皇上印章写什么

莫老师有个可贵的印章，我们都很想要，那个印章可是胜利的代表。

这印章可是很有含义的。一枚印章可以换三颗幸运星哦！当然，不是一年级的那些星星哟！是代表特殊含义的。那幸运星各代表着团结、互助、友爱，幸运星是象征着幸福，是走向幸福生活的召唤，有多的幸运星就是幸运儿。可以说，有了幸运星就等于跟幸运约会，而莫老师的大名印章正可以换幸运星。大家还觉得不就三颗幸运星吗？其实不是，一颗星就跟别的同学相差一万呢！这个数大的惊人。

印章的来历可不简单呢！每次小组背诵的时候，正是我们幸福敲门的时刻，只要四人小组抽查过关，就可以得到一枚印章，如果有一位同学没过关，做梦也别想得到那闪闪发亮的印章了。记得有一次，我们废了九牛二虎之力才勉强背下，我们在莫老师那里背的时候，不小心有点失误，有一位组员不熟，只好眼巴巴的望着印章说拜拜了。想得到就要团结，背诵的时候不能丢下不会背的组员，必须全部过关才能获得哟！所以想得到也不见得那么简单呢！

得到了那一枚印章还是我们的荣誉。到时候有了很多印章，幸运瓶装满了幸运星，就是精神上的最大财富。书上印着班主任的名字更是见证了你的荣誉有多么之大。

我想我们组织要团结合作，就可以得到那枚可贵的印章

人生的记忆就像印章一样，有的会深深地印在你的脑海中。

还记得小的时候，我和我妹妹去参加社区里举办的活动而获得了两个印章。我拿到的印章是红色的，图案则是一个对着你竖着大拇指的大力水手。那印章圆滚滚的，就像一个可爱的圣诞老人，抱着自己圆鼓鼓的肚子冲着我笑。我开心极了，毕竟印章对于当时的我来说，那可是富贵的象征。我便去我表妹那里去看看她的印章，我去哪里一看，便瞬间对我的印章大失所望。她的印章是帅气的黑色，而图案是一个坐在飞机上的小狗当时的黑色对我可谓是色彩的至尊，更别说飞机对我的吸引力了。于是我提出了和她换印章的要求，他也很喜欢那个印章，于是她看了看我的印章，又看了看她自己的，嘟起嘴，摇了摇头说：“不！不换！”我不禁疑惑的问道：“为什么？”她回道：“你的印章太难看了！”我一听她的话便火冒三丈，更加妒忌她的印章了，于是一伸手，将那枚印章抢了过来，然后便撒腿就跑，表妹还没有反应过来，等他反应过来后我已经紧紧的抓住了那枚印章。她随即大叫道：“把我的印章还我！”她的声音刺激着我的耳膜，我随手将另一枚印章扔了过去，她一见那枚印章便将那枚印章狠狠地摔在地上，歇斯底里的

我爸爸是个早已退休的教师。老早老早的时候，早的对我来说模糊的像个影子时，他就在一所学校当了老师。兢兢业业四十余载，风里来雨里去的，冰雹雨雪没少经历过，雷鸣闪电平常得像家常便饭。其他和他在同一年上岗的同志不是因为生病早早下车了，就是早已被其他老师挤了下去，只有他老人家熬到下岗。老爷子为人老实，工作起来像耕地的老黄牛，不知疲倦。上课前积极备课，上课时热情奔放，下课后布置作业。一丝不苟，按部就班，从不偷奸耍滑。

不过爸爸年纪大了，记性不好，将他执教生涯中许多有意思的事都忘了，这不仅就让我感到些许遗憾，不然今天就可以给大家分享几个。不过他唯一一个记得最牢的，就是那个印章。有人的感情而又捉摸不透的印章。

还记得爸爸事业干到最红火的时候是个教导主任，当他走马上任搬进一个崭新的办公室时，校长亲自跑来送给他一个印章。那个印章其貌不扬，并没有什么特殊的地方。木质的材料干得有些裂了开来，有如被风雨侵蚀过后的万丈沟壑。令人有一种莫名其妙的怜惜感，生怕一下子使劲印章就完蛋了。因为爸爸经常要用它来处理公务，所以它被放在了最显眼的地方。爸爸干了好多年教导主任，办公桌上的文件时换了无数份，用来签字的笔换了无数支，可这个印章就是一直没有变——它还是那个其

最近迷上写手帐，并且关注了几个微博手帐达人。写一段时间的手帐后，感觉自己身心发生了些变化。为什么要写手帐呢？其实手帐一词来自于日本，意思就是记事本，写手帐也就是我们熟悉的写日志。

小飞侠《彼得潘》的作者詹姆斯M巴利说过，人的一生就像一本日志，写日志的人想把自己的一生写成一个故事，然而现实写下来的却是另一个故事。人最谦卑的时候，莫过于将这两个故事版本来比较了。

日志中叙述的是自己理想的人生，现实一开始却是另一种版本，所以有些人在比较这两个版本的人生后采取行动，终于让日志中的人生逐渐成为了现实。

我认为，这就是坚持写日志的最终意义所在，梦想成真，正如甘地说过，“幸福就是你的所想、所说、所做的统一。”

坚持写日志是一种高效强大的生活习惯。如果说在巨大的生活习惯网下需要一个基础性的生活习惯，那么就是坚持写日志了。坚持写日志的一大好处就是，它能够提高我们描述目标的能力。当我们每天一遍又一遍地在日志中浏览并重写我们的目标，这些目标就会进入我们的潜意识中，进而促使我们在实现目标的过程中提高行动力。

写日志另一大好处是，它能够帮我们恢复每天的精气神。写日志是记录我们的学习工作生活等点点滴滴，更是回顾反思并总结我们所经历的一天。这就像体检一样，我

说起“印章”组合，几乎全年级同学都知道，那就是我们班的两位笑星—印篆和张锦泽。

为何称他俩为“印章”？那得从他们的姓名说起。印篆：姓印名篆，在古时候印篆就是指印章的意思，所以我们在一年级的时候就称他为“印章”。到二年级的时候，印篆不知怎么的居然跟我的同桌张锦泽玩到了一起，两个人形影不离的，直到现在都保持哥俩好的关系。后来，我们发现张锦泽的“张”和印章的“章”是同音字，于是我们便一不做二不休，把印篆和张锦泽的名字融为一体，“印章”组合便由此而来。

说起“印章”组合的笑话事，还真不少。其中最著名的要属“印篆水杯‘被盗’事件”了。

今年四月份的一天，是印篆的生日，他邀请了张锦泽、我和其他几位同学来庆祝他的十一岁生日。为了让这个“派对”变得活跃点，我们在印篆不注意的情况下，在印篆父母的帮助下，把他最钟爱的水杯藏在他家的沙发底下。一开始他没有发觉，到了后来，他才发现自己的水杯不见了。怎么也找不到，他着急地问我们

【别问我这是为什么仿写】

作者： 刘叶

姐姐给我一本童话，

我一定细细阅读。

你别问这是为什么？

爸爸给我拍了一叠照片，

我一定好好保存。

你别问这是为什么？

哥哥送我一支钢笔，

我一定把他灌满墨水。

你别问这是为什么？

晚上，我把它们放在床头，

让梦儿赶快飞出我的被窝。

你别问这是为什么？

我要把照片与她分享，

把钢笔送给她写字，

与她在那儿一块倾听最美丽的童话。

你想知道她是谁？

请去问一问安徒生爷爷——

她就是卖火柴的那位小姐姐。

【别问我这是为什么仿写】

作者： 张家硕

我向绵羊

借了一些浓厚的软毛

你别问，这是为什么？

我向奶牛

借了一些多脂的牛奶

你别问，这是为什么？

我向大树

借了一些粗壮的树干

你别问，这是为什么？

我要把软毛织成棉被

为她遮挡寒冷；

我要把牛奶做成食物

为她补充饥饿；

我要把树干做成圣诞树

为她增加快乐。

你想知道她是谁？

那请你走进

《卖火柴的小女孩》的世界

【别问我这是为什么仿写】

作者： 宋思雨

当妈妈给了我零花钱的时候，

我要从中留下一部分，

换成丹麦人用的钱，

你不要问，我这么做的原因。

当家人给我买了四季穿的鞋子时，

我要留下几双，

换成卖火柴的小女孩的鞋的尺码，

你不要问，我这么做的原因。

当我买到了好多好吃的时候，

我要多储存一些，

留下来，放到专门的箱子里，

你不要问，我

篇一：仿写走进大山我向什么向什么向什么

黄雨镟

从远处看到了绿油油的大山，再近些看见了一棵棵像雨伞一样的苍天大树。到了山脚下，有五彩缤纷的花和大大小小的碧绿的树。更近些，我只听见有很多的动物叫声。过了一会儿我看见一棵结满果子的桃树，闻着桃子的气味，我直流口水，这桃子吃起来肯定很好吃！

篇二：仿写走进大山我向什么向什么向什么

饶愉绮

我去爬山，山远远看去一动不动的，就像一个绿色的宝石。山比一座房子还大，山是一个三角形。再近些，看见了琳琅满目的树，高的是参天大树，小树的芽比蚂蚁还小。一阵微风呼呼地吹着，我闻到了树的香味。更近了，我听到了树上的小鸟在叫着，听到了远处的人在说着话，我却看不见他们的身影，不由得想起了一句古诗：“空山不见人，但闻人语响”。

篇三：仿写走进大山我向什么向什么向什么

江嘉壕

一天，我和爸爸一起去爬昆山，这时候的昆山离我们永远很远，所以很大。过了一会儿，我们向昆山又走近了，这时昆山变小了，昆山变得很绿很绿，像绿宝石似的。又过了很久很久我们走到了昆山里面，这时候从远处飘来了果子的香味，我一闻到这香味就流下了口水，心想：如果能吃一口该多好啊！

篇四：仿写走进大山我向什么向什么向什么

姚宇彤

今天，我和爸爸妈妈去爬山，远远望去那座

篇一：我喜欢夏天的夜晚什么什么什么写一段话

朱溢佳

我喜欢夏天的夜晚，微风习习，吹走了一天的燥热。

星星在夜空中调皮地眨着眼晴，萤火虫在草丛间欢乐地飞舞，青蛙在池塘里热闹地开着音乐会，蟋蟀在草地里开心地浅吟低唱，大人们在小区里三五成群地纳凉、散步，小孩子们在空地上快乐地追逐、嬉戏。

这样的夜晚，多么美好啊！

篇二：我喜欢夏天的夜晚什么什么什么写一段话

王珩希

我喜欢夏天的夜晚。夏天的夜晚，昆虫们开始了它们绚丽多彩的晚会。

你瞧，那有着“小灯泡”之称的萤火虫正在翩翩起舞呢；“夏天的绅士”知了先生正在为萤火虫姑娘伴奏呢；欣赏完了优美的舞蹈，蚂蚁小伙子也自告奋勇地上来表演搬运东西与上树，大家看了都连连喝彩。

伴着大家的掌声，晚会也接近了尾声，大家拥在一起，开心地说道：“明天我们还要来！”

夏天的夜晚真美妙！

篇三：我喜欢夏天的夜晚什么什么什么写一段话

倪宸浩

我喜欢夏天的夜晚，萤火虫在空中飞舞，还提了一盏红灯笼，为动物照路。天上的星星一闪一闪，像在眨眼睛。月亮让自己放出的光更亮，让夜间动物看得更清楚，它有的时候像眉毛，很细很小，有的时候像镰刀，又窄又尖，有的时候像个半个西瓜，又宽又亮，有的时候像盘子，又

【篇一：幸福】

顾珊宁

祝你幸福！

蜜蜂的幸福，在于拥抱花朵，给人们品尝美味的蜂蜜，所以，蜜蜂在花丛中翩翩起舞。

蜡烛的幸福，在于用自己渺小的身体，照亮整个世界，让大家感受到它的温暖，所以，蜡烛与桌子愉快地谈话。

小河的幸福，在于用自己的身体，为鱼儿提供舒适的家，所以，小河每天都在欢快地对鱼儿们歌唱。

小鸟的幸福，在于唱歌，它唱出一首首悦耳的歌曲，让人们都开心起来，所以，小鸟在枝丫上放声歌唱。

铅笔的幸福，在于让人们写出一个个工整的文字，让人们写出一篇篇好文章，所以，铅笔在纸上“沙沙”地唱着歌。

我的幸福，在于用心学习，以后好好报答爸爸妈妈对我的养育之恩。所以，我快乐地学习、生活着。

幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。

【篇二：幸福】

常好

祝你幸福！

房屋的幸福，在于给了我们一个温暖的住所，倾听着我们的交谈声和动物的嬉闹，为我们遮风避雨。所以，房屋在风中快乐的微笑。

老师的幸福，在于教给我们无穷的知识，日夜为学生操劳。所以，老师在我们学生的身旁微笑。

医生的幸福，在于让千万个病人恢复健康，悉心照料着每一位病人，把他们的爱传播。所以，医生给我们的世界带来了光明。

蝴蝶的幸福，在于它渺小的身躯让春天更加美丽，让我们的心情更加舒畅。

篇一：仿写陋室铭写一篇什么铭

《学生铭》

作者：吴礼泽

作业不在多，对了就行。试卷不在难，写完就行。皆是学生，方法各异。平面称自闭，几何霸题型。政治最需背，肯完全忘记。考前急刷题，拜神灵。试前无丝毫之慌乱，试后无半分之自信。考好众人喜，考砸众人涕。仰天长叹：学生之苦，何人清楚？

篇二：仿写陋室铭写一篇什么铭

《考试铭》

作者：沈安哲

试不在多，有题则已。题不在难，有数则弃。斯是坐标，唯吾自闭。平面出直角，动点判平行，选择拜苍天，填空现原形。只见哀号起，泪满地。书山可以有径，考场不能作弊。政治急急背，语文速速成，中山云：“革命尚未成功，同志仍须努力！”

篇三：仿写陋室铭写一篇什么铭

《友谊铭》

作者：张舒雅

话不在多，有情则暖，友不在多，有心则行。斯是友谊，惟吾情深，有福则同享，有难则同当。谈笑有意趣，往来无猜疑。能够通其意，知其心。无恶语之伤人，无争愠之乱耳。伯牙钟子期，管仲鲍叔牙。吾日：何寂之有？

篇四：仿写陋室铭写一篇什么铭

《学习铭》

作者：杨昕怡

智若不高，勤奋则行。知识不多，努力则赢，斯是苦功，惟吾甘心，学海本无涯，学习趁年轻。作业堆如山，考试经常行。可以读名篇，阅诗经。无吵杂之乱耳，无世俗之搅扰心。刷题寻快乐，切忌不要停。众人云：&ld