疫情战斗一线图片

暑期读了管建刚老师的《一线带班》，作为一名青年教师，管老师的一线带班经验给了我很多的指导。在带班中遇到的棘手的问题，管老师一句句说到了我的心坎上。他就像一个长者在我面前循循善诱，告诉我，不用急，不用躁，然后给一堆锦囊妙计，这些妙计不是空中阁楼，都已经实践过，操作性很强。

管老师的《一线带班》主要介绍了他一线带班的“七抓”：抓开头，抓家长，抓时间，抓作业，抓基础，抓常态课，抓复习。

一、抓开头

开学前一个月对于班级管理十分重要，需要向前任老师了解班上特殊学生，包括学习好的同学、能力强的学生、最有问题的学生。同时了解班上各类家长情况。在开学时，要批改前任老师的暑假作业，以发奖状的形式到群里表扬。开学第一课不要刻意准备，态度上要相对严肃、严格。“阿伦森效应”告诉我们，人们喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人，不喜欢那些不断减少喜欢、奖励、赞扬的人。刚带班时，要尽快记住所有学生的名字，管老师也给了很多的教学方法，比如：给作业本写名字；尽快排好座位，制作座位表，夹在书里，上到哪一课就夹到哪一课；开学初，老师尽量自己发作业本；每天规定自己必须要认识几个学生。

二、抓家长

关于抓家长方面，管老师给了我们六招。第

9月22日是中秋节，也是看潮的好日子，在妈妈的建议下，我们一家一大早出发去海宁市的盐官镇看潮，妈妈说，我们看的是一线潮，一线潮就是在茫茫大海中刷出了一条白线，壮观极了。

到了盐官镇的观潮大堤，远望去，简直就是观潮人堤，我迫不及待地冲上观潮台，啊！这里早已站无虚席了，站在后排的人们都惦着脚尖，伸着脖子，还算文静的妈妈居然爬到一张桌子上去了，所有人都望着那平静的江面，期盼潮水的到来。我带着好奇，寻找着那神奇的“白色”。

忽然，远处有白点出现了，又听见旁边有人喊：“潮来了！”

我马上拿起望远镜，呀！在水天相接的地方，出现了一抹鱼肚白，好像是体育老师刷出的一道崭新的跑道线，是那么的白，那么的直，那么的显眼，这是多么神奇的景色啊！

浪潮在人们的欢呼声中缓缓移来，1000米、500米，它来得越来越快了，100米、50米，浪潮激动地拍打着大堤岸，浪花直往高处跳，江面上风嚎浪吼，海水翻滚着，由蓝色变成无色，又变成黑色，变成神奇的白色，这是怎样的一副画呀？

海浪的拍击声，夹带着人们的欢呼声，凑成了大自然雄壮的乐章，庆贺着这美丽的奇迹。

我们家的‘科学老师’告诉我，那无色的水变成白色的浪花是由于颗粒大小

在我们小小的永兴县，也有一个奇观，那就是名不虚传的一线天。

这次，我来到一线天，刚进去时，那条缝比较宽，可以两个人一起过去。我走近一看，看到周围的石头上都有着一片又一片绿色的苔藓，一开始，我还以为这是镶嵌在石头上的绿宝石呢！这种苔藓摸起来湿湿的，刺刺的。

我继续往里走，只见里面的缝越来越窄。两边凸起的大石头恰似一对恋人。我想：它们肯定恨不得马上就跟自己的恋人到一起去。你看，它们中间竟然只有不到半米宽的缝，这明显是一对不愿分离的恋人啊！这时，我感觉石头也像人一样有感情。

越往里走，通道越窄。我身后的那个胖叔叔不停地说着：“哎哟，肚子卡住了！”真是好笑！我走着走着，竟然发现：两旁突起的光溜溜的石头上竟然长出了几簇花草，真是不可思议！难道一线天的石头跟黄山松的石头一样，石头里也有养分？这时，我抬头往天上一看，仿佛看到了通往天上的路，真不愧是一线天啊！我想：一线天的名字之所以叫做一线天，是因为呆在这里，就像被困住了一样，前面怎么走也走不到头，只依靠着头上的一丝光亮，这一丝光亮就代表着一线希望，所以，一线天由此得名。

在不知不觉中，我的一线天之旅结束了，我恋恋不舍地跟着妈妈回家了。

一线天果然名不虚传啊！

农村与城市是紧密相连的，它们又是差距甚大的。路人说是因为一条公路，渔人说是因为一条小河；农夫说是因为一块农田……就是因为诸如此类的种种原因，使原本在同一片蓝天下的两块土地成为两个性格迥然不同的人。一个是好静的农村妇女，翠绿、清新、新鲜……是她的代名词；另一个则是好动的都市才子，热闹、疯狂、繁荣……是他的明信片。

这两个人都没有奇迹发生，都过着极其平凡，极其普通的生活。但双方都对对方充满着好奇：城市羡慕乡村的恬静；乡村嫉妒城市的繁华。

城市是开放英俊的，他恣意地展示着个性与时尚，真恨不得“蹭”地一下蹿到潮流的顶端翩翩起舞。乡村是淳朴拙稚的，她身穿着粗布麻衣，全身上下散发出泥土的味道，给人以一种舒服的感觉。但毕竟是自然的近邻，所以脸上还是时不时地流露出憨态。

城市中的阳光是有些小气的，只是穿插在弄堂里，斜射于楼房之间，无奈，使得一些购屋者为了得到阳光的沐浴而“拼命”；而农村却不是这样，农村中的阳光慷慨大方，它游走在空气里，活跃在田野上，恣情而唯美。

城市的空气整日充满着烟草的气味，就算你在公交车上，电梯里，广场上&helli

我的弟弟现在已经一岁多一点了，但是还不太认识图片，今天我准备当一个小老师，教弟弟认识图片，为此，我准备了一大堆的图片。

弟弟来到我家后完全不听我指挥，我让他坐，他站着；我让他往东，他偏往西。老师原来不好当啊。我见这形势，立马使出我的绝招——狮吼功，一吼，弟弟立马乖乖坐下，我要开始上课了。我先拿出一张羊的图片，羊是黑色的，全身乌黑发亮，我对弟弟讲解着。可弟弟却一听也不听，我问他问题，他一个也答不上来。我心里想：弟弟不听，但是我不能放弃，我想到要坚持不懈。我又想了一个办法，让弟弟在游戏中获得知识。我对弟弟说：“我们玩一个游戏，我先读一遍这个图片的名字，你说了出来就算你胜利。”

弟弟一口就答应了，不一会儿弟弟就认识了许许多多的图片。

我凭着我的坚持不懈，终于成功了。在学校里，老师又何尝不是这样呢？遇到上课不认真的同学，耐心地开导他们，所以老师的劳动成果，我们一定要珍惜。

家里的气氛有时风平浪静，有时紧张激烈，有时愉快温馨，就像天气一样不断风云变幻。如果有哪一天，家里出现阴云密布，暴雨来临的迹象，那多半是我和妈妈又吵架了，母子战斗重新打响。

据我的精确统计，每天我的坏习惯会重复一次，每隔三天妈妈会说我两回，每隔一周我会与妈妈闹一次，每隔一月我会跟妈妈大吵一顿，每隔三个月零四天妈妈会揍我一趟。不信的话，我给你来个原音重现，带你感受其中的滋味。

情景（1）妈妈说了我几句，我还嘴的老毛病又犯了。正好碰到气头上，我气得大喊大叫，活像被激怒的刺猬。等我发泄够了，渐渐镇定下来，妈妈却气得火冒三丈。她让我站在书桌旁，闭嘴聆听教诲。她把我的不良习惯整整说了二十分钟，然后板着脸走出了房间。看着她远去的身影，我心中才缓了一缓，暴风雨总算有暂停的节奏了。我也郁闷地闭上嘴巴，赌气一言不发。家里的气氛凝固了，只能听到墙上的闹钟“滴答滴答”转动的声音。

半小时后……

“小飞飞，姚少爷。”最终还是妈妈没忍住，先开了口。但我还是板着脸，爱搭不理的。“来吧，到妈妈这里来。不过，你以后不能再那样了。”妈妈既然打算鸣金收兵，与我讲和，我岂能毫不知趣，还摆着一

傍晚，又是刮风，又是下雨，小兔的房子被大风刮坏了。第二天清晨，小兔在她的房子旁急得团团转，小熊、小猪和小猴路过这里，小熊看见小兔那么急，就问：“小兔，你怎么了？”小兔着急的说：“我的房子在昨天傍晚被大风刮坏了，没地方住了，”小熊说：“别急，我们来给你搭个结实的木头房，”小兔说：“谢谢！”

三个小伙伴一起去森林里搬木头，可是，森林前面有一条河，要过河才能到森林。河上没有桥也没有船，怎么办呢？还好，河面不大，可以绕过去。

到了森林，小猴找到了一棵又大又粗的杉树，他说：“这棵树正适合造房子，”小熊说：“我力气大，我来砍树吧。”说着他拿起斧子，一下子，就把树砍了下来。

三个小伙伴带着木头往回走，回去的路有上坡，也有下坡，小熊力气大，把木头扛在背上，他走上坡的时候上气不接下气，下坡的时候省力多了。小猪看小熊那么累，眼珠子一转，想出了一个好办法，他把木头往地上一放，木头就，“咕噜咕噜”地滚了起来，这可比小熊更省力了。在一旁的小猴说：“你俩真笨，”说着他把木头推进河里，再纵

在不久的未来，人们将拥有属于自己家庭的机器人，他们被编入“永远不能伤害人类”的指令，服务全人类。但有一天，这些机器人拥有了自我意识，创建了自己的军队，而在家中的机器人则软禁了人类。人类陷入了恐慌，他们在世界上的主宰地位受到了挑战……

这是一部关于人工智能的电影。电影的主题折射出科学家、乃至整个社会对人工智能的未来的担忧。但人类当下的问题不仅仅在于人与机器人的关系，更在于明晰我们人类比机器人多了什么。

就像人类为何凭借孱弱之躯，胜过猛兽成为世界的主宰一样，人类与计算机相比，其差异并非仅体现在两者处理问题与学习的能力，而更多地体现在人具有的自我意识使其通过学习而拥有的价值观与同情心。

计算机有精密的编制。阿尔法狗拥有一个囊括了世界目前已知的所有棋谱的棋库，她不断刷新与自我学习，连世界最顶尖的围棋棋手也望尘莫及。但它终究不是人，当李世石走出一步绝妙棋子时，它不会赞叹或紧张，它没有任何的情感波动，而是机械地走出下一步棋。

计算机拥有的是程序，而人类拥有的是一颗鲜活跳动的心。在我们记事之前，还是个嗷嗷待哺的婴孩时，便受父母言行的影响，开始形成我们的价值观，开始懂得何为生命，开始对万物存有一种悲悯之心。这是人类

初涉教学，第一年的自己对一线教学有不少的疑问，有不少缺陷，也留下了许多遗憾。在向前辈教师们学习时，管老师的《一线带班》被推荐进了我的视野，而从书名就能一窥书中内容，必定是管老师在一线实战教学中的经验，必定是实用而又接地气的。暑假中，我翻开了管老师的《一线带班》，细细读完，感受到管老师在带班过程中方方面面的宝贵经验，受益匪浅。

管老师用了七章，分享了一线教学带班中的“七抓”，抓开头、抓家长、抓时间，抓作业、抓基础、抓常态、抓复习。带班中可能遇到的问题，基本上管老师书中都事无巨细地提到了。在此，也想用序一中的三个字概括整本书，“全”、“实”、“妙”，当真是青年教师成长的葵花宝典！

“全”，是指全面。带班的“七抓”，从期初到期末，从学霸到学困生，从学生到家长，从课堂教学到作业练习，从基础朗读到课外阅读，从学期初了解到学期末梳理，全方面地展示一学期带班中的问题和解决技巧。管老师幽默、风趣、朴实又睿智的行文语言，让我一打开书便停不下来，不知不觉中就翻阅完了全书，并且在这么多干货的吸引下，又开始了再次、三次的阅读。

邻家有一只天不怕地不怕的鸡中霸王，我给他起个名字叫“战斗鸡”。

他头上顶着一个鲜红鲜红的鸡冠，那可能是王冠。他的羽毛棕中透黑，尾巴是深紫色的，爪子上有锋利的“刀子”。

他不但样子威猛，而且好打好斗，有万鸡不当之勇！

“战斗鸡”的身后每天都有鸡跟着，鸡们都很怕他。因为他原来打败了鸡王。记得“战斗”是这样的：决战前，“战斗鸡”的羽毛全都站了起来，他像穿着战甲的武士，刀枪不入，威武勇猛。开打了！一开始，“战斗鸡”就占了优势，他腾空攻击，使出“空中飞毛腿”，一转眼，鸡王头上的毛就被打光了。鸡王哆嗦着向后退，可“战斗鸡”还是狠狠地上前抓了他一下。鸡王可能想：“我已经变成光头了，再打就没毛了，快逃！”鸡王急忙灰溜溜地逃走了。从此，所有的鸡都对“战斗鸡”俯首称臣。

还有一次，“战斗鸡”竟然和狗打开了，只是因为那只狗居然睡在他的地盘上。他见了，立刻赶上前，用嘴狠狠地啄着狗的背。狗一下子站了起来，&ldquo