百年期许,不离不弃的句子

新年，给自己一份期许，承诺给自己一个美好的明天。

每年，都会制订自己的新年计划。好在，大多数方向性的新年计划还是完成了的。

前段时间，拿出好早以前的kindle，下决心多读一点书。

这个决心很奇怪。因为平时读书并不少。但也不算很多，因此还是有上升空间的。晚上窝在床上，看看kindle里的电子档，可谓方便；和同学去喝茶，拿出来看的是一本实体书，《叔本华论说文集》。以前提到过，拿着厚厚的这本书，在咖啡馆里还算招摇过市的。

总之，读书是好的。不读，永远不知道读书的丰富样态。

新年期许一：多读一点书。

新年期许二：多写一点文章。

羊年可谓懒洋洋，没有坚持每天更新博客，以致流失了一些“小粉丝”——这不是主要的。主要的结点是，感觉自己的思维有些僵化。很典型的一个体现就是，和同学聊天，往往让人觉得我不知所云。

周贤永老师说， 交流的时候尽量少使用术语。

这是明智的做法。

使用术语，会使得普通的受众觉得云里雾里，亦或是觉得你在嘚瑟学识——关键这学识可能还是假学识。

真的好老师，是善于使用通用化语言，把学生教会的。记得高中化学老师，就精于此法，自己很牛，但是善于数理逻辑，化繁为简。

概念化，是人类的一大本事。抽象

在我们最美好的时光里，会有这么一个人，与你相伴，与你不离不弃——她就是朋友。

那是一个炎热的夏天，没有一丝风，火热的太阳炙烤着大地，只听见外面聒噪的蝉声一直响个不停。操场上，一个个为梦想而战的体育生，已是汗流浃背。突然间，下课铃响了，我们俩快速奔向操场，抬头看看那火辣辣的太阳。我感到一丝不安，心想：这么热的天，不会练跑步吧！转眼间，我看见体育老师走了过来，他说道：“今天比赛800米跑”。底下顿时一阵唏嘘，而我也只能自求多福了。

“预备——开始！”只听见一声号令，我和他箭一般地冲了出去，可当我跑到最后一圈儿时，突然感到肚子隐隐作痛。她见我放慢了脚步，跑过来急切的问：“你怎么了？没事儿吧？要不要休息一下？”我说：“没事，你不用管我，你先跑吧，毕竟是最后一圈儿了。”可她却生气地说：“好朋友不应该有福同享，有难同当吗？你现在是要我丢下你吗？还把我当不当朋友了？”我连忙跟她解释我的本意不是如此。说话间，有一大半儿的同学超越了我们。如果再不跑就来不及了。我赶紧推了她一把，坚持让她先跑，可她却倔

有一次我读了《不离不弃的朋友》，让我热泪盈眶。文中七岁的女孩樱和她的朋友水滴因一件事分开，经历了种种困难，她们终于团聚了。

《不离不弃的朋友》中樱和水滴在坏人的追逐下。水滴把樱藏了起来，并告诉樱，终有一天，她们还会相遇。就在水滴说完之后那些坏人发现了她，把她带走。伤心极了，为了救自己的朋友，樱又结交了一些朋友，并告诉他们自己的经历。那些人觉得樱很可怜，就帮助她一起寻找水滴。在经历许多难关后，她们终于又在一起了。

一个七岁的女孩能有如此强的毅力让我吃惊。在寻找水滴的过程中，樱没有因害怕而逃避。只是一心想着救出水滴。在路上，他们来到了一个花园，发现里面到处都是带刺的植物。樱用自己的手一根一根的拔掉那么多刺为她们创造一个道路，出来时樱已经没有力气但却还坚持着，朋友们纷纷投来了一个个担忧的眼神，一个强壮的男生看不下去，直接把樱背上继续往下走，

这让我想起了我和我朋友的经历。在一次运动会上我和朋友正在跑道上，就在我准备冲到终点时，朋友的脚扭伤了，却没人扶她去医务室。这时我头上出现了一个天使和一个恶魔，天使让我去帮她，恶魔让我接着跑下去。我想了许久，还是扶她去了医务室，这让我们俩又互相增添了与对方的信赖，还让我们关系越来越好。

《不离不弃的朋友》给我了一个启示：

每次看到这句话我都莫名的感到笔尖一酸，其实这句话不仅仅能够用来形容恋人之间那可贵的感情，也可以用来表达一种人性之美、一种关怀之情。

在日本，北海道旅客铁道石北本线上有个“上白龙站”，这个车站不同于别的车站，这个车站只为一个人而开。早在多年之前，日本国铁计划就已经打算关闭这个连年亏损的车站，但是后来由于发现一名叫原田华奈的高中生每天需要乘坐它去上学，便保留了下来。直到2016年3月26日，女孩毕业，上白龙站正式关闭。

可以想象，这样一个车站，每天只有两班车配合女孩上学，它的每一次到来都只为了她的等待，这是一个人的车站。如此宫崎骏式的故事背后体现出的是一种人文关怀，上白龙车站真正做到了“你若不离不弃，我必生死相依”，这样的一种温暖，这得我们所有人去反思和效仿。

上白龙站所体现的这种人文关怀正是我们现在社会所缺少和需要的，我们很欣慰这种现象的出现，同时我们也要努力让这种现象延续下去。作为普通人，我们不能够开关一个车站，但我们可以有自己的努力去传承人文关怀，我们可以为父母、为老人洗一次脚，我们可以去敬老院表达一下我们的爱心，等等，只要我们每个人都能够行动起来，那么，你若不离，我便不弃。

当老师宣布放假四天的消息后，全班一片轰动。呼叫声，呐喊声重叠在一起，我能看出他们眼中喜悦的光芒，这是进入高中后第一次组织放假，心情难免有些浮动，因为——我们想家啦。

踏出校门，一个熟悉的身影正在路口伸着脖子张望着什么，她是？是妈妈，她来接我回家了，我一路小跑过去。突怀奔在妈妈怀里，妈妈很激动，我知道，他想女儿啦。想那个没能整天陪在她身旁的大女儿。看着眼前这个熟悉得我不能再熟悉的人，一瞬间似乎感觉他苍老老了很多。粗糙的手，显眼的几根白发。莫名地。我有种想哭的的冲动。以前在家的时候，总是觉得母亲啰嗦。觉得母亲爱管闲事，母亲总是无怨无悔的付出，而我们却想成理所当然。已经不记得在哪里看过这样一句话；上帝不能亲自来到每个人的家啊，于是他创造啦母亲。

这些都是母亲无私的真实写照。我们这一代，普遍不被大众看好。感情泛滥的“90后”，也许会对这偶像明星“大喊”“Iloveyou”，却不会开口向幸苦劳动的父母说句“谢谢”，“我爱您”，这是羞涩，是矜持还是内心麻木的表现。

是的，也许亲情远没有爱情那样轰轰烈烈，没有&ldquo

黄昏是迟到的爱，黄昏是晚开的花；黄昏之时愁更杂，既以物喜，又以己悲；叹日月不淹兮，无可捕之机；黄昏之时最难捕捉的因算那些在记忆里褪了色的爱，其致勿潸然泪下。何不暂歇，守住不离不弃的爱，让已忧然自得，笑看人生，勿叹人生若短，未之珍惜。——题记

说实话外表看起来坚强的我，也曾有哭的时候。哭是因为我的叛逆之性，它伤害过我最爱的人——母亲。也许是自己认为母爱近在咫尺，伸手可得，所以便不曾珍惜；也许是自己太爱母亲，便怎么也把握不住尺度；也许是自己觉得母亲的爱平凡便想离弃，以固作坚强。可众观那些失母之痛的子女，他们唯一不可能完成的心愿便是：与母亲同处同一屋檐，给母亲那迟到的爱。

我想既然拥有，就应珍惜；既然伸手可得，也更应好好珍藏，即使它近在咫尺。

众知破镜不可重圆，众忌画蛇添足。故知人生苦短，便在旦夕间；向不守圆镜，画蛇不多足？如不守镜如宝，其必将为他物。

在外工作，学习的人都会有这种感觉：本来可以直步青云，却一落千丈；本来可以名列前茅，受人瞩目，却因一失足而成千古恨。我就有一个同学，用自己辛劳的汗水和自己不懈的努力，获得了上高中的机会。可就在他对高中的一切充满好奇之时，自己却迷上了上网，因故辍学。当然，我想在大

国庆放假，我和爸爸妈妈一起又去了掌政典农公园游玩。公园绿树成荫，环境优美，鲜花盛开，但最令我难忘的是一颗百年旱柳。

据树牌介绍：该树已有150年树龄了，胸径约1。5米，冠径20多米，树高30多米，覆盖面积近500平方米。

它的树干笔直笔直的，像擎天之柱，三个大人合抱都不能全抱住。树皮的颜色是黑灰的，非常粗糙，树纹像被撑裂似的，露出一道道疤痕。

它有很多枝干，其中有几根枝干特别粗，大约是一个四五岁孩子的一抱。枝干的颜色比树干深，呈黑色。和垂柳的树枝不一样的是，垂柳枝条是向下垂的，它是向上生长并向外倾着的。一重一重，层层叠叠的，形成了似上尖下大的巨大的伞形树冠。

旱柳的树叶呈长条形，两头是尖的。比垂柳的叶子要短，比竹子的叶子要小。正面是深绿色的，背面是浅绿色的，上面有很多的细纹。

百年旱柳在公园内一树成景，它高高耸立在公园内树群之上，从远处看，像一只美丽的绿孔雀开屏时的样子；靠近看，它像一把巨大的绿伞。

在抑树的下，用了17个弧形花岗石长椅把树围了起来，周围用花岗石铺成了一个很大的圆形广场。这样既保护了古树，也能让人方便赏树观景、休闲游玩。老人们坐在树下聊天、打牌、下棋；小伙伴们围绕大树嬉戏玩耍；还有一支合唱队在排练节目呢，简直热闹极了。

我爱百年旱柳，爱它那

我还没出生，家人就为我买来了一架钢琴，从小望着那流畅的线条，洁白的琴键，心里有着说不出的欢喜。

四岁半，我开始跟随老师学习钢琴，伴随着手指的抬起、落下，一串串优美的音符从钢琴的按键中飞了出来……

就这样，钢琴陪我度过了一年又一年。搬家了，上学了，它望着我一步一步地成长，这成长中浸透了学习弹琴的泪水，当然也少不了收获。记得大概九岁的时候吧，随着弹琴时间的增多，加上五年级学习的辛苦，我竟渐渐没有了弹琴的兴致：“小伙伴们都那么自由，想玩儿就玩儿，可我还得弹琴，凭什么！”钢琴成了我的负担，重重压在我的双肩上，我的身上布满了血痕，九岁的我终于忍不住哭了起来，那哭声包含了太多太多的辛苦、委屈……

一片沉寂，奶奶复杂地望了我一眼，说：“这样吧，我带你去桂林放松一下，五天，我给你五天的时间，你再决定要不要继续学习钢琴，好不好？”五天？我的眼睛瞬间亮了起来，充满了希望，我可以五天不弹琴？要知道我可是每天练琴两个小时，五乘二，十个小时！“好好好，我要去桂林玩！”奶奶意味深长地看了我一眼，没有说话。

说走就走，终于到了桂林。桂林山水甲天下，还真是

最近，我看了一本书，书中有个故事，令我很感动。

在开封的郊外，有一座百年老屋，屋子的主人是一位老人。一年春天，老人收到了一封来自国外的信件，信封寄信人一栏写着“朱利安”。拆开信件，全是德文。老人的孙女翻译了这封信。大致是说：“您好，我是朱利安，是一名建筑设计师，设计了您住的房子。它是我年轻时的得意之作，不过它也有衰老的一天。您收到信件时，这座房屋的寿命也到了尽头。希望您务必尽快搬离这座房屋。”

“不可能呀，这座房子看起来很结实。”他嘀咕道。“德国人素来以做事严谨负责著称，爷爷您还是搬走吧。”在孙女的劝解下，老人搬离了老屋，并把它封起来。同时，老人回了一封信，真诚地感谢朱利安。一个月后，老人收到了回信，信是朱利安的孙子寄来的。朱利安去世已经七十多年了，他临终之际写下了信件，嘱咐子孙，到时间了要把信寄出去。

经过几代人的努力，这封信到了老人手上。不久之后的一个暴风雨之夜，伴随着电闪雷鸣，这座屹立了百年的建筑物，真的轰然倒塌了。

世界上，没有不倒的建筑，只有不朽的灵魂，不倒的道德和不变的责任。它们更具有穿透力。朱利安不忘自己的职责，懂得为别人着想，这份跨越百年的

今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西。默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。珍重，朋友……——题记

小学六年是一段寻梦的旅程，我们是一个个寻梦的旅人。此刻我们站在小学的尾巴上，回首这六年的过往，如同旅人撑着高嵩，向着青草更青处，漫溯……

不知道为什么，我们会聚到一起。反正我很庆幸，在这个时代，在这个地方，我们组成了一个小小的团队，小小的集体。

每个人都有他独特的魅力：或很搞笑，或在某一方面独领风骚，或有令人眼羡的好人缘。而现在，我们即将步入中学的领地，欢快美好的小学时光也终要离去，但我们都会记得，我们曾经，还拥有过彼此。在这之前六年的小学生涯中，我们有喜怒哀乐，有欢声笑语，有悲欢离合，这或许在很久以后，会成为一份美好的回忆，让我们回想起来时，嘴角噙满笑意。

曾经有一次，我们班的燕承君和王琨不知因为什么原因打了起来。刚开始的时候，打的并不激烈，只是两个人互相骂了几句，以解心中的怨气。我们也没多大在意，然而，出乎意料的，不一会他们俩就打抱在一起起来了，那叫一个难分难解，你一拳，他一脚的，很