目的地拼音

【篇一：向目的地进发】

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

数学考试的成绩出来了，又跌破了我的底限。我背上书包便急欲夺门而出。周五，明澈的阳光洒在我身上，却盖不住那冬日的寒意。阳光我要看看你怎样温暖我的心。

平日回家总要路过一个不起眼旳巷子，走得多了便没在意。突然，一个灰色色的小东西从我面前窜了进去。我在好奇心的驱使下跟着他走了进去。这条巷子是由两栋平房隔出来的终日不见阳光。在巷子的尽头有半截破旧的水管不停地往下滴水，水流像一条弯弯曲曲的水蛇，流过的地方都覆盖了一层青苔。只是一条死胡同我心里默叹道。

我刚准备转身，就发现在胡同的一个角落里有几只小狗，它们都是清一色的灰，像极了这胡同的颜色。它们你追我赶好像在赛跑。在胡同的另一个角落里蹲着一只小狗，它使劲地蹬着地。我走近一看，才发现它的右腿极细根本支撑不起一点力量。它努力地蹬着地似乎想站起来。它先立起左腿再将身体的重心往左移，再慢慢地立起右腿。突然它一个趔趄，又狠狠地摔在地上。我想去帮它却又忍住了。它先支撑起半个身体，再弓起背，站稳脚，再缓缓的支起右腿。它竟站起来了！它先是三两步小跑，接着他越跑越快，竟超越了几只狗。它显得越来越吃力，只有一只狗在它的前面了。它的脚步越来越不稳了。但它的心里似乎有股不服输的

如果说人生是一场旅程，那么青春就是旅途上最美的风景。青春的我们不会金钱，朝气蓬勃，勇往直前。

记得那是一个阳光明媚，万里无云的早晨。我独自一人站在高高的天穹下，望着狼狼的天空，心里为明天的运动会而担忧，该来的还是会来，城市过后，我便毅然站起。再来天下不停地奔跑着……

记忆仿佛还在昨天，可是时间早已悄然逝去，站在起跑线上，我的心情是复杂的，焦急的，忐忑不安的……随着一声令下，我开始奋力奔跑，向着中点全力进发。第一圈，第二圈，随着过程的推进，现场的观众也越来越热情高涨。可是突然不知怎的，我霎时感到双脚无力，“碰”的一下，我摔倒了。在猛烈的阳光下，全身浑然无力，看着身后一个个超越过我的背影。又望了望场边那焦急万分的教练，他给予我一个眼神，仿佛在说不行就停下来吧。不！我一定能行！我回予一个坚定的眼神。随即从赛道上爬起，用尽最后的力气拼命奔向终点。我知道我已经不可能得到冠军了。可是既然从起点出发了，就算是最后一名，也要完成比赛。又听到有人在喊我的名字。原来是帮里一向比较活跃的几个男生在给我加油。我更加坚定的冲向终点。虽然最后并没有取得好的名次。但同学和教练并没有责怪我，反而鼓励

沙漠里，一个脚印一个脚印在越行越远……

骆驼妈妈已经走了整整六天了，这六天里，它滴水未进，棵草未食。它仍旧在走着，朝着那个叫绿水岭的地方。

骆驼妈妈和它肚子里即将出生的小骆驼以前住在黑山岭，那里曾经也是一个拥有绿水青山的地方，但是，由于沙尘暴过于肆虐，致使美丽的黑山岭渐渐成为了一个寸草不生的地方。

骆驼群在十四天前就制定好了迁徙路线，目的地就是绿水岭。细算来，它们到达目的地应该有好几日了。骆驼妈妈肚子里怀着即将出生的小骆驼，受不了长途跋涉，而且骆驼妈妈想守护这片曾经美丽的家园，所以它迟迟舍不得离开。

但沙尘暴终究是无情的，它又怎么会放过它们母子俩呢？一轮又一轮的沙尘暴一直在侵蚀着它们，骆驼妈妈不得不启程迁徙。

六天来，沙尘暴一次又一次地侵蚀着骆驼妈妈的眼睛，将它用来保护眼睛的长睫毛都吞蚀掉了。有时，骆驼妈妈真的很绝望，它想认输了。但是，它一想起肚子里那从没见过阳光和美好世界的小骆驼，就拼命地直起身子来。是啊，它一定要让小骆驼看到蓝蓝的天空，喝到甘甜的泉水。

它拖着虚弱的身子，在沙漠里，一步一步艰难前行。突然，骆驼妈妈双腿一软，跪倒在地。它使尽全身的力气也没能站起来。它感觉到肚子有些异样，可能是小骆驼迫不及待地想出来了，但是它们

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

一、让我们理解信的意义。

当信绝大多数人在绝大多数时间里是温良和善，可以彼此沟通，互相帮助的。持此信念，则举凡天下，无处不可去，举凡诸人，无处不可为友。我之人生，为温暖之人生。

当信人类自身一直萦萦以求的为自由与平等。因我有自由，则得他人之尊重，因平等，我尊重他人。于互相尊重中，建一公正公平之社会。持此希望，则人生前途，不究自明，灿烂于前。

当信人类之好奇求未知，为人类前进之动力。有此信念，则一切事一切境，不论已知未识，不论简单复杂，均不足以烦我扰我，均是我之新知识、我之动力。

当信天下之大，可戒惧者甚多，且历代智士名人，我非能贤于彼也。顾己及人，不苛于人，诚惶诚恐，戒骄戒大，方能成事得进。惟精惟一，是为做事为人。

当信我之人生，于时则一瞬尚不能，于人则六十亿之一，何足挂齿？若斤斤计较于小仇小恩小利，又何必生我？若纠缠于无人关注关爱，君何人焉？是心胸当豁达，一笑而过。

二、解答我们从何处来

生命的奥秘是什么，究竟是神、还是自然创造了生命，抑或是我们与非生物本来就一样，生命形式不同？

三、回答我们来干什么

为追求个人幸福？平天下，成就功德？探究自然之道？抑或布诸神之法？不死、轮回历劫以求超脱？

四、给出我们应该怎么做

尽人事，格物修身？求个人之自由？造社会之法制？听

人生的目的何在？意义何在？一切人生的满足感与自我认同感都植根于价值观中。

大到哲学，不单有唯心唯物之分，两扇巨门之下各包含了无数小门，从辩证到统一，从自然法到理性法，从傅里叶的空想社会主义到韦伯的“理性铁笼”。无数哲学家随时代的发展产生了迥异的理论，百家争鸣各执一词；小到个人，受社会背景，家庭教育及经济状况的综合影响，我们每个人都形成了自己独特的价值观。

然而是否我们对每一个形成的价值观，都应抱着肯定的态度，任由其滋生，发展？我认为答案是否定的。任何一套价值观一定都有用武之地，但不是每一套价值观都适用于当代社会。在战火纷飞的年代，你可以坚定地做一个利己主义者，因为没有足够的果决，可能受到伤害的就是你和你的亲人；在物质高度发达的社会主义最终阶段，你完全可以做一个享乐主义者，到那时，生产出的物资不被消耗反而是一种浪费，人类所期待的自由与平等已然实现。

而在现世，上述两种态度显然不可取。完全利己的人是狭隘而可悲的。他们疯狂地攫取社会的每一滴财富，像寄生虫一样苟活在心灵的泥垢中。他们完全以自己的感觉为评定标准，不顾外界的唾弃。也许正是凭借这一点，他们可能会小有积累，但面对巨大的机会却总是无能为力。现代社会早已不是个人英雄主义的天下，

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs