盛年不重来的拼音

“她出去了，就再也没回来。”——史铁生

嘹亮的读书声阵阵回荡在耳旁，捧着课本，每一位同学都放声而整齐地朗读着。一日之计在于晨，伴随着悄悄散去的读书声，打开了语文课堂的序幕，这一堂课，真正让我上了一堂课。

也正是因为如此，脑中的记忆仿若走马灯一般，开始倒退，回到我第一次接触这篇文章……

我从堆着的几本书中挑选出那本显眼的语文书，响起断断续续的翻书声，最终停在了那篇之上，“秋天的怀念”几个字，吸引了我的目光。兴趣渐起，我津津有味地读了起来，不知怎的，几滴泪划过我干净的脸颊，留下了几道深刻的泪痕。一个母亲，在自己生命的最后时刻，最放心不下的，还是自己的一双儿女，那有病的儿子，和那未成年的女儿……看到结尾，我意味难平，泪水更像波涛的海水，止不尽地流淌。她也是第一次当母亲，却能一次次隐忍暴怒无常的儿子，最终带着遗憾离场。

我仿佛在文中的“我”身上，多次看见了曾经罪恶的自己。母亲见我闷闷不乐，问我原因，我不愿开口，她便默默离开，不再多问。不知过了多久，母亲又悄悄过来，特意让语气显得轻松些，提议带我出去玩。这样的情

快乐就像海浪，最大的过来只像昙花一现，立马就退了回去，就一去不复返，你只好等啊等，下一波来了，可再也不一样了。

以前，那斑斑点点的阳光从树叶缝里溜出来，总会看到一群好伙伴，坐在一起，叽叽喳喳的声音间夹杂着轻松愉悦的神情。放学后，伴随着本子翻页的“沙沙”声，又是这几个小姑娘出现了。她们咬着笔杆，偶尔抬头向小伙伴投射一个“鬼脸”。到处都回荡着她们银铃般爽朗的笑声，让人如沐春风。那是一段属于她们无忧无虑的时光。

现在，树叶已经长大，树叶一片紧挨着另一片，阳光很难再挤进来，叶子底下暗暗的，悄悄的。这几对好朋友被拆散了。她们各奔东西，各自奔赴在学习的路上。“五”这个字似乎也没有多几笔，但却犹如千斤重般压在小姑娘的身上。放学后也不能聚在一起写作业，总是一个人孤孤单单地写作业，一点都没味道，好像干巴巴的白面团，没有馅，谁会爱吃呢？我是一个不忍孤单的人，如今，陪伴我做作业的只有“滴答滴答”的钟声与“沙沙”的笔声还有外面那喧闹的声音，显得房间内是多么冷。我多么不喜欢现在一个人写作业啊，可是那七七八八的培训课都把我的时间占据了，我又有什么办法呢？

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

如果可以重来，一切是否会更加完美！《高中》

如果一切可以重来，我不要再站在马路的中央，看旁边的车辆穿梭，不知所措……

如果一切可以重来，我一定要切断身后的那根纤绳，自由走在石门的澧水大桥上……

如果一切可以重来，我只愿面朝书本，春暖花开……

学校的路很长，《大学》是一条笔直的路。两旁是笔直的树，我走过是才发现它也经历过沧桑！

大学在这春游的好时机，登上山顶看着风景，我们都会感叹：不在乎风景是否美丽，重要的是和谁一起看着美丽的风景。看着广阔的自然风光，总是有些浮想，如果可以丶重来，我是否不在是在所学校，看着这所学校周围的环境。我们总是有这理想，小时候我们都梦想当科学家，可是现在……现实与理想总是有冲突！如果可以丶重来其实我一直欣赏这样一句话，好风平凭借力，助我上青云。我觉得高处的风景才是最美的！

还记得那些年，《高中》老师说过：昨日打架翻围墙，不知是谁？来年攀桂步蟾宫，必定有我！好似在昨日。如果可以，我想重来！

大学的吉他，就像记忆的弦，多想弹会我们高中的时光。多想回到狂妄的高一，那时的我们还是那么的幼稚。现在已经成熟的像个老男孩！弹起吉他，拨动琴

自从半期考试以来，我每日都像在度过一个噩梦，最期待的便是下课铃声和放学铃声，学习成绩直线下滑，我能明显感觉到我的知识的水库干涸了，老师讲课时我云里雾里的，对学习感到厌恶，开始逃避，那种感觉真的让我感到害怕，又无可奈何，就像是有虫子咬你，你却动弹不得。就浑浑噩噩，一知半解地度过一天，日复一日，日复一日。

老师多次找到我和我谈话，而我每次也应付着，之后便变回原样。在一次与同桌的争吵中，她大声地对着我嚷着，怀有鄙视的眼神说：“你自己去问问班上有多少人讨厌你！还每天那么厌恶地招惹别人”我一时无法反驳，满不在乎地离开了。晚上回到寝室，我久久不能安眠，一想到那句话，就像火焰一般烧灼着我。辗转反侧之后，我好好思索了一番。想到开学满怀期待走入校园的我，寄托着爸妈的希望，信心十足地步入初中，同学们都很友好，他们是那么地热情，一位班上第一名的女生很照顾我这个外地的艰难学生，她彬彬有礼，乐于助人。她总是解答我的问题，使我觉得学习充满了乐趣，对自己充满信心。但是一段时间之后我的恶习裸露了出来，成绩也不好。等我发现的时候她已经相当讨厌我了，她已经和另外一个成绩好的男生玩的很好，以至于她看到我和那个男生的差距，之后因为她常常刁难我，我很讨厌，所以经

就在今天，因为不重视安全，我付出了代价。现在，我可真懊悔，可后悔也来不及了，因为我的嘴唇不仅脱了一点皮，而且红肿了，还流了不少血。这是怎么回事呢？事情是这样的。

今天，天气清爽，还有点微风，让人非常地舒服。我提出下去骑自行车，妹妹二话不说就答应了。我们俩推着自行车，到了楼下。

“呦呼，自由了！”我欢呼着，跳上了自行车，开始一圈又一圈地骑行。我身边不时地闪过两辆帅气的自行车，响着均匀的车链声，在柏油马路上平静地消失了。马路上不时传出我们愉快的欢呼声，我们像两只开心的小鸟在自由飞翔。

很快，我们就不再满足于在宽阔的柏油马路上骑行了。就这样，我转了个弯，骑进了种满小草和树的小路上，在草坪里不停地穿梭。小路上的弯多，七拐八拐的，路连着路，拐了很久，整个人是满头大汗，衣服都湿透了，“好累呀！”。

接下来我们开始休息，我把车停在了平地上。休息时我们也不消停，我向妹妹宣战，比的就是转圈。来到“转转乐”（健身的一种设施）上，我和妹妹站了上去，那个盘子大小的转盘开始转动。刚开始，我还稳稳地站着，可过了一会，重心开始不稳定，一不小心我脸朝地上重重地摔下去。

“啊！”我惊叫了一声

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读