盲人多么

【人多力量大】

冯擎宇

在一个风和日丽的清晨，小蚂蚁豆豆出了家门去操场晨练。没想到在半路上看到了一根巨大的骨头。

它想：我一定要把这根骨头搬回洞里去。于是，它走上前拉了拉骨头，可骨头却纹丝不动，豆豆想到了一个好办法：叫小伙伴们来帮忙。它来到洞里，看到一个伙伴在那里，就走过去用触角碰一碰那只小蚂蚁的触角，好像在说：“我发现了一根巨大的骨头，快和我一起叫伙伴们来抬吧！”它们来到骨头面前，站成两队，一起喊着：“一！二！”于是把骨头举了起来扛在了肩上，伴随着“一二一”、“一二一”的口号把骨头抬回了家。

妈妈看到了，笑着说：“孩子们，看到了吧，人多力量大，遇到困难，我们要团结一致。”

【人多力量大】

张冲

一个阳光灿烂的早上，小蚂蚁出来散步，突然它在草地上发现一根大骨头。它想这么大的骨头可以做午餐和晚餐，能吃好久呢。想到这，它高兴地跳了起来。可是他使出吃奶的力气还是搬不动。小蚂蚁急得团团转。突然，他想到请所有的伙伴们来帮忙搬骨头，他们齐心协力，先把骨头扛在肩上，慢慢地移动，终于把骨头搬回洞里。小蚂蚁说：“只要我们齐心协力就会成功。&rd

你体验过盲人吗？体验后的感觉是怎么样的呢？是绝望？伤心？还是高兴呢？

今天的课堂上，老师就带领我们一起走进了盲人的世界。

一上课，老师就从书包里拿出了一堆的红领巾，一人一条，让我们蒙上眼睛。

看着老师分发着红领巾，我非常紧张，总有种不祥的预感。

老师走到我的身边，仔细地蒙上了我的双眼，蒙上后我有种万物就在“砰”的一瞬间全部被黑暗所吞噬的感觉。

接着我们原地转了三圈，转好之后我又有点晕晕乎乎的，根本分不清东南西北。过了好一会儿，我才缓过劲来，但是脑子里还是一片空白。我傻傻地站在那里，好像一个木头人儿。

此时我听到了周围同学那一声声邪恶的笑声，好似小偷偷到了东西的笑声。

我动了动手，可怎么也看不见手指。在老师的一声令下，大家一起把红领巾摘了下来，眼前又豁然明亮了。我终于从那绝望的心情里跑出来，跑到了高兴的心情里。

为了让大家切身体验到盲人的不容易，老师这回要求小组合作完成任务。我们这组由庄喧然当“指路人”，我和另一个同学当“盲人”。我们俩在“指路人”的指挥下，慢慢地开始行动。

我一步步小心翼翼地向走着，生怕一不小心就摔跤闹笑话。按照她的要求，我的脚步一直在缓慢挪动，最后

几年前，我和爸爸去涟水河边散步，当我们俩走到二大桥边上时，我的目光不经意地朝地上扫了扫，却看到了惊人的一幕。

地面上有一条体型硕大的毛毛虫，看起来十分恶心。而在毛毛虫身旁，有一大群蚂蚁正在“围攻”它，那条大毛虫明明可以爬开，或者可以消灭几只蚂蚁，但是它无计可施，它无能为力改变自己的危险处境，只能在蚂蚁的围攻之下拼命挣扎。但是拼命挣扎只是徒劳，大毛虫注定要成为蚂蚁们的“盘中餐”。为什么大毛虫会成为蚂蚁们的食物呢？是因为大毛虫形单影只，势单力薄。同理，蚂蚁们能够消灭大毛虫，是因为它们数量众多，还能够团结协作，尽管蚂蚁们伤亡惨重。大毛虫遇到蚂蚁们的攻击，必然会反击，但是大毛虫一次只能对少数几只蚂蚁展开反击，这样，它就顾此失彼，很容易被蚂蚁们抓住弱点并且被消灭掉。

“人多力量大”这句话在战争中也体现出了它的作用，只不过这句话中的“人”不是指人，而是指坦克。二战中，德国法西斯拥有着装甲极厚的“虎”式坦克，“豹”式坦克，却只能落得个“虎落平阳被犬欺”的下场，因为他们数量少，无法应对谢尔曼坦克t

小鸟在天空中自由自在地飞翔着，代表着它自由了！雄鹰展翅高飞，飞向远方，还不时说着：“你看我，多自由！”而我却像一只关在鸟笼里的“小鸟”，渴望飞向远方，却无法挣脱笼子上的一把锁，我像一只还未长大的鹰，没有任何办法飞向广阔无垠的天空，我多么渴望自由……

时光如流水，转眼间，我已经十二岁了，可我却依旧是妈妈心中没有长大的小女孩，我没有任何自由——

小时候，由于妈妈当时的条件艰苦，她便常叮嘱我：“要好好学习光阴似箭，日月如梭。要好好珍惜时间，不要让它白白浪费，我们那个时候想读书，还没有机会呢！你们如果现在不好好努力，将来就没有机会了。要牢记我的话！”所以，妈妈对我学习上的要求一向十分严格。

每天早晨上学，她都主动送我上学，天冷了，她让我多穿点衣服，注意身体；天热了，她还是让我注意身体，因为有妈妈的呵护，一直以来，我很少生病，身体一向健康。

下午放了学，妈妈总是在村头等着我，不允许我偷懒不学习，回到家，妈妈把我家能通向外面的门关上，而我必须在里屋做作业，虽然妈妈的文化水平不是很高，但她每次都要坚持检查我的作业…&hellip

初中的时候，每次和父母吵架了，都会去想：我如果离家出走了我会不会去想念他们。当时我天真的认为：一定不会！但到了高中，我这个问题终于通过自己的切身体会得到了答案：若人是漂泊的船，那么家永远都是那座温暖的港湾！不过有一点要强调，不是我真的离家出走了，而是我到外地读书去了。

到了外地后，遇见以前的初中同学了，我总是对别人说：终于不用听父母的长篇大论了！然而同学总是用奇怪的眼神看我一眼，便摇摇头走开了，大概以为与我不是同一路人吧！但谁知道我对家的想念其实一点不比他们少呢？可惜就算我巧舌如簧，能够骗住全天下所有的人，却也无法改变骗过自己的内心。曾在不知多少个夜晚，我含泪从梦中醒来，脑海中不断地回放着曾经与家人的点点滴滴。

在我记忆中印象最深刻的一次是我小时候的一次生病。那时我大概还在读二年级。那次我发烧烧得特别厉害，在医院打着点滴。听说了这件事的爷爷赶忙给父亲打来了电话，一遍又一遍地询问我的情况。并再三叮嘱父亲要照顾好我。之后便让爸爸将电话给我，要和我说会儿话。现在我已记不清当时说了些什么了，只隐约记得我似乎说了个我想爷爷了，想吃糖葫芦。那时爷爷还住在农村，平时几乎无人问津，要到城里去的话等车就要等将近半小时，而那次爷爷却硬是在十多分钟内赶到了医院，微笑着

冬天无声无息地离开了我们。

你看那绿油油的菜田，像许许多多绿色的菜娃娃在田野里欢快的嬉戏着；你看那花朵被春风吹的多么旺盛啊！像顽皮的孩子们的笑脸；你看那柳树的枝条在春风的吹拂下摇摆着；你看那晴空万里的天空是多么湛蓝，太阳多么的红，把小朋友的脸庞照得通红通红。这些状况已经让我们看出春天在静悄悄的向我们走来。

我们学校的行知园旁还有一颗非常高的大柳树。从他的外表来看，非常容易的看到他是一个身强体壮，营养十分丰富的大树，一看就是一个大力士是个顶天立地的大英雄，他的身子是如此的挺直都快高到天啦。

我家后面的人家也种了一棵高大挺拔的柳树。它长得高高的，粗粗的；树枝长长的，细细的；绿叶长得绿绿的，早晨还有一些晶莹透亮、润泽透明的小水珠，水珠一碰“啪″的一声就没了。仔细的观察这个小水珠还有一点像放大镜呢！水珠把绿叶洗的干干净净，在阳光下发出闪闪发光的绿光，闪耀的都快把我的眼睛给闪瞎了，你看它那枝头细到了不能再细的地步了，仿佛一碰它就要断了似的，我都不敢爬上去仿佛一碰它就给断了，我就会摔下来，那时候屁股都要摔成花了。你再看看那粗粗的树根，已经深深地扎在泥土里了。它是长得多么的结实呀。

春天让辛勤的人们辛辛苦苦种下的庄稼变得生机勃勃，碧绿碧绿；

盲人塑像是一个三人一组的小游戏，角色有盲人、模特、材料。当盲人的先戴上头套，用手去摸模特，而模特则是摆个样子给盲人摸，最后盲人再把材料弄成模特的样子。之后，可以换角色玩。

男生组第一轮，潘俊韦当盲人，黄瑞博当模特，而我是材料。只听一声开始！盲人立刻对模特黄还是“攻击”，他的双手在模特黄身上乱摸，这种“攻击”使模特黄一阵狂笑。

盲人潘握住他的手惊奇地说：“这是什么？”他摸了许久才知道是手，这让我们哈哈大笑。最后，盲人潘居然摸出了模特黄摆的是“思想者”的造型。

他接下了如何把“材料”——我弄成思想者呢？盲人潘信心十足地走到我面前，我故意向右边走了一步。盲人潘把手伸向前，结果什么也没有碰到，惊讶地说：“人呢？”他的这一举动引来了同学们的一阵爆笑，他们似乎控住不住自己，在那笑个没玩没了。

随后盲人潘找到了我的位置，开始对我“暴弄”，把我的手握紧，我正好在那张口笑，他把我的手放到了嘴巴里。他摘下头套一看，自己也笑得停不下来。

到了女生玩了，由周抒琰来当盲人塑像师，黄雨童当材

今天，我在教室体验了一把做盲人的感觉。

老师用围巾蒙上我的双眼，又把我的衣服脱了，把我拉到门边。不知是谁，推着我转了几个圈，想把我转晕。似乎过了几分钟，老师叫我走过来穿上刚脱下的外衣。我听到教室里传出嘈杂的声音，那是他们还在小声商量，到底把我的衣服蔵在何处。我眼前一片漆黑，但我一点也不担心自己会撞到桌椅，或者是找不到我的那件衣服，因为我很熟悉教室里的每一个角落。忽然我有点感应，我脑子里立马出现一行大字：你的衣服放在往前走的大桌上。过了一秒的时间，字迹忽然消失了！我径直往前走摸到桌子，果然有一件衣服，我摸了一下，想确定这件衣服是不是我的。我发现领口上面有一层薄薄的毛，确认完毕。

我高兴地一边模仿着拿手枪跳舞的动作，一边穿衣服，教室里又响起嘈杂的声音，这一回儿是他们在讨论我为何如此神速地找到衣服。我拿起衣服感觉到袖子有点不对，不过这可难不倒我，用手一试，袖子果然“跑”错了地方。不知道是谁，把我的袖子翻过来，妄想给我增加难度。我迅速翻好袖子，五秒钟就穿上了衣服，哈哈！我顺利过关了，教室顿时响起一片鼓掌的声音。

看，这就是我第一次体验盲人的全过程。虽然游戏很快乐，但我也同时感受到，盲人在生活中没有双眼的帮助是多么痛苦的一件事呀，所以

今天，程老师在小桔灯给我们玩了一个体验“盲人”的刺激游戏。

首先，程老师讲解了游戏规则，然后就请同学们去体验。刚开始挑战的同学都很轻易地走了过去，我一开始很兴奋，心里想：原来这么简单。于是，我就毫不犹豫地答应了老师让我挑战的要求。接着，老师拿出眼罩，让我戴上，顿时，我眼前的东西都消失了。我感觉自己肯定会摔跤或者会出很大的洋相，这下可惨了。然后老师让我转了三圈，我转圈时，心里十分紧张。开始往前走，我提心吊胆的摸索。左摸摸、右摸摸，在扶着的时候十分害怕。我突然摸到了一个障碍物。我马上敏捷地绕了过去，继续往前走，小心翼翼地向前探。这时听到老师说：“请摘下眼罩。”我摘下眼罩一看，原来我成功了，我十分开心。

这次游戏，我体会到了盲人的辛苦和痛苦，原来眼睛这么重要，我们一定要保护好它！

教编程的一个老师说，一个人从小最重要的事情就是“立志”。我告诉他，我的志向就是当一个帮助他人，尤其是盲人的科学家。

妈妈开玩笑说，她和我一起在外面走路，总是很“小心”。以前只要她踩到盲道，我就会大声喊：“不要碰盲道，这是盲人要走的路。”我告诉她，这是爸爸教我的。我还没上小学的时候，爸爸常带我在外面玩或散步，我们几乎从未见过一个单独行动的盲人。爸爸告诉我说，我们正常人走的路很宽，但盲人只有一条很窄的路；由于很多人经常停自行车在上面或者是在上面行走，这样就会影响盲人的出行。“这样是不公平的”，爸爸说。

妈妈也很赞同这个观点。我们去过一些城市，在很多地方都看到过盲道被占的现象，拍下了一些照片，每次我都有点难过。妈妈说，关心弱者和有同情心是很好的事，但你要去做真正有益于他们的事情，最好是这件事可以与你的志向结合起来。

我想当一名了不起的科学家，那就应该用我的发明来帮助别人、改善世界。我最想帮助的就是残疾人，特别是盲人。我思考了许久，长大后想做一个帮助盲人出行的小盒子：可以挂在胸前，上方有个摄像头，当对准任何文字或一些物体，机器便会自动念出来；盒子里还有我设计的P