盆景 的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

幼儿园的暑假，爸爸带我去天生农庄游玩。我们看到一盆人参榕盆景，树根膨大，酷似正在守望的人形，枝干还绑着细铁丝造型，树冠秀茂，形态优美。我十分喜欢，缠着爸爸把它买了回来。

我每天给人参榕浇水、除草，仔细观察它的生长：春天，人参榕发出细细的淡绿色嫩芽，嫩芽慢慢长大、舒展；夏天，嫩叶的颜色渐渐地变深，枝繁叶茂，生机勃勃；秋天，其它植物的叶子都黄了，落了，人参榕依然郁郁葱葱，一枝独秀；冬天，一些老叶片发黄、脱落，爸爸告诉我这是正常的新陈代谢。

有一年夏天，我看见一些嫩叶卷了起来，叶背上还出现像铁锈一样的黄斑，爸爸说是虫害。我轻轻地剪下虫害的叶片，丢进垃圾桶。我每天往土面上喷水，土面上长出了绿油油的青苔，就像森林中的草坪；枝干上长出了一些“胡须”，爸爸说这是榕树的气根。气根越长越长，插入了土中，接着越长越粗，好像一片森林。粗壮的树根缝隙就像我最喜爱的熊大熊二栖身的树洞。我仔细端详着这盆人参榕，仿佛看到了熊出没的森林，我越来越喜欢它了。

一天放学回家，我兴冲冲地跑到阳台，一看，咦，人参榕怎么只剩矮矮的一截了？妈妈说是她修减了树干，她觉得盆景应该是小巧的模样才好看。我哭得很伤心，“森林”就像是被光头强砍伐过的一样。

我家有很多的盆景，有吊兰、芦荟、百合……其中我最喜欢的就是仙人掌了。

它长着一身尖尖的刺，像一个变大了的刺猬，看着它生机勃勃的绿色，我感到春意盎然。而且，它的外皮可以防辐射，果肉可以食用。

记得有一次，我和爸爸妈妈出去游玩，要去一个月。在去的路上想起了那盆仙人掌，“坏了，等我回去，那盆仙人掌一定枯死了。”可是等我回去的时候，发现仙人掌竟然没有枯死，这仙人掌的生命力可真是顽强！

我喜欢仙人掌，它们可以在沙漠里生活很长时间，它们真坚强！我也要向它学习！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我家有翠绿的绿萝、镶着金边的吊兰、小伞一样的水竹……但是最引人注目的植物还要数石榴盆景了。姥姥说，石榴的寓意是“多子多福”。被人们视为吉祥物。

在春天的时候，太阳公公给予它很多的阳光，让它茁壮成长。并长出了一片一片指甲状小绿叶，为光秃秃的树干增加了几分绿色的生机。

夏天到了，石榴树就要开花了。在石榴花还没有完全开之前，它只是一个花蕾。花蕾的样子很像枸杞，但是走近一看，其实就是一个普通的石榴花骨朵，那么小，那么红。等到石榴花完全开放的时候，你会发现它的花又不是特别的圆，而是八个角组成的小花。花蕊从花里“伸”出来，仿佛一个个橙色的“小喇叭”，一吹就有“呜呜”的声音。

秋天，石榴树结果了。结出来的石榴就像一个个挂着的小灯笼，圆圆的。有红色的、绿色的、棕色的；几种简单的颜色组成了一个美丽的石榴盆景。

冬天来了，石榴要掉下来了。那绿绿的小叶子，也悄悄地落到土里面了。我相信，叶子们这么做，只是为树干提供养料罢了，这无疑也是为过冬做准备。

石榴我们大家都爱吃，可是石榴盆景的石榴味道怎么样呢？这让我想起了我有一次吃它的笑话：当时，我不小心碰掉了一

我家有许多盆景，有芦荟、橡皮树、仙人球、君子兰……你知道我最喜欢什么吗？我最喜欢的是芦荟，接下来听我讲一讲吧！

芦荟全身都是绿色的，形状看起来像荷花一样。它的叶子是锯齿形的，叶肉非常厚，周围有许多小刺，上面还有白点。

它有许多作用，不仅可以净化空气，它还对人的皮肤非常好。

每天都是爸爸来给芦荟浇水，以后我也要像爸爸一样照顾它，让芦荟长得更好！

这就是我最喜欢的芦荟，小朋友你们知道了吗？

在我的家里有许多许多的植物，我非常喜欢种植物，我们家有长寿花、榕树、摸摸香、红掌、白掌和菊花。但是我最喜欢的还是妈妈在我的生日送我的一盆小盆景，它非常的漂亮，我把它叫做子乐湾。

生日那天我收到了妈妈的礼物迫不及待的把它拆开，看见是一些花草， 按照图纸开始种植，它的主题是一个碎裂的花盆，一个碎裂一半的大花盆作为他们的外墙里面就分两层。我在下面的那一层里放上水苔和土壤，种上网纹草铺上青苔，又放了一个小公仔在里面，接着我种上面的一层，我在左边种上文竹铺上青苔，又在右边种上罗汉松和网纹草，铺上青苔，然后放了两个公仔，接着我用刷子，把那些碎土给刷走，就这样一盆漂亮的盆栽做好了。我把它放在灯光下一照，他变成了夏天的一道风景线，远远的看去非常美丽，左边的文竹长得又高又大，盖在后面的房屋上面，就像一棵参天大树，左边种着罗汉松，罗汉松就像竹子一样种在庭院前，罗汉松旁边又种着一些网纹草，网纹草的纹路是红色的，非常漂亮，从后面的房子通往前面有一道小楼梯，被下面的网纹草掩盖着，我非常的喜欢它，我觉得这个小盆景里的植物比所有的植物都漂亮。

我把它放在书桌前，做作业做累了，看一下，休息一下眼睛，我非常喜欢他，天天给青苔喷水，天天给植物浇水，我非常喜欢我的小盆景。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

我家有一盆绿萝，我很喜欢它。

绿萝是我们去旅游的时候妈妈买的。妈妈买的绿萝是绿色的，我问妈妈绿萝有什么用呢？妈妈说它放在家里既美观又可以净化空气对身体很好。

我每天都会给绿萝浇水，陪她玩耍，一起做游戏，一起唱歌跳舞，我很喜欢它。

有时候妈妈工作忙不在家的时候，我一个人很害怕就和绿萝一起聊天。

有一天我发现绿萝有枯叶了，我赶忙跑到厨房求助妈妈，妈妈告诉我这是因为晒了太长时间太阳它被晒枯了，让我把绿萝搬到她的屋里。我连忙跑到阳台抱着它就往妈妈的卧室跑，把绿萝放在了妈妈的窗台上。还用杯子接了一杯水给绿萝解渴。

过了两个星期，我去妈妈的卧室看绿萝，它的枯叶已经没了又变得绿油油的了，我高兴的跳来跳去。

我喜欢妈妈买的绿萝。