直到的读音

那是已经历的生活中最黑暗的低谷，所有的奋斗与热血，都深深落入谷底，惊不起一丝波澜。每个人都在无边的黑暗中穿行，试图寻找出路。有的人放弃了挣扎，从此跌入更深的谷历一蹶不振。有的人继续前进，直到黎明到来。

我的深谷是我自己挖下的。那是初中入学的 一段日子，不其然接触到全新的 学习层面，无论是题量还是难度，都远超之前的六年儿戏。但仗着年轻气盛，无知无畏的我反倒被这巨大的挑战激起了好胜心和求知欲。“欲穷千里目，更上一层楼”，我知道，提高自身水平，才是克服困难的绝招。

我开始奋斗，殊不知，这正是再给自己挖坑。上课时，思想随着老师一同前往知识海洋，下课时，按捺住自己爱玩的天性，安静地自己上节课的笔记。连手机和电脑，也被我暂时打入冷宫，不复往日宠幸。“只有流过血的手指，才能弹出世间最美的绝响。”坚信着“风雨过后会有彩虹”的我，把自己幻想成暴风雨中的海燕，在知识的海洋里搏击风浪。

坑越来越深，黑夜的序幕揭开了。渐渐地，我开始陷入迷茫。为何努力后依然没有提高？为何那些没我认真的同学成绩比我好？我哀叹命运的不公，心中的热情几度要熄灭。那段时间里，我甚至想到过自暴自弃，让心中的海燕被现实的巨浪一巴掌

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

我肆虐地抛下嘴里的那枚青橄榄，它“砰”地一响，重重地跌落地在。我得意极了，昂头跨过了它。

每个人的嘴里都衔过青橄榄，体味过人生的苦涩，但只有到你嚼出生命的甜头时，此生才是无憾的。

——题记

岁月无恒，我已走过了16个春秋，人生的挑战也随之而来。16年来，回首想想，往事如浮烟，一缕缕飘过眼前。无论以前经历的是风是雨，一切都已成为过去，烟霄云散。

我是害怕寂寞的，但是生活中的不愉常常使我沉默，不愿与人交流。我的世界是寡言少语的。雨季如期来临，似春雨的朦胧，又似秋雨的惆怅。我永远背负着每天的苦难，紧锁眉头，整个人完全不像一个青春女孩。我似乎永远显得那么成熟。但我的内心是脆弱的，承受不住苦涩的折磨，熬不住生命的灰色，我想放弃了……

她闯入了我的心扉，一个阳光般的女孩。她不是没有忧愁，只是已嚼出生命的甜头，她把苦难当作考验，勇敢地面对每一次挑战。自打我们认识3年来，她从没有在我面前流过泪，我看到的永远是她阳光般的笑容。每每遇到她，她总是笑得那样甜，那样美，似乎永远无忧无虑。其实她在心里也有过泪水，她向我诉说时，不，不是诉苦，却酷似一种炫耀。她脸上的笑容告诉我，那是幸福的磨砺。

她是照亮我的

我告诉自己：记住这一天。因为在这一天我终于想明白了，我有我的骄傲你有你的坚持，直到这一天，我们再也看不见彼此。

孤单是手机里的电话号码越来越多，每天接的电话越来越多，每天发的短信越来越多。 可是当你突然看到一片曾经在梦里反复出现的葵花花田，你兴奋地拍照，大声地呐喊，可是过后却不知道要把拍好的照片传给手机里的谁， 那一瞬间你突然明白，一路走到现在，一直没有人站在你身边，陪你看风景。

世上有很多东西是可以挽回的，譬如良知，譬如体重， 但是不可挽回的东西更多，譬如旧梦，譬如岁月， 譬如对一个人的感觉。 也没什么大不了日子还是要过一直在犹豫到底是要去那个遥远的城市上大学还是要留在这个距离你更近的地方。如今想来当初的犹豫太傻，总是哭着问朋友怎么办，然后在他们直白的回应下突然瞬间清醒。我没有要怎么做，只是要离开这里，找一个陌生的城市听陌生的歌认识陌生的人，然后慢慢把心里不该在乎的人彻底删除，然后慢慢变得平静。

我一直有自己的小情绪和小好奇，我还可以在凌晨的时候还跟亲爱的闺蜜跑去偷看秘密，我还可以八卦的把她拉到厕所里审了一个小时。年少的事，想起来只是想笑。

为什么一定要知道这秘密呢，这个世上最黑暗的地方，便是一个人的心底，我只是哆哆嗦嗦的在倾诉我的小情绪，没有很想

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

我们的数学老师姓杨，刚开始大家只知道他名字的读音，直到我们开学一个月后才知道他名字的写法。你是不是觉得这位老师很神秘，或者很高冷？不，继续读下去你就知道为什么了。

杨老师的身上除了那一副厚厚的眼镜以外，其他地方都很难让你觉得他是一名老师。他的皮肤黑黑的，瘦瘦高高的身材有一点驼背。他穿着极不讲究，夏天总是一身地摊款式、没有轮廓的黑灰的T恤；冬天总是穿着一件洗了很多次的褐色粗线毛衣；发型就更不用说了，微秃的前额，没有任何发型。

“这节课，我们来研究二次函数图像……”“这节课，我们来研究……”这是杨老师每节课的开场白。一开始大家听到这样的话，都感到很惊诧，毕竟“研究”这个词语对15岁的中学生来说太陌生。后来我们都习以为常了，有时杨老师刚踏入教室，打开课本，就有同学模仿着他的口气小声附和着说：“这节课，我们来研究……”

我们的学校靠近一大片林区，所以一到夏天的晚上，各种虫子就飞进了教室，为我们枯燥的学习带来了点乐趣。有一次数学晚自习，杨老师正在黑板上写着复杂的解题步骤，我们在下面

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站