番禺区的读音

春光明媚，阳光灿烂，我们在导游的带领下，乘车到番禺百万葵园春游。大家在车上说的说，唱的唱，不一会儿就到了广州番禺百万葵园。

我们像一群快活的小鸟飞进了广州番禺百万葵园，呀！百万葵园真美呀。花可真多，有红的、黄的、紫的……其中最显眼的就数葵花了。几十片刀锋似的花瓣，一个圆圆的花盘，一根粗壮的茎几片绿油油的叶子，组成了一个向日葵。多得数不清的向日葵在太阳的照耀下显得生机勃勃。

太阳正当头，我们走到了葵花田，数百万的葵花就竖立我们的身旁。我们仿佛被这“金色的海洋”给浸泡了。这些葵花可真高！这些葵花只要在高那么几分米就把我给“淹没”了。几百万朵金黄色的葵花齐刷刷的面向太阳，太阳也貌似是被这些金色的葵花给渲染的。

开始游玩了，游玩的项目有：旋转木马，淘气堡……其中我最喜欢的项目是淘气堡，淘气堡里的小朋友们个个比这堡垒还淘气，一个个从堡垒上面“咻！”的一声滑了下来。而我呢？我就从下面偷偷地爬上去，“刷！”的一声就滑了下来，这可真有趣呀！

接着，我们来到了牡丹动漫展览馆，牡丹动漫展览馆的动漫人物要多啊！有孙悟空、火

在我成长的过程中，当我遇到一个困难或是一件不想做却又不得不做的事情时，脑海中总会浮现这样一句话：“不要因为不喜欢某件事就不去做它。往往是因为惰性，你就会拒绝许多可能可以使你成长的机会。”

为什么这样说呢？正因为我们都喜欢做自己擅长的事，不愿做的都是我们不擅长的。但这些看似不擅长的往往又充满着未知与惊喜，更是能让我们不断成长、不断蜕变的关键点。只要你越过了这些阻碍，就可能将成长中的挫败与坎坷转换为学习的动力与不断向上攀登的勇气。

前几个星期，我意外收到了班主任老师给我的一个任务，同时，这对我来说是一个难能可贵的机会——以“我眼中的初中生活”为题为六年级学弟学妹们介绍初中生活。既然机会已来到我的面前，我当然要毫不犹豫的抓住它。于是我欣然接受了这个任务，开始准备演讲稿……

稿子顺利通过后，我才得知这是一个比赛，需做一个PPT，还要脱稿演讲。当我知道了这些要求时，我畏惧了：“要不算了吧？这种事不适合我。”当杨主任严肃地问所有参赛选手：“你们有没有想弃权的？现在就可以走。”霎时间，我真有过决绝地转身走人的冲动，但

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

暑假生活的丰富多彩，让众多学子倍感幸福、开心，满怀期待，从而懂得珍惜。

今年暑假，我和妈妈还有表姐，一起乘坐地铁到了番禺，然后又乘车去番禺的宝墨园。在路上，汽车飞快地行驶着，我们从窗外望去，连绵起伏的山峰静静地屹立着，时隐时现，好像跟我们玩捉迷藏似的。突然，来到了一座桥上，桥下是一条长长的江，那里的水明亮又干净。一艘渔船突然驶过，溅起的浪花就像一朵朵洁白的雪花。过了很久，我们终于来到了盼望已久的宝墨园。

我们刚踏进大门，就看见了许许多多的小池塘，池塘里养着五颜六色的金鱼，有红色的、黄色的、黑色的、白色的、黑白相间的……我看到别人拿着鱼粮正在喂食，于是也跑去买了一袋鱼粮。我刚刚撒下几粒鱼粮，鱼儿们就蜂拥而至，它们争先恐后地抢吃，就像龙舟赛选手一样，你追我赶，各不相让。

欣赏了金鱼，我们来到了荷花池，池水如闪光炫耀的舞池，那里盛开着许多荷花，花瓣是粉红色的，非常漂亮，好像舞女的笑靥。荷花聚拥在一起，就像众多舞女在舞池中相互缠绵着、交织着，又如伊人的手臂相互搀扶着……

随后我们来到了一个类似皇宫的地方，这里的装修古色古香、金碧辉煌，处处尽显贵气、霸气，在这里还有一座古桥，栏杆上雕刻的石头狮子威武雄壮、

顾城说，你不愿意种花，你说你不愿意看见它一点点凋谢。为了避免结束，你拒绝了一切开始。

万事开头难。有人正因为只看到这句话的表面，认为既然开头那么难了，我们是不是放弃开始会比较容易些？大自然的发展规律大多是一条抛物线，动植物经历出生，觅食，繁殖，老亡。人类生命历程也大致如此，将临到这世间是幸运，丝毫不费心神，但是接下来的成长确实不易。我们一向安于现状，我们害怕一切缺于掌控和难以预料的事物，我们拒绝改变，以为改变总是带来麻烦与不安。英文中有个单词很有意思——comfortzone，越是沉迷所谓的“舒适区”的人，越是缺少改变的勇气。他们没有好坏之分，就是在原地踏步，即使有时我们都知道原地踏步就是退步。

理性人考虑边际量，这是一个经济学原理。简单的解释就是，比如你爬山，爬到半山腰口干舌燥，看到矿泉水价格五元，比山下多五倍的价格。你还是高价买了这瓶水因为你太渴了，这时就说明一瓶水给你带来的边际价值为五元。若你还想再喝一瓶水，却忍了下来不买。这就是边际价值递减了。

粤语里也有句俗话：又要威又要戴头盔，又怕死又要做土匪。很多人都想要追求更美好的将来，但却又迷恋于现状，怕一改变他们的生活从此面目全非。我们害怕一件事情

去年寒假，我和妈妈先到广州，再和伯伯开车一起去番禺宝墨园参观。

一进门，就看到九龙桥，栩栩如生，好象真的龙一样，非常漂亮，妈妈帮我拍了一张相，留做纪念。走着走着，突然，在一座桥下面，发现有成千上万的金鱼，当时，我看见别人在喂金鱼，我也想玩一玩，就叫妈妈帮我买了一些鱼料，我和妈妈每人一袋鱼料，我橵下一些鱼料，有许多的金鱼在抢着吃，我越玩越开心。真有趣！

妈妈看一看地图说：“等一下我们去参观《清明上河图》，那幅画非常长，非常壮观的哦。走了一会儿，哇！看见了<清明上河图>真的好长啊！那幅画好壮观！妈妈立刻叫我摆好姿势照相，留着纪念！我说：“我们走累了，找个地方休息吧！”

找到地方休息，我回头一看，大声说：“妈妈，后面有一座桥，是什么桥呀？”妈妈说：“那是九孔桥，在这儿拍照行吗？我说；“好，那最后一站是什么呢？是玫瑰园。

突然一阵香气扑鼻，怎么那么香，哦，我走过去一看，原来真的是玫瑰园，那里有各种各样的玫瑰，颜色鲜艳，美丽极了！

参观完玫瑰园，我和妈妈，伯伯开车就回家了。这一天我们真开心！

小鹰想成就更好的自己，它作出了改变，它飞离了温暖的巢穴，扶摇而上，搏击天空，终成雄鹰展翅飞；小溪想成就更好的自己，它做出了改变，它奔离了舒适的水潭，奔腾万里，振奋高亢，终成大江哗哗淌；毛虫想做更好的自己，它也做出了改变，它突破了温暖的虫茧，破茧成蝶，终成蝴蝶翩翩舞。可见，我们想要成就更好的自己，就必须做出改变，主动走出自己的“舒适区”。

走出自己的舒适区，走出使自己感到安逸的地方来到一个全新的环境，做出改变，终会成就更好的自己。

本可以在哈佛里舒适的上完大学，可他想成就更好的自己，他毅然选择退学，他，就是著名的比尔。盖茨。他在读大学时就有了创立微软公司的想法，于是他做出重大改变，离开了较为舒适和安逸的校园，一边继续学习一边和好友研究微软，最终成为了微软公司的大老板，成为当时的首富。

比尔。盖茨成就了更好自己的路途，就是从他选择改变自己开始的，就是从他主动离开舒适环境的那一刹开始的，就是从他来到了一个新的环境开始的。正是因为盖茨迈出了这一步，他才会叱诧商业界，真正地成就更好的自己。

走出自己的舒适圈，迎接前方的挑战，做出正确改变，终会成就更好的自己！

南丁格尔本是一位富家小姐，她完全可以靠着家中的积蓄而平凡地渡过一生，但她没有，她

今天我们首次来到了大连市东港商务区。过去的港口库房与堆场突然间不见了，换之耸天的大厦林立，宽阔的道路与绿化带交错纵横环绕其间井井有序，沿海岸线一大片又一大片一字排开，向东的方向伸展开，肉眼捉不到边际。随着目光的远眺，我的心胸瞬间开阔了。收回目光，蓝天白云下类似鸟巢一样巨大的建筑物进入视野，那是东港国际会议中心，大连全球夏季“达沃斯”国际论坛在此召开。这个宏伟的建筑在林立的高楼大厦陪衬下显得别具一格更加壮观。会议中心的周边，是异常宽阔的广埸，三三两两悠然漫步的人置身其上犹如无尽夜空中斑斑点点的星星。广场东临人造水城，西临港口码头，南临商务区，北临大海，人工堆造的大山丘在其旁，音乐喷泉靠其上方，建筑、广场、大海、天空排列组合般地洋洋洒洒，令人心旷神怡。

穿过广埸，沿着海边宽阔的步行道走去，身旁辽阔的大连湾近在咫尺。目光越过几十公里的海面，对岸山恋中大型的储油罐密密麻麻成片，在阳光下泛着银光；海面上停泊着几十万吨的货轮旁不远，百吨浮吊船显得乖小，有摩托舰在近岸处掠过，搅动起一长串白色的浪花。近身边的港湾内游艇、帆船、摩托艇整齐排列，层次分明，煞是好看。沿着临海防护堤大道上漫步，满潮时分，浪花拍打着堤岸，发出哗哗的响声。海鸥展翅

近日，有幸在凤城初中全程参加了区里举行的历史学科教学能手评选活动。一共四位老师参加，各位参赛选手对本次活动非常的重视，都做了极为认真的准备。而我，作为一个旁听者，算是享受了一次饕餮盛宴，学习到了很多有益的知识。

简单的来说，纵观这四节课，我觉得都做到了以下两点：

首先是地本堂课的知识点进行了有效地整合。整合，已经成为历史讲课中的一个很重要的内容。每个老师都对此深有体会，并做了大量工作。例如，高娟老师，设计了三个博物馆的形式，由三个博物馆的馆长来介绍博物馆的内容，而博物馆里介绍的知识就是本堂课学生们要复习的内容。这样，就由教师讲授知识转向了学生展示，学生的积极展示也就成为本节课的亮点。魏春迎老师的整合比较的有诗意，她用了三组很有动力的排比句：秦汉科技誉全球；宗教文化广流传；史学艺术世人颂，来概括本堂课的全部内容。（近几年，听陈毅中学老师的历史课，有种大体上的模式。他们上课的方式、步骤、流程，基本上是一个模子打造出来的。其原因是他们这个教研组在平时备课的时候，集体教研活动就开展的很经常，特别是有个省级教学能手在他们的学校里，起到了很好的带头作用。每次老师们出来讲课，都是经过她的指点，这一点，虽然没有亲见，但几乎是肯定的。由此，我想到：一个好老师的确能

亲爱的朋友：

你好！

虽然我们之间远隔千里，你我也并未谋面，但这无法阻挡我那颗想认识你的心。俗话说得好：“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”

我叫韩蕊阳，今年11岁，来自祖国南端的一座美丽城市——广州。现在就读于番禺区毓秀小学。我性格开朗，兴趣广泛，钢琴、围棋、乒乓球等，样样不在话下。但是我最喜欢的还是阅读，喜欢到忘我的地步。

我的学校虽说面积不大，但也是风景如画。刚进门口，你肯定会看到两颗高大、挺拔的木棉树，它们像忠实的卫士一样，护卫者我们的校园。木棉树右边，有一个操场，旗杆在操场的正前方。木棉树左边便是我们学习新知识的地方——教学楼。教学楼有5层，第一层是大堂、架空层、体育老师办公室、礼堂、少先队队部室等等。在中间有一个中庭——露空式小广场，广场中央有一个象征着自由、平等的雕塑；二楼以上都是教室，教室是知识的“海洋”。我们去汲取、寻找、追寻、探索、丰富自己的知识。

在这里，我也想和你交流一下学习方法。近来，我发现了一个很好的学习方法：在学新课之前，先预习一下。预习可以让我们的头脑对课文有一个大致的框架；预习也可以让我们