皓 读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

“皓儿，鱼肉没吃完，快点来吃。”“皓儿，衣服没穿够，快点来穿，不然会着凉的。”“皓儿，纸巾没带，快来拿。”“皓儿……”我每天都能够听到这样的犹如紧箍咒般的话语。而这一切，都来自我的外婆。

我的外婆今年七十岁了，不胖不瘦，剪着一头干炼的短发，大家都说她看起来不像是一位古稀老人。外婆是我们家的“营养师”，负责料理我们的一日三餐，她的一双巧手把我们全家人的胃管得服服帖帖的。此外，我的外婆还有一张会“念经”的嘴，常常使家里人被迫投降，我也不例外。有一回，我甚至为此和外婆发生了争执。

那天中午，外婆和往日一样，在厨房忙碌，为全家人准备着丰盛的午餐。当饭菜呈上来的时候，我打开盖子一看，哎呦，居然是我最不喜欢吃的炒面。对我来说，这哪是喷香的炒面，根本就是一条条细长的虫子，在我面前不停地蠕动着，看着就觉得倒胃口，哪还能吃得下？怎么办？这时我的大脑和胃齐声告诉我：“少吃一点吧，不会怎样的。”

吃饭时，我强忍着心中的种种不快，咬着牙皱着眉头一口一口地吃着。看着碗中的炒面越来越

【妈妈，我爱您】

曹皓钧

一提起妈妈，便是回想在耳边的唠叨声：“曹皓钧，在写作业吗？”“曹皓钧，来整理餐桌了！”“曹皓钧，来吃饭了！”……妈妈每天至少唠叨上百句，似乎不上百句就不能停似的。烦得我恨不得拿502胶水或者锡箔胶带封住她的嘴巴，并把她关起来。我还不知道唠叨也是爱，至少在那时不知道。

有一天，我要去蓝天上课，到了三点五十分，我还在看电影，妈妈唠叨声又来干扰我的“高频接收信号”。“曹皓钧！袋子里的东西准备好了吗？别拿错了啊！”“好好好，来了！”我漫不经心地嘟嚷了一声。烦人鬼，我心里想。过了五分钟左右，我慌慌张张的提起袋子，穿上鞋冲出家门，奔向上课的地方！到了上课时间，老师让我们拿出教材看一看，预习一下。Oh！MyGod！我竟然拿错袋子了！我急得像热锅上的蚂蚁，没有办法，我只好和同桌共用一本书。唉！早知道听妈妈的话，就不会落到这个地步。

还记得有一天晚上，我在看电视，妈妈建议我赶快洗澡，最好在爸爸回来之前洗好澡。可我不想洗澡，还想再看一会儿电视，直接把妈妈的提醒过滤掉了&hel

在邱皓读了他的作文《悔恨》之后，我的心中百感交杂。尤其是读到邱皓的母亲，到处寻找邱皓的情形，更是感受深刻。

在一位初中朋友的政治书上读到过像邱皓这样的情形。我们通常称这样的事例为青春期的“第二断乳时，虽然很常见，但我还是感觉有些伤感。

从前，有一位小女孩，她和她妈妈吵架的时候，她妈妈说了一句：“你滚，我不要你这个孩子了。”这个小女孩就赌气跑了出去，在大街上一个人转悠。中午的时候，她感到肚子很饿，可是她身上没有钱。回家，她可不想回那一个已经把她“抛弃”了的家。

有一个卖馄饨的好心奶奶，免费给她给了一碗馄饨，她非常感激，吃着吃着，眼泪就掉下来了。老奶奶问她怎么了。她只是说：“没事，我只是感激。我妈妈可不像您，我跟她吵了一架，她竟然不要我了。”可是老奶奶却平静地说：“孩子，我只是给了你一碗馄饨，你就如此的感激我，可是你妈妈却给你煮了十年的饭，你怎么没有感激过她一次呢？”小女孩这时才醒悟过来，连忙跑回家里，她的妈妈一直在等她，等她回来之后，她妈妈惊喜地说：“你去哪了呀？快点来吃吧，你看饭都凉了。”这时，小女孩的眼泪又掉下来了。

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

很小的时候，我有个朋友，名叫周琰皓。虽然他现在已经转学了，但他的模样时时刻刻都在我的脑海中浮现。

幼儿园的时候，我就认识了周琰皓。他就像我的影子，整天都跟我在一起。上一年级了，很幸运地，我和周琰皓都被分到了104班，我和他还是整天在一起学习、玩耍。但是在三年级暑假，周琰皓转到了实验学校。当我听到这件事时，差点流下眼泪。

四年级寒假，有一次，我从补习班回来，看见有人在翻我的玩具。走进一看，竟是我的好朋友——周琰皓，他看见我回来了，对我说：“实验学校真不好，没有人愿意跟我玩，还不如新城市小学。”我欢喜地问他：“实验学校不错啊，我倒想去看看。”就这样，我们开心地聊了起来。

还有一次，我看见一本《快乐阅读》的书刊上有一篇周琰皓的作文，我迫不及待地把这个好消息告诉了他。他还在电话里说：“什么，周洲！你肯定是搞错了。”我奇怪地说：“是真的，我没搞错。”周琰皓这才相信我，欢天喜地地说：“真的吗，什么题目？”我立刻报上了题目《学校里的好妈妈》。这一刻仿佛是我自己的作文发表了似的。周琰皓也兴奋地说：“我太开心了！