盲人模样

千万个你我，千万种模样。

——题记

让我俯瞰这校园，用镜头记下这其中的千姿百态！

镜头一

太阳还在酣睡，夜色还未褪去。

早晨五点四十分，校园外有低头不语、埋头苦干的清洁工，校园里是睡眼惺忪的他和她。看这儿！他的外套还没穿好，定是赖床了。层层叠叠的人群中，他乱了手脚。看那儿！她像一只灵敏的猴子，从每一个慵懒的缝隙中穿过。

“哎哟！”

“对不起，对不起……”

“没事儿！”

简短的小插曲后，她继续追赶着黎明，他仍揉着朦胧的双眼，像丢进大海的石头子，很快便淹没在熙熙攘攘的人流中。尽管有些同学困得东倒西歪，像极了醉酒的不倒翁，但大家都赶在太阳公公睡醒前进入了学习状态。

这不！我们不约而同的用双手捧起书本，用站读开启新一天的征程！这是我们早起勤奋的模样，是太阳公公不曾见过的模样！

镜头二

“铃——”

如打入了一剂强心剂，同学们一下来了精神，随着老师一声“下课”，万箭齐发般的冲出教室，11：50，静谧的校园一下子沸腾起来。三五成群，两两结伴，或是单枪匹马的，大家要去哪呢？当然是餐厅了，各种

微风轻拂过少年的脸颊，伴着回荡在操场上嬉戏的笑声。时隔多年，我重新踏上了这个地方。

今天是回母校看望的日子，毕业已经很多年了，离开母校也有很多年了。别人都说，母校，就是你一毕业她就开始改造的地方，你永远无法享用她的“繁华”。哈哈看来还真是这样，学校的变化大得都快认不出来了，这说法也着实夸张了点。还好，昔日上课的教学楼，下课经常光顾的小卖部，体育课打闹嬉戏的操场，都还“按班就部”，在原来的地方。虽然不如记忆般的模样，但也免不了往日美好回忆的冲撞。

坐在校道旁的长椅上，望着四周的景物，幻想着曾经一起玩耍的少年，如今都变成了什么模样。“嘿！你是…阿正吗？”一个疑问声打断我的思路，我循声望去，好熟悉的面孔，只是五官比之前长得更开了，不变的还是那个傻傻的笑容和胖胖的身材，眼前这个人，正是我高中三年的小伙伴兼同桌——小胖。上课睡觉时他帮我放哨，逃课什么的也少不了他的怂恿，如今这般成熟的模样，倒是让我觉得有些冲突。

“嘿嘿你今天也过来啦，好久不见啊”他搭上我的肩，拍一拍，还是那副熟络的样子，他这般言语和动作，倒是显得我有些拘束。&

我现在是一个盲人。

其实我本来不是盲人的，但有一天我路过一个街头卖艺的盲人，看到他带着一个黑色的墨镜，神情悠闲地拉着他的二胡，旁边碗里的钱快溢了出来，我心里止不住的发酸，阴阳怪气地发表了一下我的想法——“身体残疾了就是好，明明技术只能算是一般，却能赚的盆满钵满”。谁知我的话音刚落，周围突然安静了，人们都被定住。我吓了一跳，连忙看我自己，就发现自己浑身上下只有眼珠子能动。我正惊讶着，就抬眼看见那盲人摘了墨镜，露出一双黑漆漆没有一丝眼白的眼睛，只听见他说：“听这话就知道你是一个爱抱怨的的人，我很好奇你眼中的世界是什么样的，基于你刚才的话，你便从盲人的角度来‘看’吧，三日后向我描绘你眼中的世界是什么样的”。

他的话刚说完，世界便恢复了正常，那人消失了，我也……瞎了，脸上多了个墨镜，手里还拿着一个长棍子。

世界是什么样的？我很少思考。那个人说的也不错，我的确爱抱怨，他怎么知道……唉，我还在这胡思乱想什么，还是赶紧去看看世界是怎么样的。

我小心翼翼地走在路上，心里是止不住的恐慌。我什么也看不见，周围脚下都是黑乎

你体验过盲人吗？体验后的感觉是怎么样的呢？是绝望？伤心？还是高兴呢？

今天的课堂上，老师就带领我们一起走进了盲人的世界。

一上课，老师就从书包里拿出了一堆的红领巾，一人一条，让我们蒙上眼睛。

看着老师分发着红领巾，我非常紧张，总有种不祥的预感。

老师走到我的身边，仔细地蒙上了我的双眼，蒙上后我有种万物就在“砰”的一瞬间全部被黑暗所吞噬的感觉。

接着我们原地转了三圈，转好之后我又有点晕晕乎乎的，根本分不清东南西北。过了好一会儿，我才缓过劲来，但是脑子里还是一片空白。我傻傻地站在那里，好像一个木头人儿。

此时我听到了周围同学那一声声邪恶的笑声，好似小偷偷到了东西的笑声。

我动了动手，可怎么也看不见手指。在老师的一声令下，大家一起把红领巾摘了下来，眼前又豁然明亮了。我终于从那绝望的心情里跑出来，跑到了高兴的心情里。

为了让大家切身体验到盲人的不容易，老师这回要求小组合作完成任务。我们这组由庄喧然当“指路人”，我和另一个同学当“盲人”。我们俩在“指路人”的指挥下，慢慢地开始行动。

我一步步小心翼翼地向走着，生怕一不小心就摔跤闹笑话。按照她的要求，我的脚步一直在缓慢挪动，最后

盲人塑像是一个三人一组的小游戏，角色有盲人、模特、材料。当盲人的先戴上头套，用手去摸模特，而模特则是摆个样子给盲人摸，最后盲人再把材料弄成模特的样子。之后，可以换角色玩。

男生组第一轮，潘俊韦当盲人，黄瑞博当模特，而我是材料。只听一声开始！盲人立刻对模特黄还是“攻击”，他的双手在模特黄身上乱摸，这种“攻击”使模特黄一阵狂笑。

盲人潘握住他的手惊奇地说：“这是什么？”他摸了许久才知道是手，这让我们哈哈大笑。最后，盲人潘居然摸出了模特黄摆的是“思想者”的造型。

他接下了如何把“材料”——我弄成思想者呢？盲人潘信心十足地走到我面前，我故意向右边走了一步。盲人潘把手伸向前，结果什么也没有碰到，惊讶地说：“人呢？”他的这一举动引来了同学们的一阵爆笑，他们似乎控住不住自己，在那笑个没玩没了。

随后盲人潘找到了我的位置，开始对我“暴弄”，把我的手握紧，我正好在那张口笑，他把我的手放到了嘴巴里。他摘下头套一看，自己也笑得停不下来。

到了女生玩了，由周抒琰来当盲人塑像师，黄雨童当材

今天，我在教室体验了一把做盲人的感觉。

老师用围巾蒙上我的双眼，又把我的衣服脱了，把我拉到门边。不知是谁，推着我转了几个圈，想把我转晕。似乎过了几分钟，老师叫我走过来穿上刚脱下的外衣。我听到教室里传出嘈杂的声音，那是他们还在小声商量，到底把我的衣服蔵在何处。我眼前一片漆黑，但我一点也不担心自己会撞到桌椅，或者是找不到我的那件衣服，因为我很熟悉教室里的每一个角落。忽然我有点感应，我脑子里立马出现一行大字：你的衣服放在往前走的大桌上。过了一秒的时间，字迹忽然消失了！我径直往前走摸到桌子，果然有一件衣服，我摸了一下，想确定这件衣服是不是我的。我发现领口上面有一层薄薄的毛，确认完毕。

我高兴地一边模仿着拿手枪跳舞的动作，一边穿衣服，教室里又响起嘈杂的声音，这一回儿是他们在讨论我为何如此神速地找到衣服。我拿起衣服感觉到袖子有点不对，不过这可难不倒我，用手一试，袖子果然“跑”错了地方。不知道是谁，把我的袖子翻过来，妄想给我增加难度。我迅速翻好袖子，五秒钟就穿上了衣服，哈哈！我顺利过关了，教室顿时响起一片鼓掌的声音。

看，这就是我第一次体验盲人的全过程。虽然游戏很快乐，但我也同时感受到，盲人在生活中没有双眼的帮助是多么痛苦的一件事呀，所以

今天，程老师在小桔灯给我们玩了一个体验“盲人”的刺激游戏。

首先，程老师讲解了游戏规则，然后就请同学们去体验。刚开始挑战的同学都很轻易地走了过去，我一开始很兴奋，心里想：原来这么简单。于是，我就毫不犹豫地答应了老师让我挑战的要求。接着，老师拿出眼罩，让我戴上，顿时，我眼前的东西都消失了。我感觉自己肯定会摔跤或者会出很大的洋相，这下可惨了。然后老师让我转了三圈，我转圈时，心里十分紧张。开始往前走，我提心吊胆的摸索。左摸摸、右摸摸，在扶着的时候十分害怕。我突然摸到了一个障碍物。我马上敏捷地绕了过去，继续往前走，小心翼翼地向前探。这时听到老师说：“请摘下眼罩。”我摘下眼罩一看，原来我成功了，我十分开心。

这次游戏，我体会到了盲人的辛苦和痛苦，原来眼睛这么重要，我们一定要保护好它！

教编程的一个老师说，一个人从小最重要的事情就是“立志”。我告诉他，我的志向就是当一个帮助他人，尤其是盲人的科学家。

妈妈开玩笑说，她和我一起在外面走路，总是很“小心”。以前只要她踩到盲道，我就会大声喊：“不要碰盲道，这是盲人要走的路。”我告诉她，这是爸爸教我的。我还没上小学的时候，爸爸常带我在外面玩或散步，我们几乎从未见过一个单独行动的盲人。爸爸告诉我说，我们正常人走的路很宽，但盲人只有一条很窄的路；由于很多人经常停自行车在上面或者是在上面行走，这样就会影响盲人的出行。“这样是不公平的”，爸爸说。

妈妈也很赞同这个观点。我们去过一些城市，在很多地方都看到过盲道被占的现象，拍下了一些照片，每次我都有点难过。妈妈说，关心弱者和有同情心是很好的事，但你要去做真正有益于他们的事情，最好是这件事可以与你的志向结合起来。

我想当一名了不起的科学家，那就应该用我的发明来帮助别人、改善世界。我最想帮助的就是残疾人，特别是盲人。我思考了许久，长大后想做一个帮助盲人出行的小盒子：可以挂在胸前，上方有个摄像头，当对准任何文字或一些物体，机器便会自动念出来；盒子里还有我设计的P

“青春”，当你念到这二字，你会想起什么？是考场上义无反顾的奋笔疾书，是对理想的不懈追求。当我谈起青春，我认为青春的模样是对梦想的坚持，以及对国家及社会的责任感。

当我们谈起青春，我们会认为青春的模样是富有激情，一往无前的。然而青春中对梦想的坚持，恰恰需要的是沉得下心，耐得住寂寞。追梦的道路是艰难而曲折的。倘若你空有一腔孤勇，而无明确的规划以及持之以恒的动力，你的梦想终究只会是一场白日美梦。“80后”古钟表修复师亓昊楠，十多年间在寂静的故宫中与蒙尘的文物打交道，他的灵魂早已默默的钟表融为一体，且送着一批又一批的年轻人顺应潮流而来，最终顺应潮流而去。青春的模样包含对理想的坚持，而在这背后更深的，是耐得住寂寞，不为浮华名利所撼动的沉稳之心。

青春的模样中最令人动容的是对家国的使命感与责任感。“少年强，则中国强”此话鼓舞了多少励精图治的少年人。百年前，一代青年自发地走向街头，呐喊着“外争国权，内惩国贼”的口号，标语迎风飘扬，正如他们年轻而富有激情的心灵。为国家社会做出贡献决不仅仅是一句空洞的口号，它的背后是为国家做实事的奉献精神。平均年龄为30岁的中国航天科研

今天，老师让我们体验当盲人。刚开始的时候，我的心情无比激动，觉得太简单了，自认为自己会是最棒的。

体验开始了，我轻松的跟着大家，跃跃欲试。可是当老师把我眼睛蒙住时，我突然看不见了，像一大片墨水撒在我的眼睛上，也像一个人孤独的站在大街上，什么也没有，一片黑暗。当时我真的好想把红领巾拿下来，因为看得见光，就不会撞到桌子和墙了。

终于，我摸到了门，心想：已经到了门边，就离自己的座位不远了。继续走，摸到了老师的桌子，就知道该转弯了，顺利地通过了，好不容易，从门外走到了座位的右边了。我走到了桌子后面，突然听到了一阵笑声和一阵说话的声音。同学们七嘴八舌的“指挥”我，有的说：“左边！”有的说：“右边！”我也不知道谁的是对的，所以我没有听他们的话，而是凭着自己的感觉找自己的座位。转了几圈也没有找到，因为他们把我的座位移动了位置。

终于，我找到了自己的座位，坐下后我才发现，我是最后一个完成任务的。心里有一点失落，但是我也懂得了，我们要爱护自己身体的每一个部位。

通过这次体验，我觉得一定要好好学习，长大后用自己赚的钱换来更高端的技术，来帮助世界上的盲人们。（公众号： 芒果作文之家 ）