白毛浮绿水的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

一谈到端午，便知定要去看望外婆，一谈到外婆，便知定会在那儿吃上一顿饭，一谈到吃饭，便知定会有那道“白毛乌骨鸡汤”。

白毛乌骨鸡汤，顾名思义，就是用白毛乌骨鸡炖成的汤，对于鸡这方面，我所了解的并不多，觉得鸡就是鸡，无论什么品种，看起来都一个样，尝起来也是一个样，于是乎便觉得白毛乌骨鸡是鸡界的异类。

端午那天，外婆让我自己去鸡圈里捉鸡，自己挑，我一眼便相中了那长相奇特的家伙，撒开丫子跑着追着它，结果我气喘吁吁，它却像个没事人一样待在离我几米远的地方，不管我跑的多快，它总能保持离我几米远，若它是人，定是轻功一流的武林高手，所谓魔高一尺道高一丈，外婆来了，拿来一斗米，“咕咕咕”叫几声，那群鸡便像打了兴奋剂一样，一股脑地拥过来，低着头在地上啄着，外婆便伸手捉住了那只鸡，笑着对我说：“外婆年纪大了，不能像你一样跑这么快，好在外婆我经验丰富，一辈子都在养鸡，早儿摸清鸡的性子了。”

外婆拔鸡毛之前，都会照例给鸡喝酒，对此我感到十分新奇，却从未问过为何，只是知道这么做可以使鸡毛更加好拔。

外婆对自家养的白毛乌骨鸡很是自信，因为它的味道尝起来远远甩过那些黄毛鸡了，一是因为白毛乌骨鸡的品种本来就好，二

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

微醺春风迷乱眼，轻舒素手缓抬头。“绿树村边合，青山郭外斜”，梦里春暖花开，绿树葱茏；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，梦回绿水柔波，笑看烟花落。那是自然最原始的部落格。

我是江南水乡怀抱中牙牙学语长大的一湾绿水，日日夜夜沐浴着樱花，倾听着蝉鸣，旋舞着落叶，亲吻着雪花。那时候的江南如诗如画，那时候的人们心地善良，温和有礼。江南水乡那氤氲的雾气与和美的人文滋养着我，我沉静而活泼，清澈而深邃。每天炊烟袅袅之时总有勤劳的妇人掬我的一捧水洗脸，在我的柔波里洗衣，那有节奏的捶打衣物的“梆梆”声是那时最悠扬清脆的乐曲。日月轮回，周而复始，我用一颗感恩的心回馈着自然，回馈着自然界的神——人们。我不知疲倦地流过一座座宁静村落，倾听布鞋和石板的轻声絮语；流过一条条繁华街道，看着朴实的小贩富有节奏地吆喝；流过一个个温馨小家，嗅到荷叶粥的清香。我拉着旁边的芦苇一起看天空，看天空似乎永远的纯净湛蓝，心里被惬意舒坦塞得满满的。我以为时间带走死，带来生，但决不会带走这安详和谐的生活，永远不会。

可当某一天昔日的村落耸然而起变成楼房，过去的吆喝骤然刺耳变成噪音，曾经的荷叶清香天翻地

来到普吉岛的第三天，我们去了国家珊瑚保护区浮潜。导游阿姨说，这里有很多珍贵的鱼儿，最常见的是老虎鱼。我热切期待着。

浮潜必须准备好专用的潜水镜和呼吸管，我们戴好以后迫不及待地下到水里。印度洋的海水浮力很大，人一躺到海水里就漂浮起来，我感觉重心不稳，吓得大叫，妈妈赶紧过来拉住我。妈妈叫我用力压住救生衣，这样我就可以平稳地浮在海面上了。

我把头埋下水，看见了海里绝美的景色。成群结队的老虎鱼在我们身边自由地穿梭，它们黑黄相间的花纹酷似虎纹，故而得名“老虎鱼”。我伸手去抓，可鱼儿非常机灵，总从我的指缝间溜走，怎么也抓不到。一丛丛五颜六色的珊瑚千姿百态，像一些软软的棒子聚在一起，也像一棵棵小树。一处处褐色的礁石静静趴在海底，正好能让我这只“旱鸭子”踮踮脚，喘喘气。

我的朋友元元很兴奋，向更远处游去，想看更多更美的景色。她猛地把头一低，没想到呼吸管进水了，灌了几口海水，好咸好咸（印度洋的海水盐浓度高），难受极了，急忙叫我妈妈。妈妈马上游过去，给了元元一条毛巾，元元拿掉潜水镜和呼吸管，擦了擦脸和嘴，感觉好多了。我们在水里拍了很多的照片，导游还给我们录了像。

过了一会儿，我们上了快艇。我和元元向导游阿姨要了一些很小很小

当一条巨大的鲶鱼在你身边徘徊，是什么心情？当鱼群在你身边穿梭，是恐惧还是惊喜？当魟鱼向你靠近，你会如何反应？当你浮潜之后，一切就会有答案。

早晨我和爸爸来到长鹿旅游休博园，开心的一个上午在机动车乐园中很快就过去，下午在湖边餐厅吃完午饭，来到海洋馆。只见一片清澈的水域上，有两个人趴在水面上，头上还有一个管子伸出水面，其中一个小孩看起来比我小一点，问了工作人员，原来他们是在学习浮潜，看着他们在水中畅游喜悦的样子，我也忍不住想去尝试。

穿上泳裤和救生衣，戴上泳镜和呼吸管，走到水域边，毕竟是第一次潜水，心里面还是有些恐惧，教练教我怎么使用呼吸管后，便带着我扎进水里。果然，在水里看鱼儿，可比在海洋馆隔着玻璃看好多了，各式各样的鱼儿层出不穷，目不暇接，一片片形状各异的珊瑚分布在各个地方，高低不一，五彩斑斓。

水底的世界果然很奇妙，突然，几条体型巨大的鲢鱼向我游过来，速度很快，好像要咬人似的，我吓的不知所措，好在他们没有咬我，顺着我身边游走了，虚惊一场。教练也慢慢的带着我游着，有几条看起来有点像鲨鱼从我身边游过去，速度很快，后来教练告诉我就是鲨鱼。

一开始因为害怕，身体不敢完全打开，教练说，这些鱼其实怕人，遇到人就会躲开，这样我才敢放心的游。我们继续往前游，一群彩

在我过7岁生日的时候，妈妈给我买了两个礼物，我最喜欢其中的那个小毛绒狗啦！

它长着一身雪白的绒毛，黑黑的眼睛，黑黑的鼻子，非常的可爱。可是有一次不知道怎么回事小毛绒狗就不见了，找不到了，我都给急的哭了，因为小毛绒狗每天晚上我睡觉的时候都会抱着它然后才睡觉的，妈妈看到我非常的难受，就对我说：“妈妈一定会帮你找到的｜”，都过了好几天了，妈妈就从床子的里边给找到了，我看到以后高兴极了，妈妈就给小狗洗了个澡，一下子小毛绒狗变得更加的可爱，漂亮了。我太喜欢这只小毛绒狗了。

从那以后，我每次上学走的时候都会把它放好了，然后和它说再见，才会去上学。它是我生活中的好朋友！

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读