盲人寻路

小路的尽头，分出两条路——我知道这条路绵延无尽头，从此决定了我一生的道路。

——题记

“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”路在自己脚下。命运由自己把握。路由我们走出。

她，放弃了宫廷富贵的生活，来到大漠，换来的是定国安邦。她选择了为国家的路，并勇敢走下去，才体会到了生命的意义，奉献。

他，放弃了在哈佛大学就读的机会，自己创业，开创了微软公司，成为了计算机领域的龙头人物，成为世界首富的他，却毅然捐出自己的所有财富，但他的灵魂得到了升华，人生得到了丰富，体会到了生命的意义，奋斗。

他，为了改变人类传统的照明方式，潜心研究发明电灯泡，经过6000多次的失败，他并没有灰心，他坚持不懈，当路边的路灯在晚上装扮我们的世界时，他的名字又一次在人们脑海中跳过，他也体会到了生命的意义，坚持。

世界上有许多人，都是选择了自己要走的路，并且在为之奋斗、为之坚持的同时，也不忘为他人、为社会奉献。选择了自己的道路，就要走下去，生命不会给我们太多考虑的时间和机会。

当考试失利时，我曾经迷失过方向，生活变得无序，感觉生命不再有价值，我选择要成功，却总是失败，不想就这样沦落下去，继续奋斗，既然已经选择，就不要放

任凭暴风雨冲刷我的脸庞，我依旧那么执着。

——题记

人生，就像一本深奥的大词典，有时我们会感到困惑，就像纠结中午吃什么一样，有时候我们会辨别不清方向。站在人生的三岔路口，迷茫，彷徨。不要怕，人生终究是人生。

万花丛中过，我迷失了方向。我，该往哪里去？

我仿佛看到了屈原先生，形容枯槁。他在吟唱：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”他忠而见弃，信而见弃，一生多坎坷。屈原，始时傲，终时壮，独立浊世，上下求索。奸佞当道，他不曾改变，被诬陷流逐，他仍不曾改变。他在执着着他的信念，他在执着着他的路，一条颠沛流离的路。他只要“同醉”就不必被放逐，可是，他为什么不呢？他心中有块高大的路标：为国家为人民。所以，他不会迷失，坚毅如他。他拥有着被世人传唱的屈原精神。

我仿佛又看到了我们伟大的领路人——中国共产党。一个锤子一把镰刀，党的所在处处放光芒，照耀着每个人。共产党自1921年成立以来，与敌人奋力战斗，爬雪山，过草地，历经千难万险，终于成功缔造了一个新中国。到了社会主义初级阶段党的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，为把中国建设成富强、民主、文明的社会主

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”……说起李白，我一口气能背上他好多好多的诗，但对于真正的李白，我们又了解多少呢？因此我们踏上了“寻路李白：探寻‘谪仙人’的宣徽印迹”的研学之旅。

首先，我们来到了敬亭山，它位于安徽省宣城市，跟著名的“三山五岳”相比，它在很多方面都要输上一段，但是“山不在高，有仙则名。”李白《独坐敬亭山》诗篇流传至今，敬亭山也声名鹊起。

“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”初读这首诗的时候，我觉得这是李白独游敬亭山的情趣：独自爬上敬亭山，吟诗喝酒，欣赏百看不厌的景致，这是诗人的闲情逸致。但了解到历史背景时，我才感受到了李白内心的孤独感。当时的李白已年逾花甲，在经历了安史之乱后的漂泊流离，经历了蒙冤被囚禁的牢狱之灾，经历了带罪流放的屈辱……当时，他的“偶像”谢眺已去世，曾举荐过他，与他惺惺

台风过了，天气很好。我决定和爸爸到外面骑自行车锻炼锻炼。

在一家修自行车店打了气后，我和爸爸商量着这次要去远一点，骑到七都大桥那儿。于是，我们迎着风，飞快地向七都大桥骑去。

骑到桥下，看见车辆来来往往，我有点害怕，说：“我们还是别上去，原路返回吧！”爸爸坚定地说：“既然到这儿了，就到别处骑骑看。”然后，他就试探着说：“这回，你来带路，好吗？”我有点不情愿，但想想有爸爸在，怕什么，就答应了。

起先，我以为爸爸认得路，就很自信，直管往前走，可直到骑到一所中学前时，爸爸竟然告诉我，他也不认识这条路。我心里咯噔一下，悬了块石头：这下可完了，我们迷路了。

我们试着骑，骑到了一幢楼房前，看见了一条小巷，爸爸好奇心来了，说：“这也许能骑出去吧。”就不顾三七二十一，带我骑进了这条巷子。可骑了半天，还没出小巷，爸爸就问了路人。路人说，本来有路，可被封了。这太让我失望了。我们只好往回骑。小巷里车好多啊，不时有汽车经过，我经常会和小汽车擦肩而过。”骑出这条小巷这不容易啊！”我喃喃地说。

过了好久，终于骑出了这条小巷。我才喘了口气。这时，看见了一个老伯伯，我

“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。”

—黄庭坚

一直以来，我想追寻三毛，不顾任何人的反对与质疑，不拘泥于亲友的评价，背上背包，义无反顾，给世人留一个闯入漫漫黄沙的身影。亦或是敬佩徐霞客不入仕途，我行我素，游山玩水，只为在烟雨江湖，岁月浅溪中，酿一场不愿醒的梦。

在我眼中，他们敢于追寻内心深处的自由，能让一腔热血，一方容身之所，不为污浊。他们可以只对自己负责，给自己的人生抹上浓墨重彩的一笔。而这一抹，非强加上的润色，而是在不经意中，抖落洒的一盘颜料，洒出个天真烂漫，慢慢晕染散透在纸张上。他们从不做惊天动地的事，也从不活在别人眼中。他们为自己而活，为初心，为梦想而活。

他们的人生，不值得艳羡吗？虽然没有最奢侈豪华的生活，但他们有热爱，有追求，有自由！

“自由”二字，看似廖廖数笔，简简单单。可却是由条条框框构成的。像是用钢筋水泥堆砌在一起，打造出一方“净土”露出一个烟囱，以便于“净土”中的人们呼吸，不会被窒息。

“自由”说来容易，做来难啊！

诗人李白艳羡竹林七贤隐居山林，吟诗品茶，弹琴为野鹤听，好不自在。但李白自己却一直想在

教编程的一个老师说，一个人从小最重要的事情就是“立志”。我告诉他，我的志向就是当一个帮助他人，尤其是盲人的科学家。

妈妈开玩笑说，她和我一起在外面走路，总是很“小心”。以前只要她踩到盲道，我就会大声喊：“不要碰盲道，这是盲人要走的路。”我告诉她，这是爸爸教我的。我还没上小学的时候，爸爸常带我在外面玩或散步，我们几乎从未见过一个单独行动的盲人。爸爸告诉我说，我们正常人走的路很宽，但盲人只有一条很窄的路；由于很多人经常停自行车在上面或者是在上面行走，这样就会影响盲人的出行。“这样是不公平的”，爸爸说。

妈妈也很赞同这个观点。我们去过一些城市，在很多地方都看到过盲道被占的现象，拍下了一些照片，每次我都有点难过。妈妈说，关心弱者和有同情心是很好的事，但你要去做真正有益于他们的事情，最好是这件事可以与你的志向结合起来。

我想当一名了不起的科学家，那就应该用我的发明来帮助别人、改善世界。我最想帮助的就是残疾人，特别是盲人。我思考了许久，长大后想做一个帮助盲人出行的小盒子：可以挂在胸前，上方有个摄像头，当对准任何文字或一些物体，机器便会自动念出来；盒子里还有我设计的P

你体验过盲人吗？体验后的感觉是怎么样的呢？是绝望？伤心？还是高兴呢？

今天的课堂上，老师就带领我们一起走进了盲人的世界。

一上课，老师就从书包里拿出了一堆的红领巾，一人一条，让我们蒙上眼睛。

看着老师分发着红领巾，我非常紧张，总有种不祥的预感。

老师走到我的身边，仔细地蒙上了我的双眼，蒙上后我有种万物就在“砰”的一瞬间全部被黑暗所吞噬的感觉。

接着我们原地转了三圈，转好之后我又有点晕晕乎乎的，根本分不清东南西北。过了好一会儿，我才缓过劲来，但是脑子里还是一片空白。我傻傻地站在那里，好像一个木头人儿。

此时我听到了周围同学那一声声邪恶的笑声，好似小偷偷到了东西的笑声。

我动了动手，可怎么也看不见手指。在老师的一声令下，大家一起把红领巾摘了下来，眼前又豁然明亮了。我终于从那绝望的心情里跑出来，跑到了高兴的心情里。

为了让大家切身体验到盲人的不容易，老师这回要求小组合作完成任务。我们这组由庄喧然当“指路人”，我和另一个同学当“盲人”。我们俩在“指路人”的指挥下，慢慢地开始行动。

我一步步小心翼翼地向走着，生怕一不小心就摔跤闹笑话。按照她的要求，我的脚步一直在缓慢挪动，最后

盲人塑像是一个三人一组的小游戏，角色有盲人、模特、材料。当盲人的先戴上头套，用手去摸模特，而模特则是摆个样子给盲人摸，最后盲人再把材料弄成模特的样子。之后，可以换角色玩。

男生组第一轮，潘俊韦当盲人，黄瑞博当模特，而我是材料。只听一声开始！盲人立刻对模特黄还是“攻击”，他的双手在模特黄身上乱摸，这种“攻击”使模特黄一阵狂笑。

盲人潘握住他的手惊奇地说：“这是什么？”他摸了许久才知道是手，这让我们哈哈大笑。最后，盲人潘居然摸出了模特黄摆的是“思想者”的造型。

他接下了如何把“材料”——我弄成思想者呢？盲人潘信心十足地走到我面前，我故意向右边走了一步。盲人潘把手伸向前，结果什么也没有碰到，惊讶地说：“人呢？”他的这一举动引来了同学们的一阵爆笑，他们似乎控住不住自己，在那笑个没玩没了。

随后盲人潘找到了我的位置，开始对我“暴弄”，把我的手握紧，我正好在那张口笑，他把我的手放到了嘴巴里。他摘下头套一看，自己也笑得停不下来。

到了女生玩了，由周抒琰来当盲人塑像师，黄雨童当材

今天，我在教室体验了一把做盲人的感觉。

老师用围巾蒙上我的双眼，又把我的衣服脱了，把我拉到门边。不知是谁，推着我转了几个圈，想把我转晕。似乎过了几分钟，老师叫我走过来穿上刚脱下的外衣。我听到教室里传出嘈杂的声音，那是他们还在小声商量，到底把我的衣服蔵在何处。我眼前一片漆黑，但我一点也不担心自己会撞到桌椅，或者是找不到我的那件衣服，因为我很熟悉教室里的每一个角落。忽然我有点感应，我脑子里立马出现一行大字：你的衣服放在往前走的大桌上。过了一秒的时间，字迹忽然消失了！我径直往前走摸到桌子，果然有一件衣服，我摸了一下，想确定这件衣服是不是我的。我发现领口上面有一层薄薄的毛，确认完毕。

我高兴地一边模仿着拿手枪跳舞的动作，一边穿衣服，教室里又响起嘈杂的声音，这一回儿是他们在讨论我为何如此神速地找到衣服。我拿起衣服感觉到袖子有点不对，不过这可难不倒我，用手一试，袖子果然“跑”错了地方。不知道是谁，把我的袖子翻过来，妄想给我增加难度。我迅速翻好袖子，五秒钟就穿上了衣服，哈哈！我顺利过关了，教室顿时响起一片鼓掌的声音。

看，这就是我第一次体验盲人的全过程。虽然游戏很快乐，但我也同时感受到，盲人在生活中没有双眼的帮助是多么痛苦的一件事呀，所以

今天，程老师在小桔灯给我们玩了一个体验“盲人”的刺激游戏。

首先，程老师讲解了游戏规则，然后就请同学们去体验。刚开始挑战的同学都很轻易地走了过去，我一开始很兴奋，心里想：原来这么简单。于是，我就毫不犹豫地答应了老师让我挑战的要求。接着，老师拿出眼罩，让我戴上，顿时，我眼前的东西都消失了。我感觉自己肯定会摔跤或者会出很大的洋相，这下可惨了。然后老师让我转了三圈，我转圈时，心里十分紧张。开始往前走，我提心吊胆的摸索。左摸摸、右摸摸，在扶着的时候十分害怕。我突然摸到了一个障碍物。我马上敏捷地绕了过去，继续往前走，小心翼翼地向前探。这时听到老师说：“请摘下眼罩。”我摘下眼罩一看，原来我成功了，我十分开心。

这次游戏，我体会到了盲人的辛苦和痛苦，原来眼睛这么重要，我们一定要保护好它！