百劫三

“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。

——题记

大唐盛世，歌舞乾坤。

青砖瓦道上熙熙攘攘，车水马龙，布衣万民被日常琐事所牵绊，行色匆匆。黄发小儿却无忧无虑，你追我赶穿梭于人海，口中喃喃自语：“贵妃专宠幸，天子富春秋”。目之所及，一片安乐祥和。

“郎骑竹马来，绕床弄青梅”。娑薇江南，烟雨朦胧。黛瓦粉墙之间几缕炊烟袅袅而起，又被环绕村落的潺潺流水映射成双。屋子里传来吴侬软语，清脆绵软的声音里有浓得化不开的哀愁。男子要进长安向宫中献进新成熟的荔枝，无限离别伤此刻。桌上，女子精心巧制初具雏形的鸳鸯绣帕成了最大的笑话。“送君千里，终须一别”，江南氤氲的水汽化作女子眼中晶莹点点。她望着眼中模糊的背影踉跄着追上几步，却只是“山回路转不见君，雪上空留马行处”。

蟾光犹存，晨光熹微。男子一袭素衣端坐于高头大马之上，剑眉星目，面庞似如刀削。他穿梭于树木葳蕤，不时被刀锋一样锋利的叶片划伤皮肤，细密的血珠顺时沁了出来。清晨的薄雾尚未消去，一只野兔忽的穿过草木扶疏，遍地窸窣乍起。这样恬然安稳的环境里，“嗒嗒”的马

凤阁龙楼连宵汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈？一旦归为臣虎，沈腰潘鬓消磨，垂泪对宫娥。

在踏上囚车的这一刻，他回头望了望——这烟雨画图，故乡的山川锦绣，都将只是再无法相见的旧梦了。这如画江山，何时经过铁蹄践踏？三十年的深宫岁月，似一闪而过，只是这泪眼已滢然，再也看不清了。随着不耐烦的催促，他麻木的跨上。

现值壮年，却一夜白头。

江南燕燕温柔，莺莺娇弱，到了南唐却已是金陵王气黯然收。于是，城破人亡；于是，被封“违命候”潦倒一生。

檀香袅袅，盈盈醉人，却无法醉了他的心，却只照出他的斑斑泪痕。身在曹营心在汉，不是不想收复国土，但现在连自己这个一国之君都被囚禁在这儿，目标如何实现？现在那江南，遍地插的都怕是宋字黄旗吧！闭上眼，不愿去看，更不愿去想。

樱花落去春归去，蝶翻轻粉双飞；别巷寂寥人散后，望残烟草低迷，突然想念故乡的风，故乡的云，故乡的一草一木。恍惚见，那气息似近在眼前。推开房门，想询问一下，却只换来宫女的冷嘲热讽与不屑一顾。用尽全力走回房间，掩上门扉，一下就瘫软在地。那平时奢华极至的雕镂灯盏，此时看去却像他伤痕累累的心。

人生至此，心字已成灰。

不是不爱国，而是太爱，所以不能随便行动，在朝堂上，看着身着灿金的大

今天一整天，班主任黄老师在心中积压着对我们不满：早上大课间做操不认真、中午食堂吃饭讲话、下午排队拖拖拉拉，各种无组织无纪律的行为，燃起了黄老师心中的怒火。

“晚饭后的自由时间集体写500字检讨书！”黄老师话一出口，教室里就炸开了锅：有的同学像打败了仗的公鸡一样，垂头丧气；有的同学倒吸了一口冷气：“我的天！500字，这自由活动时间写得完吗？”下课后，大家聚集了起来，你一言我一语，商论“逃脱大法”。有的说：“写就写吧，时间多得很呢！”有的说：“黄老师心软，要不派个口才好的同学去求求情，就不用写了吧？”对哦，我灵光一闪，提议：“不能光用嘴巴说说，要拿出实际行动来，让黄老师知道我们已经认识到自己的错误，从而解除对我们的惩罚！”“好主意！”旁边的同学经我一提醒，豁然开朗：“平时吃饭，我们都叽叽喳喳的，跟麻雀一样，黄老师可能早就对我们不满意了，只是都压在心里，没有爆发，这次做操不认真、排队又拖拖拉拉，正好就发泄出来。那我们吃饭的时候就不讲一句话，改正我们第一个错误！”

读一本好书可以使人增长知识，开阔视野，可以接触更多新鲜事物，所以在假期里我阅读了关于三毛系列的书，其中《三毛百趣记》这本书里面的内容让我印象非常深刻。

我觉得《三毛百趣记》是一本可以促进儿童成长的好书，它是三毛之父张乐平爷爷写出来的，张乐平爷爷在1976年10月一口气创作了《三毛爱科学》等多篇儿童漫画，其中《三毛百趣记》就是选自于张乐平爷爷创作的《早期三毛》和《三毛外传》两部作品。《三毛百趣记》讲的是战争解放以后的三毛的新生活，里面有好多有趣的故事，让我找几个有趣的故事讲给你们听听吧。

故事《变脸》讲的是：一位老爷爷睡着了，三毛看着老爷爷长着好长的胡须，心想我要是有那样的胡须就好的，于是三毛拿着剪刀把老爷爷的胡子剪了下来，粘在自己的下巴上，觉得很有趣，老爷爷醒来一摸下巴说：“我的胡子呢？”

故事《钓鱼》讲的是：有一天三毛在河边玩，看到一个人正在钓鱼，三毛也想钓，于是就拿来了鱼竿在自己家里的鱼缸钓鱼，他也静静的等着鱼上钓。

故事《做梦》讲是：一天三毛正在路上走着，突然有一只怪鸟啄他的眼睛，三毛被吓跑了，突然又有一个巨人把他抓起来吃掉了，口水很粘又湿，三毛被吓醒了，原来只是一场梦。

通过以上故事我体会到了解放以后的三毛生活的非常自由

成功的花，人们只羡慕它的美丽明艳，却忘记当初那浸透泪水的种子。因为对芬芳的执着，种子冲破泥土的束缚。因为坚持，即使花朵枯萎也难改花匠的意志。终因执着，不畏失败，才使得花开不败。可见，面对失意，执念坚持，纵使万劫也终将绽放绚烂之花。

花匠自然是令人羡慕的，因为他拥有了满园灿烂的花朵，可是在羡慕的同时，我们必须清醒地认识到：没有不经过坚持就可以嗅到的芳香，因为命运不会白白赐你一片乐土，唯有在失意面前执着坚持，才可寻得命运的沃土。

难忘尼采所言：“谁终将声震人间，必先深自缄默，谁将点燃闪电，必先长久如云漂泊”。执着对真理地追寻，不畏惧，永长喜；自可闻到夏花馝馞。试想，倘若无这份源于内心的执着，尼采岂敢在那样一个迷惘的时代率先点燃闪电，发出时代的呼唤！正是执着，才让成功之花，愈加明艳醉人。

感谢执着，才能让我们记住那些永恒的面孔，穿过历史的山河，带给我一次次振奋人心的力量。托山为钵，剪水为衣，这是庄子轻视权贵，对自由的执着。以梅为妻，枕霞交鹤。这是雅士林逋对自然情趣的追求。更有那用一轮执着镌刻生命的谈迁，历经十余载著成巨作《国榷》，面对一朝巨变，著作被偷，仍能笑对生活重头再来。这是怎样的毅力方可有此坚持？执着，让困难在其面前黯然失色

今年暑假，妈妈带我来到浙江绍兴鲁迅故里。这里有许多景点，如百草园、三味书屋、鲁迅纪念馆等，我们重点参观了三味书屋和百草园。

妈妈担心我走马观花，特意为我请了一位导游，全程讲解。我们先来到三味书屋前，这里的一切都保存得十分完好，仍旧如鲁迅先生回忆时写的那样：“从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房，中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在树下。”屋子里面有11个学生的座位，鲁迅的座位在北墙边，是一张带抽屉的长方形桌子，桌子后面放着一张略显低些的椅子。这儿光线很暗，空气也显得潮湿。他的书桌右角，至今还刻有一个约一寸见方的“早”字，听导游说这个“早”字还有故事哩！

一天，鲁迅父亲生病了。鲁迅替父亲去抓药，结果上学迟到了，老师责备了他。鲁迅为了让自己下一次不再犯同样的错误，便在课桌上刻下了一个方方正正的“早”字，来督促、提醒自己不要再迟到，从此他再也没迟到过。

从书屋出来就到了百草园，妈妈跟我说，鲁迅先生写过一篇散文，题目叫《从百草园到三味书屋》，将来我们会在语文课本里学到。这时，导游姐姐和蔼地告诉我们：“这里也有一个小故事

今天，我读了鲁迅先生的一部佳作，《朝花夕拾》。这本书大家应该也不陌生。

百草园到三味书屋主要写了鲁迅小时候在百草园和三味书屋无忧无虑的生活，在百草园里听着蝉的歌唱声，抓着蟋蟀，时不时翻开断砖来，有时还会遇到蜈蚣和斑蝥，想象一下，如果用手按住它们的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟烟雾。三味书屋是鲁迅学习的地方，他在那里读书，练字。他的老师对他十分严厉，正所谓严师出高徒。

读完了百草园和三味书屋，我读懂了鲁迅学习为什么那么好，不是一味地学习，而是要多实践，他在百草园里学习了很多天然的东西，不会想我们现在那样在家里宅着。大自然他本身就是一本书，只要读懂了他就好比走向了成功的大门。在三味书屋里和他的同学们一起做游戏这些都是只有实践才能学好的道理。

读书能使人懂得许多知识，让我们一起尽情地在知识的海洋中尽情的翱翔吧。

鲁迅先生的《朝花夕拾》可谓是一部佳作，从中也有好几个篇章，今天我读的就是《朝花夕拾》这篇章的《从百草园到三味书屋》。

本片大体叙述了：鲁迅幼时在百草园玩耍，以及到了上私塾的年龄去上三味书屋学习的一系列事，表达了鲁迅先生幼时的贪玩，以及对知识的渴求，表达了鲁迅先生在玩中学，学中玩的特点。

读完这篇章，我们必须再反思一下自己了，因为我特别羡慕鲁迅先生后花园那充满绿色的百草园，更让我羡慕的是那既有幽香，又有书香的三味书屋，如果我在那时该会多么幸福啊，而生活在当下土地上的植被越来越少，好像我们身边就不存在植物这种东西一样。

要说鲁迅先生学习好那是一定的，可是为什么鲁迅先生就能在学习上这一方面成功呢，我主要总结了两大因素：一是对学习含有渴望的态度，二是对教书育人的老师抱有尊敬的态度，鲁迅先生呢在这一章中，就很好地体现了出来，而对比我们不是缺少这两点吗？就好比学习不是自己的一样。

“书中自有黄金屋”的确书中有非常多的知识，等着我们去，发现去探究。

一袭棉布长衫，身披对襟小马褂，小小的棉帽下一条乌黑的长辫子随身律动。时而拍雪人，时而叠雪罗汉，时而伏在雪地上捕鸟……皑皑白雪映衬下，这幼小的身影为深冬里沉寂的百草园平添了一丝生气。

这便是一个多世纪前，那个幼稚可爱，天真活泼的小男孩儿——鲁迅。那时的他，把自家后面的“百草园”视作是唯一的“乐园”。

这里的每一朵花，每一片叶，每一株野草，每一只蝴蝶，每一滴露水，仿佛都能勾起一代文坛泰斗对童年最美好的回忆。在这个妙趣横生的世界里，年幼的鲁迅曾冒着手被刮破的危险摘小珊瑚珠，抓斑蝥，和昆虫们嬉戏，玩耍，伏在草丛边陶醉于蟋蟀的琴声，在夏夜的傍晚听长妈妈讲美女蛇的故事……作者笔下的百草园，是一个有声有色五彩缤纷的童梦园，没有烦恼，没有忧愁，只有无拘无束尽情的欢笑。置身园中，仿佛只要嗅一下花草的芬芳，就能融入大自然的怀抱。在这里，你可以发挥无限的想象力，去构造一个童心向往的极乐世界。

相比百草园无拘无束的生活，三味书屋的那段日子就显得呆板无趣了许多。“三味”，无疑是指的“经书之味、史书之味、子书之味&

读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，让我觉得那百草园的描写真是趣味无穷，乐意融融啊。

那里的一草一木在儿童的眼睛里都无不充满了生机，无不透着灵气。你看，百草园的描写：碧绿的菜畦、光滑的石井拦、高大的皂荚树、紫红的桑椹，由低到高，形成一个阶梯样式分布结构，具有文学艺术中的建筑美。作为一个儿童由低处向高处一层层向上爬就象爬楼梯一样，逐一去欣赏真是“乐”于其中。

另外，本文的色彩美，也独具一格，譬如碧绿的菜畦、紫红的桑葚，色彩鲜艳，红绿相间，将百草园勾画成一幅色彩绚丽的图画，将一个儿童放置在这样的环境中让他得到美的熏陶，美的感染。真是妙哉啊妙哉！

百草园里好吃的有桑葚，何首乌、覆盆子，这些吃的怎么不会激发天真的孩子极大的“乐”趣呢！好奇是儿童的天性，如他“好奇”去寻找人形何首乌根弄坏了泥墙，也符合儿童的心理。百草园里的动物对鲁迅更有极大的诱惑力：由于好奇心引诱，他才在认真地观察之后，写出了“肥胖的黄蜂“伏”在菜花上，轻捷的叫天子“窜”向云宵里去了。蚰蛉的低唱，蟋蟀的弹琴，斑蝥从后巧喷出烟雾“等优美的句子。并且鲁迅