皿字底的笔顺

随着科技时代的到来，手机、电脑的使用者越来越低龄化，电脑打字渐渐成为了主流，人们拿起笔写字的机会越来越少，自然而然，正确使用汉字书写笔顺的人也越来越少。举一个简单的例子：“及”字的笔顺，是先写撇，再写横折折撇，最后写捺。看到这里，相信很多人会和我一样说：“原来这个字的笔顺是这样的，原来我写错了这么多年！”

我读一二年级时，老师常常对我们说：“写字要按照笔顺来，不然写出来的字不好看，先写横，再写竖……”笔顺一直都是我们学习的重点，但是有一个奇怪的现象，就是大人们都渐渐地不再重视笔顺，他们觉得只要能写出这个字，先写哪笔后写哪笔都不重要，所以大家都按自己喜欢的方式来写字，而不是按照汉字笔顺来写字。

但是我们需要知道的是，笔顺，是先辈们在书写实践中不断总结积累出来的，是写好一个汉字的关键所在，规范汉字笔顺的好处有很多呢！下面就让我为大家说一说吧。第一点，相信大家在现实生活中，或者是在电视上都看过外国人写汉字吧，他们写出来的字为什么是歪七扭八的，不好看呢？其实啊，就是因为他们不懂得汉字的结构，不懂汉字的笔顺。规划汉字笔顺有助于对汉字结构的理解，这样有助于我们

对待人生，对待生活，对待问题，我们要本着“追根问底”的态度！

遇到匪夷所思的问题，我们要有追根问底的态度。冰淇淋的口味和车子的发动，看上去毫无瓜葛，然而庞帝雅克并未觉得这是无理取闹，而是深入追根，找到原因，给了顾客满意的答案，保住了公司的脸面。事无绝对，只要深入刨析，一定会有答案。伽利略对着教堂里来回摇摆的吊灯，思考，吊灯的摆动会有特定的规律？一般人一定不屑而顾。但他却“打破沙锅问到底”，一步一追根，不顾别人的耻笑，最终发现了单摆周期。汉末河南某村百姓连连脸上黑气布满，相继带惊恐之状死去，全村老百姓迷信于神灵，请巫婆做法，而李时珍却不认为有什么妖魔，而是偷偷潜入坟墓，解剖尸体，最终得到结果他们得了瘟疫，而李时珍差点也因伤口而差点染上瘟疫。对待看似无从下手的问题，没有追根问底的态度，是决不会找到问题的答案，拿到真理之门的钥匙。

遇到平常看似小的事物，我们也要有追根问底的态度。罗曼·罗兰说过：“小事物有大文章”再平凡的事物中都有不平凡之处，关键在于你怎样发现他。小小的苹果只在牛顿头上砸出了万有引力定律；遍地都是小蜂巢只在罗伯特？埃尔的眼里被发现了商机；普普通通的肥猪

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不解，终为惑矣。不刨根不可知其源，不问底不可明于心，故欲明于心，先刨开黄土沙石，究其脉络根细。

纵古观今，人们行于科学探索的大道之上，需要刨根问底的态度。

当神农刨开一株株草药以究其药性时，不顾自身安危探索未知的植物时；当张衡走遍震区探索地震规律，不顾长者以鬼神之说威胁时；当孟德尔播种下一颗又一颗豌豆来研究性状差别时，我便看到了求知之光闪烁，科学大门敞开。

听过一个父亲教育孩子：“种丝瓜和肉豆是用来吃的，并非用来分辨的，你只需照顾它们长大，摘下来吃就行了。”也许父亲是想告诉孩子，要懂得避轻就重，但我却认为这位父亲谋杀了孩子的求知欲和刨根问底的精神。

前日屠呦呦因发现青篙素而获奖，在探索科学的旅途中，她在一百九十多种样品中不断的提炼萃取，三百多次失败中徘徊，年复一年的埋头苦干终于成功结成硕果，制造了可以抗疟疾的多种药物，成功救助了无数疾病缠身的人们。

倘若屠呦呦仅将青篙素当作食物不去分辨它的成份，倘若袁隆平仅将水稻当作食物，不去分辨它的品种优劣，如此优良的技术还要埋没多少年呢？

刨根问底的精神不仅体现在科研中，同样体现在社会各个角落。

当作者援例不能引于典，当职能者问责不能追其凶，当医生治病不能愈其本，当

鞋柜角落里藏着奶奶心灵手巧的劳动成果——千层底布鞋。

大街小巷里人们穿着各式各样的鞋子：高跟鞋、高筒靴、平底鞋……可这些鞋子都比不上奶奶做的千层底布鞋。在老家，人们总是说：“你奶奶神了，做的鞋冬暖夏凉，行了千里路也不坏！”

春天，奶奶把旧衣、旧布收集起来，用清水洗干净并晒干，再用浆糊一层层粘贴在一起，放在太阳下晾晒。晾好后的旧布散发着太阳的香味，这时，春天也快过完了。

夏天到了，奶奶把晒好的旧布“咔嚓、咔嚓”剪下来，修上雪白的边，垫上白布底，然后把它们一片一片的钉在一起。钉鞋时，奶奶会带上她的“黄金戒指”——针箍，一针下去，用她的“黄金戒指”顶一下，才能用力拔出来。然后把鞋底翻个身，再一针下去用“黄金戒指”顶一下，用力拔出来。看起来容易，可再看看鞋底上，不知有多少个这样的针针线线。钉好后的鞋底，密密麻麻的粗线只有一小粒芝麻大小，整整齐齐地排列着。等鞋底全部做完了，夏天也快过去了。

当热浪快被寒潮代替时，就要做鞋面了。早上，奶奶特地骑上三轮车“咯吱

《熬香自己的底料》一文中写的是一位建了博客的朋友。他为了提高点击率，把自己的博客装扮的精美别致；光顾别人的博客，到处留言评论，甚至向别人发出邀请，可赚到的回访仍然寥寥无几。他非常苦恼，就跑去问开火锅城的父亲。父亲意味深长的对儿子说：“要想有客来，就必须熬香自己的底料。”朋友听了，深思良久，终于明白了，因为父亲以前不断精心配制实验火锅底料，所以才有今天的门庭若市。顾客是最好的广告。那之后，朋友静下心来，博览群书，笔耕不辍，后来他很多文章登了报纸，上了杂志，博客的点击率也一路飙升。他成了令人羡慕的业余作家。

人生就是这样，心浮气躁，渴望成功，总想用花拳绣腿来博得众人的赞赏，不肯充实自己增加自己的底蕴，也不肯锤炼自己让自己闪光，只在表面上下功夫，抛弃了实质。与其四处做广告贴标语拉顾客，不如调配好自己的底料，熬香它，让它色味独特，香飘万里，到时候何愁没有顾客来？作为教师，人们常说：“要教给学生一杯水，自己要有一桶水。”意思是，教师要适应目前的教学，必须具备广博的知识储备和深厚的人文素养。荀子又说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”也是这个道理。因此，作为有志于教学的教师

什么是英雄

最近，我学了一篇文章，名叫《诺曼底号遇难记》。这篇文章十分感人，我读了好几遍，给我印象最深的还是书中的哈尔威船长。

这篇文章主要讲了哈尔威船长驾驶着这艘名叫“诺曼底”号的船开往一座岛，没想到在半路与一艘名叫“玛丽”号的船相撞，哈尔威船长忙展开救援，发出了“哪个男人胆敢在女人面前，就开枪打死他！”的命令。最后，哈尔威船长救出了所有人。船沉了，他以身殉职，随着轮船一起沉入了海底深渊。

看了这篇文章，我的心里极不平静，陷入了深深的沉思。哈尔威船长真了不起啊！他舍己救人，以身殉职！他真是一个英雄。

当然，在我们身边，也有很多英雄！

上次，我在新闻中看到，一个十岁的小学生，他在回家的路上看到一个小孩吊在阳台上，马上就要掉下来了，他忙跑过去，接住了小孩，在我眼里，他就是英雄。

也有些人死后，为一些残疾人捐献器官，他们让失明的人看到了光明，让有残疾的人得到了健康，他们虽没有做什么轰轰烈烈的大事，但在我眼里，他们都是英雄。

一位最美的老师，在学生遇到车祸时舍生救下学生，车轮从自己腿上碾过，自己永远失去了双腿，她也是英雄。

如残疾人陈川，无腿登上泰山；海豹肢症的尼克胡哲，在二十几个国家的遇难时

这篇文章讲述了一件海上灾难的事情。讲述了诺曼底号和玛丽号撞船了，一系列的灾难，眼看所有人都要与死神招手，船长却镇定自若，仿佛心里在给灾难下面，他的机智和冷静成功的把60人就了出去，自己却被困在海里，估计他心引力，当时想60人的生命比人的生命大，这些人可能比我的地位还高，让大家先出去吧！我就站在我的船长岗位上吧！就算死神对我招手，我也不怕。

这种舍己救人的精神，难道不值的我们学习吗？在灾难面前人都很恐慌，并不是所有人都很恐慌，有些人想出了舍己救人，有些人却是利己主义者，希望天下没有利己主义者。

穿长的灵魂出现在他们的上空，这是一个伟大高尚的灵魂，这是一个有贡献，有精神的灵魂，这是值得我们学习的灵魂，她仿佛在告诉我们，以后遇到什么事都要冷静，不慌，冷静才能让脑子正常一点，可以想出来足智多谋的计划！

之后我还读了生死攸关的烛光，讲了一家三口人，想办法从德军手里夺回有情报的蜡烛，最后只有这年纪最小的杰奎琳办到了，前两次都失败了，但文中让我最深刻的是他，雅克。他借口要去生活，拿走蜡烛，却被德军抢了回来，我本以为他会在拿柴火的时候逃跑，但没想到他竟然从容地搬回一捆柴火，如果是我，我都不会这样做。

想到了这些，我又想起了在烈火中牺牲的邱少云，用胸口挡住子弹的黄继光

记得在二年级的时候，有一天，幼儿园的发小给我晒了她的一张书写作品，我一看，哇，好漂亮的字！当时我写的字歪歪扭扭，很是难看。我心想，我也一定要把字练好，写得漂漂亮亮的。于是，妈妈给我报了书法班，我开始了我的书法之旅。

这书法之旅一路艰辛，又一路收获。练字的时候，是从笔顺笔画开始的，老师在练习册上写下样板字，然后就由我们照着笔画慢慢练。起初我还有点兴趣，渐渐地，反反复复的一笔一画，枯燥的重复再重复，一周又一周。我开始不耐烦了，觉得练字又难又没意思，找了各种各样的理由不去书法班。妈妈看出了我的抗拒，语重心长地对我说：“这世上没有哪一件事是不努力就成功的。种子经过发芽长叶才能开出鲜花，汽车要经过组装打磨多道工序才能成为产品，经过我们县城的高铁要修五年呢！你静下心来，一笔一笔地描绘，就当是搭积木，慢慢就能变成一个大房子。”

我按照妈妈的话重新去尝试，不去想重复多少次，就只想下一笔要写得更好看。慢慢地，一页一页练下来，我的笔画顺了很多，还得到了老师的表扬。老师的肯定让我更有信心去练。从笔画，到简单的字，从简笔字到繁体字，我慢慢找到了手感，也渐渐有了笔锋。在书法班举行的书法比赛中，我从三等奖到二等奖再到一等奖，在学校的书法比赛中也获得了

我是皿方壘，商周时期，皿氏家族将我制出，从此无论他们漂泊到哪里，都会带着我，因为我是他们家族神圣的象征。

可乱世纷纷，在我重见天日时，一切都不同了，即使多年生活在暗无空虚之中，我还是能感受到，这寂静得可怕的地方不是我的家，我也不再是那个完整的我，我最多只能被称作皿方罍的器身，至于我的弟弟器盖在何处，我也不知道。先是在巴黎，后来又到了日本，几十年来，我在不属于我的地方辗转奔波。我时常望着静谧的日式庭院高空挂着的明月，对它说话，也许此时在同一个月亮下的弟弟能够听见。我想对他说：“弟弟，我身在日本，你在何处？我们分离这么久，我没有一天不盼着回家，我不愿再做一个漂泊无依的孤蓬，我想国家，和你重聚！”

我时常安慰自己“不求朝生暮死，但求两心如一”，相信只要我和弟弟的心连在一起，心系对方，总有一天我们会在中国，在自己的故土上重聚。

当收藏我的日本人新田栋一告诉我上海博物馆的马馆长认出了我这个好消息时，我顿感热血上涌，似乎已经能找到回家的路，但新田告诉我，他只是想把我弟弟也带到日本来，他不知道，我渴望的不单单是团聚，还有一个家。千年前皿氏族人在我身上的打磨，那些铭文，种种纹饰，早已烙印在我心中，成为一段不可磨灭的历

【有趣的实验课】

作者：李浩森

上午，我们上了科学实验课。

一迈进教室，我看到了房顶上一排排整齐的灯，在正中间有一个大灯像他是这些小灯的司令，小灯就是士兵们。还有几个桌子，桌子上有烧杯、三脚架、酒精灯、饭盆、石棉网。老师说：“由于蒸发皿学校没有买到，就用饭盆代替蒸发皿。”

老师说：“这节课我们来做盐能不能溶解于水的实验。”老师让我们看老师怎们做的，老师教我们怎样使用烧杯。

接下来就要自己做实验了，老师先把酒精灯给我们点着了，继续观察水里有什么发现，我们组发现了水在一点一点的消失，盐在一点一点变多。等水完全干了以后，盐就干了，老师让我们用放大镜观察一下，我觉得盐变成了一块一块的了。

下课了，这节课我真高兴啊！

【有趣的实验课】

作者：王雨霏

星期四，我们非常开心，因为上午第五节课是科学课，我们要去科学实验室去做实验，我们好期待呀！

我们来到了实验室。实验室里有几个六边形的桌子，实验室的最中间的房顶墙有一个五彩的地球……看到这里，我想：哇！实验室原来这么大呀！我一定要好好在这里做实验，听组长——李浩森的话。

上课了，我面向老师，老师说：“我来给大家介绍一下实