白云观的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

有一种云，不是飘逸的白色，而是沉重的灰色。它们从烟囱里出生，飘过荒凉的城郊，在空中散落，化作尘埃，随风而逝。

那些人人生厌的“云”，只能出生在阴暗的日子里，亦或漆黑的夜里。只有这样，他们才能掩人耳目，免遭众人的唾弃。他们注定不能飞往纯洁的天际，和太阳享有同样的荣耀，也不能在高空中卖弄舞姿，博取世人的夸赞。相反的，他们从出生的那一刻起就注定要坠落。但是，风儿总是垂怜他们，于是在坠落之前，他们还可以飘到远方去看一看。

他们不想落下，不是贪恋飞翔的自由，而是不忍。一旦坠落，鲜艳的花儿会暗淡，清澈的河流会哭泣，美丽的一切都会因此蒙上尘埃。这是他们所不愿看到的。如果可以，他们宁愿从未出生，从未看过地面上的美好。那样，他们就不用目睹自己把一切摧毁时的丑陋，也不需要拿卑微的一生去忏悔。但是，时间只会向前，他们无力改变那个开始。

于是，他们只能等待，等待雨的恩赐。只有如此，他们才能和纯洁的一切隔绝，才能回到属于他们的地面上，然后在无尽的岁月中和泥土融为一体，化作养分，滋润花草，只为弥补曾经是万物不洁的过错。

这一切，从来都不是“白云”的错，却要他用尽所以的生命去弥补。

我的梦里有你的影子

你的梦里有没有我留下的春风

用彩霞染红苍白

憔悴的脸上怎么能少了笑容

一段思念的距离

痴迷了一生

走过风雨历程

舒卷聚散后拥抱彩虹

光鲜在白昼

暗淡在明月后

一壶酒醉了清泉石上流

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

早晨，如果是晴天的话一般都可以看见蓝蓝的天上有白云。白云的变化极多，一会儿像香草味的冰淇淋，一会儿像白白的绵羊，一会儿像穿着白衣的小孩，白云还会“跟踪”你，你向前走它就跟你向前走，你向后走它就跟你向后走，你去哪里它也去哪里，感觉它在跟你玩游戏，很有趣。

当它伤心的时候，它就会变成乌云，一直下雨下到它高兴，不管你怎么喊怎么叫它都不会听你的，阻止我们出去玩，它不想看到有人比它更开心，因此，白云是很任性的！

午后，白云会穿上红色的衣服，变成晚霞，挂在天边。人们望着这些晚霞，它可以很形象形成各式各样的图形，有时像骏马在奔跑，有时像一个小孩骑着牛在走路，有时又霞光四射，绽放出多道彩带，变幻无穷！

我感觉白云是自然景物中神奇的一种。

我喜欢的东西像天上的繁星一样多，比江河里的水珠还多，比原野的小草还多……现在我就来说说我最喜欢的东西——-白云。

白云千姿百态。早晨，白云们从睡梦中苏醒，有的变成丰富的美食，有的变成各种各样的书本，还有的变成可爱的小动物……天空中的白云们在一起欢歌笑语。傍晚，白云们变成一张张舒服的大床，天上的星星们靠在上面，开始进入甜美的梦乡。

白云有哭有笑。湛蓝的天空中白云们有的在做游戏，有的在看书，而有一朵白云却独自在哭泣。这时他的眼泪化成雨滴“滴答滴答”地落在地上，地上的人们纷纷撑起五颜六色的花伞。其他的白云们还在空中欢歌笑语，这时出现了一道彩虹，天空变得湛蓝深远，美丽极了！

白云，我不只喜欢你的千姿百态，还有你的美丽。如果世界没有白云，那就没有湛蓝的天空，五颜六色的彩虹，红彤彤的晚霞。白云，我要告诉你：“我喜欢你！”

小时候看宋丹丹跟赵本山表演的小品觉得特别搞笑，他们俩扮作白云黑土，演绎了一个个经典的小品段子。

喜欢看宋丹丹演的白云，生动活泼，质朴憨厚，更喜欢看天上真真切切的白云，纯净美好，柔软无瑕，像一颗棉花糖甜甜的，暖暖的。

我喜欢在阳光午后搬来一把椅子躺在阳台，静静地仰头看着天上的云，它们一会儿凝聚在一起，形成各种形状，一会儿随风飘散，化作空气般消失不见，很神奇也很神秘。

你看，刚刚西边的那朵云是不是像极了斑马在成群结队的走过草丛，你看，那刚飘来的一片云彩分明是龟兔赛跑的场景，还有那小猪叼着食物，和那远处看来都觉得温顺的猫咪。

不知道是造物主刻意为之还是人们的想象力过于丰富，但是这世间的奇妙之处又哪是三言两语可以形容。

阳光温和，朵朵白云静悄悄。