的拼音热茶

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我百无聊赖地摆弄着衣角。

外面，飘着毛毛细雨，被雨洗涤过的花草树木显现出醉人的色彩，对面的图书馆在细雨中朦朦胧胧，像可望而不可及的海市蜃楼——不过，有点阴暗。

教室里的空气有点沉闷。这是下午第四课，同学们在自习，袁老师坐在讲台前批改作业，作业堆旁放着一杯热茶，袅袅地飘着热气。

无聊。

我微微抬起头，静静地看着袁老师。他，没有注意到我。

他不时地在本子上画着，写着，我目不转睛地盯着他的笔尖。它转得飞快，所经之处留下了一连串的符号。改完一本，他便轻轻地放在一边。

忽然，笔尖停住了。

袁老师皱了一下眉，手伸向茶杯，轻轻地拿在手里，小心地呷了一口，咂咂嘴，又不动了，定格在那里，似乎在思考什么。

轻放下杯子，笔尖在纸上转动，只不过这时已变得很慢，很慢……

还是很无聊……

我又把目光转向窗外。雨停了，偶尔传来几声鸟鸣，使我精神振奋。我想起了都德笔下的那个快乐的小弗朗士。

感到肚子有点饿，手不自觉地伸向抽屉。忽然想起，袁老师中午忙于开家长会，午饭都没来得及吃。现在，他不饿吗？

再一次抬头，仔细打量我的老师。他又端起茶杯，虽说是在喝茶，眼睛却始终没有离开过作业本，那双有些混浊的眼眸在茶水氤氲的热气中显得

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

母亲在我孩童时，回想那一次，我泪流满面。

那天，记得已是已经凌晨一点。我一个人还在房间刻苦学习。墙上的钟表"滴答，滴答'的转动着，周围非常安静，只有写字的声音在耳边，好像全世界都静止了一样。

但在这安静的环境中，我听到了一声脚步声，这个一听就知道是妈妈的。透过门缝，我看到了；母亲打了个哈切，眼睛很勉强的睁开，拿了个杯子，小心翼翼地拿着暖壶，向杯里倒茶，她的动作看起来很熟练，倒了三分之一就停了，她太了解我的吃水量了，随后，她放下了暖壶，双手捧起水杯，嘴成O字型，轻轻地往里吹了吹气，杯子中的热气漫倒脸上，使她觉得很热。他放下那杯热茶，对着我小心说道：儿子，渴了，喝口水，别太累。’我就随嗯了嗯声。

因数题的难度，让我沉浸在思考之中。让我忘记了那杯热茶。周围又变得安静起来。母亲肯定是回去睡了，整栋楼房的灯只有我的房间亮着。客厅的那杯热茶，热气慢慢的少了些许，已经要快凉了。

突然，又是那熟悉的脚步声，有事那倒茶的声音，又是那熟悉的背景，我出房间向客厅走去。很是吃惊，一看母亲在快要凉的茶中，倒上热水。沙发上还有凹陷处。顿时，我恍然明白，母亲并没有回房间睡觉。一直在客厅等着，为了能让我喝上一杯热茶。

我不禁流下眼泪，走了过去，双手拿着那杯热茶，

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

寒冬的夜晚，寒气仿佛无孔不入，从各个角落向我袭来，寒冷已经容不得人们再有多余的工作了。我的手一片冰凉，从茫茫题海中抬起头，擦擦惺忪的双眼，疲惫不堪。

拿起旁边的保温杯，轻抿一小口，水带着一丝温热与微甜，将我的躯干连同那颗疲惫的心一同温暖，寒意从心中驱逐而出。我大惑不解，一口温水而已，哪有如此大的功效，低头看那水时，却惊异且带着一丝欣喜，三颗涨大不少的红枣，在水中随水波上下起伏。在萧条的冬天，一抹红色如同太阳一般照亮了四周，也照亮了我的心！

枣定是母亲帮我灌水时偷偷放入的，她是怕我太冷了，冻坏了身体，心中不免一番感慨。母亲实在是太辛苦了，每天上班劳累自然是不必说的，晚上回家还要照料我和妹妹的起居，每每母亲睡着，鼾声便如雷声轰鸣而起，我时常被这声音打扰了做题，也曾生过一丝埋怨，但想明白母亲打鼾的原因，心中便会为刚才的想法感到羞愧！

轻轻喝下一口水，芳香，伴着一丝温暖在我的口中弥漫开来，慢慢地却又异常有力地在我的躯干中散开来，从胃中渐渐散开，渐渐地融入身体的每一个细胞、每一个分子。虽然是在寒冷的冬天，但我却出了一头的汗，因为此时我有一颗热烈的心，被母亲唤醒的温暖的心，即使是在寒冬却依旧让我感到温暖，如同天空中的太阳一般。

母亲，你为我付出的每一滴每一点我都

我不喜欢喝茶，我觉得那东西太苦了，但是，只有那一次的，是不苦的，有浓浓的香味。

那天，下着大雨，我没有带伞，只能淋雨回家。在这之前，我曾想爸爸会来接我，可是我在楼门口等了许久，可还未能看见爸爸的身影。

雨势很大，我全身都被淋湿了，心也冷了。回到家，家里也没爸爸的身影，我的心又凉了少许。爸爸您是不知道，一路上，我不断回头，跑几步就要回头一次，想着您的身影出现。为我打伞带我回家，可是，没能出现您的身影。

回到家中，我已冷的发抖，赶忙换身衣服。走向阳台，打开窗户，向窗外望去，这时候我有些担心，不知您带没带伞。

等到您回家，我有些生气，您问我的所有问题，我都没好气的回答了。不过现在想想自己太过自私，只想到自己。

这时，您端来了一杯茶，对我说到：“喝吧！让身体暖些。”“你不喝？”“我不冷，你喝吧，雨太大了，喝点热茶暖一暖。”

我接过茶，发现您的手凉的和冰块一样了。这时，我才注意到，您的头发是湿的。额头上有水，可能是雨水吧，我不希望它是汗。我看了看您的脸上勉强的疲倦的笑，我喝了几口茶冲您也笑了笑。

您离开我房间后，我看了看茶，又看了看您，再想想之前的想法，眼泪不由自主地落了下来，我不敢抽泣，怕您听

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平