盎的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

曾无数次，迷醉于美的事物。认为只有超越世俗，方是美！然而，平淡的事物却悄踱步子，推翻了心中那永守的“真理”。

一丛不乏绿意的似草非草的家伙，在家中的台阶旁，抽长着修长的叶子，将自己的面积在日益扩张。因为它的存在，种在其附近的花朵随它的繁荣而衰败。每次客人到家中做客，总嫌它碍眼。母亲本无心怨它，但眼见好好的争鲜斗艳、娇艳欲滴的花朵被它折磨得濒临危亡，一怒之下，便将它铲除了。好些日子，昔日花团锦簇的美景才得以重现。

雨，淅淅沥沥在飘洒，如花针，如细丝，如牛毛……正当我想象花儿们在贪婪地吸允着这甘甜的雨水时，心中不由为妈妈除去那丛讨人厌的丑东西大为赞赏。

又是一个阳光明媚，不失春意的好天气。我怀着愉悦的心情去探望那些芬芳惹人的花，一丛丑陋而略带楚楚可怜的东西在风中摇曳，可它周围是严重缺水，枯焉的花儿，打着卷儿的叶子，半垂下的腰杆，似乎不能再伸直。愤怒、厌恶立即一点点地在心中爆发，我粗暴地将它硬是从那仅占半点石缝中扯出。可它的根却紧紧地牢抓住大地，它不肯服从于我。望着通红的手，扯散的叶子，我的怨气似乎在暴涨，“嘣”一声，我望着手中的战胜品——半截茎干。我得意

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站

在这春意盎扬，春风徐徐的春天里，我珍惜着这短暂而又舒心的春天，静静地坐在一棵树下看着一本由曹文芳姐姐写的《丫丫的村庄》这本书。

《丫丫的村庄》这本书讲述了丫丫在自由而朴实的村庄里发生的一些有趣的事情，我在丫丫的村庄里不仅知道了村庄那简单，知足常乐的生活的美好，还从书中的小主人公——丫丫里学到了一个做人的道理——言而有信。

故事中讲的是有一天，丫丫的奶奶叫丫丫去村外的小店打酱油，丫丫毫不犹豫就答应了。一路上丫丫脑中都只顾着打酱油一事，直到把酱油交到奶奶手里她才敢想其他事情。看到丫丫如此言而有信的做法后，我突然觉得我和她相比简直就是天壤之别。

记得有一次，我正在全神贯注地看电视，妈妈正在烧水，突然妈妈接到一通电话，说是有很重要的事情需要她去处理一下，结果就把看水的任务交给了我，我那时正看得精彩，就胡乱地答应了，妈妈走后我就把看水的事情抛之脑后了。水很快就烧开了，而我的耳朵只集中在电视机的那些演员的身上，没有听到水声在“开演唱会”，幸好妈妈回来得及时，把煤气开关及时关掉了，不然不仅会有可能煤气中毒，还有可能会发生火灾呢。

还有一次，我约了我的好朋友——心心在星期

花儿的绽放，不只因春日短暂的温暖，而是因严冬的洗礼，还因夏，秋的日积月累，所以才能在春天开放。

――题记

又是一年的春天，下过几场春雨，院子里的植物都生机勃勃，春盎盈然。唯独那盆吊兰依然懒惰地在睡着。……

上次期中考试的成绩下来了，当我自豪地拿着我的成绩单时，无意间看到那盆吊兰毫无生机，心里一沉，但是这丝毫没有过多占用我的心思，转过身，又拿着成绩单到处炫耀去了。

随着时光的流逝，转眼己是酷寒的严冬。过去几个月的快乐和满足被一张突如其来的成绩单打散了。我心里有些忐忑不安，竟真的有些不知所措了。

回家时，爸爸看到我那刺眼的成绩单，竟然没有说什么，是在一天闲暇时，他突然领成去后院看那一盆弱不禁风的吊兰。他指着那盆吊兰长长的藤蔓，说：“你看，这吊兰别看现在这个样子，它却总是在别人放弃或半途而废时，突然奋发图强，生长出更多的藤蔓，展示自己。”我先是一愣，后才又有所思索。原来，吊兰不是懒惰，也不是弱不禁风，而它总是在他人放弃时，自己作出不懈地努力。

经过吊兰的启示，面对枯燥无味的书本我又产生了新的兴趣，仿佛找到了昔日的感觉，是那盆吊兰生机勃勃的感觉。就这样，吊兰陪我度过了一个严冬，一个对我印象深刻的严冬。

又是春天，

我的理想是当一位语文老师，认真为每位学生上好课。

我从小对语文就格外感兴趣。看着一个个拼音，我总把它们幻想成一个个小精灵，要不怎么这么简单的字母却可以组成这么的读音呢？

上了小学之后，我对语文的兴趣也日益浓厚，更加喜欢学语文。同时，语文也是我主课中最好的一门。

汉语艺术是中华文化上千年的积淀，做为中国人，我们有义务去学好它。我要朝着我的理想去好好学习语文，增加阅读量，多多写作文，练好粉笔字。如果我是老师，我会认真对待每一位学生，为他们理清每篇课文的中心、思路，与他们一起讨论每一个不懂的问题……，我和学生的关系是朋友，而不是师生。当好老师要从小事做起，是从点滴累积而成的。当好老师还需要责任心，耐心。从现在开始我就要努力克制自己，增强责任心，勇于承担责任，争取当学生心目中的好老师。

我坚信，通过我不懈的努力，我的理想不再是理想，而是现实！