皇上的印章

莫老师有个可贵的印章，我们都很想要，那个印章可是胜利的代表。

这印章可是很有含义的。一枚印章可以换三颗幸运星哦！当然，不是一年级的那些星星哟！是代表特殊含义的。那幸运星各代表着团结、互助、友爱，幸运星是象征着幸福，是走向幸福生活的召唤，有多的幸运星就是幸运儿。可以说，有了幸运星就等于跟幸运约会，而莫老师的大名印章正可以换幸运星。大家还觉得不就三颗幸运星吗？其实不是，一颗星就跟别的同学相差一万呢！这个数大的惊人。

印章的来历可不简单呢！每次小组背诵的时候，正是我们幸福敲门的时刻，只要四人小组抽查过关，就可以得到一枚印章，如果有一位同学没过关，做梦也别想得到那闪闪发亮的印章了。记得有一次，我们废了九牛二虎之力才勉强背下，我们在莫老师那里背的时候，不小心有点失误，有一位组员不熟，只好眼巴巴的望着印章说拜拜了。想得到就要团结，背诵的时候不能丢下不会背的组员，必须全部过关才能获得哟！所以想得到也不见得那么简单呢！

得到了那一枚印章还是我们的荣誉。到时候有了很多印章，幸运瓶装满了幸运星，就是精神上的最大财富。书上印着班主任的名字更是见证了你的荣誉有多么之大。

我想我们组织要团结合作，就可以得到那枚可贵的印章

人生的记忆就像印章一样，有的会深深地印在你的脑海中。

还记得小的时候，我和我妹妹去参加社区里举办的活动而获得了两个印章。我拿到的印章是红色的，图案则是一个对着你竖着大拇指的大力水手。那印章圆滚滚的，就像一个可爱的圣诞老人，抱着自己圆鼓鼓的肚子冲着我笑。我开心极了，毕竟印章对于当时的我来说，那可是富贵的象征。我便去我表妹那里去看看她的印章，我去哪里一看，便瞬间对我的印章大失所望。她的印章是帅气的黑色，而图案是一个坐在飞机上的小狗当时的黑色对我可谓是色彩的至尊，更别说飞机对我的吸引力了。于是我提出了和她换印章的要求，他也很喜欢那个印章，于是她看了看我的印章，又看了看她自己的，嘟起嘴，摇了摇头说：“不！不换！”我不禁疑惑的问道：“为什么？”她回道：“你的印章太难看了！”我一听她的话便火冒三丈，更加妒忌她的印章了，于是一伸手，将那枚印章抢了过来，然后便撒腿就跑，表妹还没有反应过来，等他反应过来后我已经紧紧的抓住了那枚印章。她随即大叫道：“把我的印章还我！”她的声音刺激着我的耳膜，我随手将另一枚印章扔了过去，她一见那枚印章便将那枚印章狠狠地摔在地上，歇斯底里的

我爸爸是个早已退休的教师。老早老早的时候，早的对我来说模糊的像个影子时，他就在一所学校当了老师。兢兢业业四十余载，风里来雨里去的，冰雹雨雪没少经历过，雷鸣闪电平常得像家常便饭。其他和他在同一年上岗的同志不是因为生病早早下车了，就是早已被其他老师挤了下去，只有他老人家熬到下岗。老爷子为人老实，工作起来像耕地的老黄牛，不知疲倦。上课前积极备课，上课时热情奔放，下课后布置作业。一丝不苟，按部就班，从不偷奸耍滑。

不过爸爸年纪大了，记性不好，将他执教生涯中许多有意思的事都忘了，这不仅就让我感到些许遗憾，不然今天就可以给大家分享几个。不过他唯一一个记得最牢的，就是那个印章。有人的感情而又捉摸不透的印章。

还记得爸爸事业干到最红火的时候是个教导主任，当他走马上任搬进一个崭新的办公室时，校长亲自跑来送给他一个印章。那个印章其貌不扬，并没有什么特殊的地方。木质的材料干得有些裂了开来，有如被风雨侵蚀过后的万丈沟壑。令人有一种莫名其妙的怜惜感，生怕一下子使劲印章就完蛋了。因为爸爸经常要用它来处理公务，所以它被放在了最显眼的地方。爸爸干了好多年教导主任，办公桌上的文件时换了无数份，用来签字的笔换了无数支，可这个印章就是一直没有变——它还是那个其

说起“印章”组合，几乎全年级同学都知道，那就是我们班的两位笑星—印篆和张锦泽。

为何称他俩为“印章”？那得从他们的姓名说起。印篆：姓印名篆，在古时候印篆就是指印章的意思，所以我们在一年级的时候就称他为“印章”。到二年级的时候，印篆不知怎么的居然跟我的同桌张锦泽玩到了一起，两个人形影不离的，直到现在都保持哥俩好的关系。后来，我们发现张锦泽的“张”和印章的“章”是同音字，于是我们便一不做二不休，把印篆和张锦泽的名字融为一体，“印章”组合便由此而来。

说起“印章”组合的笑话事，还真不少。其中最著名的要属“印篆水杯‘被盗’事件”了。

今年四月份的一天，是印篆的生日，他邀请了张锦泽、我和其他几位同学来庆祝他的十一岁生日。为了让这个“派对”变得活跃点，我们在印篆不注意的情况下，在印篆父母的帮助下，把他最钟爱的水杯藏在他家的沙发底下。一开始他没有发觉，到了后来，他才发现自己的水杯不见了。怎么也找不到，他着急地问我们

游行大典举行完后，皇上和大臣们都回到了皇宫。一个大臣就对皇上曰：“皇上，老臣也确实没有看到你穿的这件衣服，依老臣之见，那两个人一定是骗子。”众大臣听完后，也都对皇上曰：“皇上，徽臣也没有看到这件衣服。”皇上听后大怒曰：“来人，把那两个骗子押上来！”两个骗子被押到皇宫内，皇上曰：“大胆狂徒！居然敢欺君罔上！来人，将二人拖出去斩首！”两个骗子听到后，都不断地向皇上哀求，想要放过他们一马。不一会，两人便命丧黄泉。

之后皇帝依旧我行我素，什么都不管，只管换衣服，炫耀衣服。有一天夜里，皇帝在梦中梦到了先皇，先皇在梦中对他曰：“不要只天天在皇宫里换衣服，去炫耀，要记住，你也有自己的江山，你要训练好自己的士兵，以防敌人进攻！衣服对你并没有什么用！”等皇帝醒后入大殿，对大臣们曰：“昨晚先帝给朕托梦，跟朕说要发展军事力量。朕以前只顾更衣，很少注意过现在的军事力量。现在的军事力量如何呀？”管军事的一名大臣曰：“回皇上：现在士兵们整天好吃懒做，不愿意听从将士的安排！”皇上听后大怒曰：“竟敢

因为妈妈喜欢文物，所以这次，我9岁生日的时候，妈妈送了我一个木头做的“小皇上”。

这个“小皇上”非常帅气，他穿着龙袍，上面有两条相互嬉戏的龙，一颗玉石，一条黑裤子和一双黑鞋子，手持绝世宝刀，头上还戴了官帽。

这个“小皇上”在我学习时，非常有帮助，记得一次，我写作业，写着写着就玩起了玩具，只见“小皇上”用眼睛怒视着我，好像在说：“朕命令你，立刻马上去写作业，不然我就给你板子吃！”唉，我只好听着“小皇上”的话，去写作业，他这才笑了。

记得还有一次，我从早上到了中午，一直在看电视，于是“小皇上”就把刀向我刺来，我拿出书本当盾，我还补充说道：“我……我看书还不行吗？”原来是一个梦，不过也该起来写作业了。

“小皇上”虽然是个木偶，但在我的生活中给我带来了欢声笑语，我喜欢妈妈送我的礼物——一个“小皇上”木偶，你呢？

教师评语：语言风趣幽默，对话生动有感染力，一个有血有肉活灵活现

寒风吹来，凉飕飕的。皇帝感觉自己好像没有穿衣服一样，正当大家都沉默的时候，从人群中走出了一位小男孩，他大胆地走到皇帝面前，说：“皇上，我能让您相信我的话。”

男孩挺起胸膛，说：“皇上，请您准备一些泥土给我。再把您身上的这件衣服脱下来交给我，接着把两位裁缝请到大殿上来。待会儿你就明白了。”

皇帝按照小男孩的话去做，命人取来泥土，把衣服脱下来给了小男孩，小男孩把泥土撇再衣服上，并印上一个脚印在上面。对皇帝说：“皇上，如果的确有衣服，那叫裁缝拿起衣服的话，脚印也一定随着衣服起来吧！”

皇帝听后觉得言之有理，就让裁缝照着做。裁缝听了慌张不已，立马逃跑，可是被侍卫抓住了，皇帝立马处死他们，之后在他们屋中的箱子里发现了他给这两个骗子做衣服的金丝线原封不动地躺在里面。

他看小男孩这么聪明，就赏给小男孩黄金一千两，小男孩却说：“我不想要这些钱，只要皇上答应我一件事。”皇上爽快地答应了。“我就是希望皇上以后不再重视外貌了，一心一意地管理国家政事。”皇帝想了想，觉得小男孩的话有道理，点了点头同意了。

从此以后，他把这个国家管理得很好，国富民安、风调雨顺，

皇上披着一件实际并不存在的衣服，在百姓的嘲笑中，终于结束了游行大典。

回到大殿上，皇上气急败坏地在大殿上走来走去，在身后托衣服的侍从也只好跟着皇帝的屁股走来走去。突然，皇帝停了下来，侍从们险些就要撞上去，这时，皇帝才注意到身后的这些无头苍蝇。皇帝龙颜大怒：“还拉什么衣裙，还不去给朕拿衣服来。”两个侍从急急忙忙地跑去拿衣服。

穿好衣服后，皇帝把大臣们全召集起来，那两个骗子也被带了上来。皇上沉住气凝神地说：“朕命令你们两个在明天早上之前给我做两件有这种特性的衣服，若做得好，朕还会重重有赏。”一个老大臣出来说话了：“皇上，万万不可，万万不可呀。”其他大臣也随之跟着说：“万万不可，万万不可呀。”皇上一下子站起：“谁若在反抗，杀无赦。”

那两个骗子又回到裁缝屋，和以前一样开始做起了衣服。甲裁缝说：“那狗皇帝还真是傻呀，明明都上过一次当了，还想再上一次？”乙裁缝说：“是啊！这种皇帝有什么用？”

等到第二天早上，皇上上朝时，看到了那两个骗子每人各托着一件不存在的衣服。皇上说：“你们俩衣服

因为妈妈喜欢文物，所以这次，我9岁生日的时候，妈妈送了我一个木头做的“小皇上”。

这个“小皇上”非常帅气，他穿着龙袍，上面有两条相互嬉戏的龙，一颗玉石，一条黑裤子和一双黑鞋子，手持绝世宝刀，头上还戴了官帽。

这个“小皇上”在我学习时，非常有帮助，记得一次，我写作业，写着写着就玩起了玩具，只见“小皇上”用眼睛怒视着我，好像在说：“朕命令你，立刻马上去写作业，不然我就给你板子吃！”唉，我只好听着“小皇上”的话，去写作业，他这才笑了。

记得还有一次，我从早上到了中午，一直在看电视，于是“小皇上”就把刀向我刺来，我拿出书本当盾，我还补充说道：“我……我看书还不行吗？”原来是一个梦，不过也该起来写作业了。

“小皇上”虽然是个木偶，但在我的生活中给我带来了欢声笑语，我喜欢妈妈送我的礼物——一个“小皇上”木偶，你呢？

我们是青之队，记得我们有一次，有过一次团结囧事。

午读了，我们这次的小组任务就是写完田1。当然，规则是一定要是以小组四个人完成，缺一不可。我和陈轩言一看到任务，立刻急匆匆地写了起来。任务的奖励是可以得到一个印有莫老师大名的印章，要知道莫老师的一个印章就是10万幸运星，我们可要为我们组争光呦！我们加快速度没过几分钟就搞定了。我说：“我们去给莫老师看吧？”“不行啊，咱们俩把莫丽娜和黄晓燕给落下了。”听陈轩言一说，我才想起来我们是一个小组，要有团队合作精神，不能遗弃队友。过了一会儿，黄晓燕也写完了，只剩下莫丽娜了，她睡眼朦胧好似还没有睡醒。我看得心里着急，但是还是耐心跟她说：“莫丽娜，是一行写四个，一个写三遍，中间要空行。”

在我们的耐心等待下，莫丽娜终于写完了。我们步履匆匆的地跑到莫老师的办公室门口，看来我们来得有点晚了，一列排成长龙的队伍出现在我们眼前。这时，黄晓燕想出了一策：“我们把所有的田字1给我，我来给老师看，就不用一个挨一个的给老师了。”这个主意得到了我们的一致赞同。终于轮到我们了，我们每一个人都得到了带有莫老师大名的印章，太好了。我想，这就是团