家，她还是一位神奇女巫呢。她写作都有咒语，而且这咒语

星期六下午，我们作文班准备进行一场别开生面的扎辫子比赛。这不，台下议论纷纷，有的女生说：“扎辫子，这种小事，怎么可能难倒我呢？”有的男生说：“这扎辫子应该很简单吧！”……

张老师跟我们讲了比赛的规则：老师抽两组同学，一组充当模特，另一组是发型师，哪组同学最先梳好，哪组就获胜。

比赛开始了，由李好、张萱奕帮旷诗涵、向芷乐梳头发。

李好运用熟练的梳技，用手轻轻地抚摸着向芷乐的头发，先用手一握，再一绕，又一绕，拉直后，用一个橡皮筋圈好，很快就扎好了马尾辫。

张萱弈给旷诗涵梳头时，旷诗涵表现出痛苦的表情，不过马上恢复了原样。而且陈昱纶则在一旁对李好大呼小叫，接着又是一脸的苦笑。看看这，看看那，他心里很矛盾，不知道怎么办？这时，他鼓起勇气，拿起梳子不慌不忙地梳理着头发。终于开始扎辫子了，左边梳好了，右边又掉下来了，急得他心神不宁。梳了很久都没梳好，他费了九牛二虎之力才把辫子梳得好一点点。他没办法，只好拿出“杀手锏”。只见他把旷诗涵的头发狠狠地一拔，痛得她哇哇大叫，张萱弈把她的头发梳成了散扫帚。

老师只好宣布，上半场结束，比分0比1，旷诗涵的脸色顿时铁青，像只怪物似

“年二十八，打糍粑。”在四川的家乡，流传着打糍粑的传统习俗。每当腊月二十八那天，家家户户都聚集在一起打糍粑，那是一派祥和、其乐融融的景象。小孩子们都知道，一做糍粑就快要过年了。

去年，我和父母一起到四川的奶奶家过年，亲眼目睹了打糍粑的全过程。

说起打糍粑呀，它的制作工序相当的繁琐。前一天晚上，爷爷把糯米用水泡好。第二天早上，把泡得胀鼓鼓的糯米端上桌来，倒进蒸锅里来蒸。我们则把事先准备好的石盆、木棒拿出来，摆在门外。等屋子里飘满米香时，糯米就粒粒熟透了。把火关掉，把糯米倒入石盆。爸爸和大伯操起两根木棒，往里面使劲一捣，还喊起了号子。

爸爸他们越打越有劲，一起一落，仿佛在演奏一支富有节奏且欢乐流畅的乐曲。那锤子在爸爸手中得心应手，犹如金箍棒在齐天大圣手中舞动，毛笔在王羲之手中挥洒自如，不久，原本缝隙较大的糯米渐渐融为了一团。就这样糯米渐渐成了糊状。刚开始捣还挺轻松，后来，糯米不是颗粒了，十分粘手。一捣下去，就沾着不放。必须捣一下，就沾点水才行。不一会儿，爸爸他们就满头大汗了。看着爸爸他们干得热火朝天，我的心也有些痒痒了，于是我跟爸爸说：“让我来试一试，行吗？”爸爸气喘吁吁地说：“你行吗？&rd

扎辫子俨然是女孩子们一大爱美的标志，她们几乎每天都少不了这个。这次作文课，我们有幸领略了她们的"一派风光”。

星期六，我早早来到教室，只见桌子上放着两把梳子，我们面面相觑。难道今天要给女生扎辫子吗？语音刚落，老师就宣布了规则：“两人一组，一人坐着，另一人给她扎马尾辫，共两轮，第二轮交换位置。”不等老师讲完，我们男生们就摩拳擦掌，跃跃欲试。可是老师更正道：“是两个女生一组，你们想错了。”

比赛开始了，我们迫不及待地坐等观看“一出好戏”。只见张萱奕拿起梳子，准备去给旷诗涵梳理头发，可是，她十分缺乏扎头发的经验，直接从上面拉到下面，这一拉让旷诗涵痛不欲生，脸皱成了“一团乱麻”，原来这是因为旷诗涵的头发打了结。

另外一组与她们的表现真是天壤之别呀！只见，李好小心翼翼地拿起梳子，十分轻巧地由上到下给向芷乐梳理头发，她们的表现真是太好了！向芷乐一脸享受，终于到了最后的紧要关头了——扎马尾辫了，只见李好熟练地把马尾辫扎好了，大功告成。她们给我们带来了一场别开生面的精彩表演。

第二轮开始了，旷诗涵不知所措，手忙脚乱，让大家哄堂