直接地英文

据说，在英语流行开来的时候，许多欧洲人纷纷开始学习。目的很明确：读英语小说原文。一方面，这是一种审美的需求，另一方面，这也是社会阶层的划分依据：从此，身边的人分为两种，即能读英语小说原著的，和不能用英语阅读小说的人。在这样的目的驱使下，可想而知学习效率会如何之高。

最近在学习英国文学史，下载了海量的英美小说和诗歌。可以这么说，不读小说，不知英文的精妙，不读诗歌，不知英文的优雅与靓丽。

当下国人学习英语的目标，个人认为，不是纯粹的审美层面的。或是为了高考、大学英语四六级之类的等级考试，或是为了留学考试。真正静下心来，读一首英文诗歌，或许你会爱上英文的。

可以说，我的英语学习是为“雪耻”，小学的时候英语考试睁眼瞎，题都读不懂。到了初中，凭借优秀的语文和数学成绩，进入了英语实验班——是的，有一些滑稽。于是，在老师的悉心、严格的教学下，在我的努力下，英语终于按部就班地提高起来。中考英语以146分位居年级第一，进入了理想的直升班。

现在回想起来，简单的动机，为我打下了坚实的英语基础。当时，最开心的事情，就是每周的英语考试，可以读到新鲜热辣的时文。

不过，与那些英语原版世界名著相比，英语说明文就显得黯然失色了。当然，

新任的台湾地区领导人蔡英文：

您好！

话说您在选举时，便声称“要独立”，台湾人民大部分反映的都很响！果不其然，在马英九退位后，您直接同日本、美国交好，决心脱离大陆。

但“台独”对您和台湾有什么好处呢？

在您胜任之前，台湾人民与大陆交往甚好，不少大陆人飞往台湾欣赏美景，也有不少台湾人在大陆落地生根安居乐业，您为何要打破这种平静美好呢？

当然，您会觉得您不是大陆人，而是台湾人，但是你不能连累整个台湾岛。

您难道没有发现美国、日本虽然和你有来往，但他们却没有和您走的太近吗？在他们眼中，您和台湾就一棋子，台湾根本不是大陆的对手。

没错，台湾是后来才回归大陆的，你们虽然一直不认为自己是中国人，要独立，但大陆却一直把你们当做自己人呐。

你再想想，台湾如果真的独立了，中国身为“世界第二大经济体”，你们的日子会好过吗？

但如果您和台湾回归大陆，大陆必定以礼相待。虽然在短时间内台湾民众会产生怨念，说你“骗了他们”，但日子长了，他们就会感受到这样做带来的好处。

两岸的关系更进一步，是台湾和大陆都希望看到的。

大陆和台湾就像兄弟一样，之间不应该有缝隙。

大陆和台湾就像母子一样，大陆张开双臂，如

“别抽到我，别抽到我……”我在心中暗暗地祈祷着，可是世上不如意者十有八九，还有一二特别不如意。“C。J。”Mr。L喊了我的名字，“该你了。”

这可是我人生第一次英文演讲，虽然我已经在各种大大小小的目光中生活了十四个年头，可是当我站在讲台上，接受全班同学目光的扫射时，我仍会手脚冰凉，头冒冷汗。

“大家好，接下来C。J。会为大家分享她的春节。”我故作轻松地开始了我的“表演”，因为是第一次，我迫切地希望能够精彩地完成，这种想法给了我动力，无疑也给了我无形的压力。我直视前方，不敢和台下的“观众”来个眼神交流，他们的眼睛像一盏聚光灯，将我照得不知所措。

慢慢地，我调整呼吸，全身紧张地感觉褪去了，我的声音不再发颤，表情自然了许多，甚至还不由自主地加上了肢体动作助以解释，我熟悉了这种在人们面前说话的感觉，瞬间，观众们的目光变得柔和，我竟然感觉像平时在班里和同学说话一样地自然，自己的演讲也生动了许多。结束后，我深深地躹了一躬，观众送给我真挚的掌声。

整个班都进行完毕后，外教让我们两两一组，写下自己

能源是什么？确切而简单地说，能源是自然界中能为人类提供某种形式能量的物质资源。

我们常用的能源分为三大类：一是来自地球外部的天体的能源（大部分为太阳能）。除直接辐射外，它还为风能、水能、生物和矿物能源的产生提供基础。人体所需能量绝大部分都直接或间接地来自太阳。正是各种植物通过光合作用把太阳能转变为化学能在体内储存了下来。二是地球本身蕴藏的能量，如核子能、地热能等。三是地球和其他天体相互作用而产生的能量，如潮汐能、温泉和火山爆发喷出的岩浆就是地热的表现。

我们现在所使用的是一些常规能源，如煤、石油、天然气等，而它们都是一些非可再生能源，一旦使用完毕就不会再生了。加上我们大量地使用这些能源，无节制地浪费能源，所以这些能源正面临枯竭的危险。如果地球上的能源出现枯竭，到那个时候，没有电，电视看不了，就连电脑也只能当摆设了，我们只能步行、骑单车去上学或上班，那样的生活我们简直不敢想象！

虽然现在各个国家正在努力开发新能源，但许多新能源都还没有得到广泛的利用，新能源的开发和使用还是我们有待研究的问题。

总之，全球的能源是有限的，所以大家应该珍惜现在的能源，更要学会好好合理利用每一种能源！也许，在将来我们会发现更多的新能源，但是在那以前，我们要懂得珍惜现在所拥有的

妈妈：

您好！

妈妈您知道我要写信吗？而不是直接地对你说。

有一次，老师说要写一篇作文题目是妈妈，您辛苦了，我说：“妈妈，你是不是每天站着。”妈妈说：“是的，我每天在赚钱。为了你们好好读书，爸爸也是为了你们读书，手里有好几年积累的茧，所以你要好好读书。”我说：“我一定要好好读书，做一个有用的人。”明天放假，我要观察一下，早晨的时候妈妈为姐姐做饭，还有爸爸，做完了饭以后，刚刚有人要理发，妈妈一直理发，一直到了中午，中午吃完了饭又来了人，日复一日，年复一年。没有一天能好好休息过，我希望妈妈能有一天好好休息。

妈妈，我们希望您能每天自由自在的出去玩一玩，妈妈您辛苦了。

爱你的儿子

我的妈妈，平时像个超人一样，无所不能，又像朵莲花一般，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”但只要她一开始吐槽，那形象可谓是“一落千丈”，直接从莲花转换为牡丹，染上了些市井之味，可以说是十分“接地气”了。

如果她今天遇到了什么不开心的事，就会立马从“静默模式”变成“响铃模式”。这不，我今天一回到家，便看到妈妈不声不响地坐在沙发上，两只眼睛虎视眈眈地盯着刚回来的我，我心里哀叹：完了！机关枪要开始发射了！她吐槽的内容无非就是今天遇到了哪些不顺心的人和事啊。虽然是些鸡毛蒜皮的小事，可我知道，只要让她发现我不在认真听，那妈妈牌的热水壶就要烧开了，“呜呜呜”直冒热气，吐槽的对象也无缝衔接地转移成我，开始对我进行“爱的教育”。

“爱的教育”总是从每一天的早上就开始，穿衣、吃饭、写作业，甚至是玩，我做每一件事都有来自妈妈的配音，有了妈妈的存在，我的每一天都很“充实”。

有一次上完网课，我将作业提交给老师，刚放下手机准备休息会儿，就被妈妈拉去充当了听众。我心

“感恩的心，感谢有你。”自从我小有成就之后，便对感恩有了更深刻的认识与体会。真的很感激他们——施恩于我的人们。

父母亲戚老师，当然是最直接地正面施恩于我的人们。他们对我的付出与栽培是我小有成就的最主要源泉。然而我想在这说的，却不是他们。我所要在此感恩的，是我的“兄弟姐妹”们。

所谓“兄弟姐妹”不是亲戚的称呼，而是我的铁把子兄弟与全心支持我的可爱的妹妹们……没有他们对我的“恩”，我不可能会小有成就，或许连成功都谈不上。

阿昊是我小学四年级时就认识的好兄弟。他与我同一所小学，同一所中学。我忘却不了的是他每每在我失败或失意之时，对我说的那句或许已经重复过上百次的语句：“没关系，再来。”印象最深的还是两年前的区小学篮球比赛。在学区决赛中，我们意外地败给了桥儿头小学。悔恨而气馁的我摘下腕带，狠狠地摔在场边。那时，我曾赌气地决定过：从此再也不打篮球了！阿昊不知何时来到我的身边，搂住我的肩膀。那时我望着他深邃的双眼，他的神态很平静，许久在我耳边平淡地吐出一句：“没关系，再来。我们还

唐诗宋词，我偏爱宋词较多。虽说宋词同唐诗一样，读起来朗朗上口，有着较强的节奏性，但，我喜爱宋词，是喜爱词中语言所抒发的情志。

学习宋词，个人认为把握整首词的情感尤为重要。

一首词的情感基调会在这首词中的语句直接或间接地表现出来。而你要做的，就是去“抓住”表现情感的地方。

例如辛弃疾的《破阵子》：“可怜白发生！”，从“可怜”和一个感叹号就让人体会到作者那种壮志难酬的情怀。于是读词时，也会主动地在这个地方慢下来，有意识地读出那种“可怜”的滋味。

辛弃疾的另一首作品《丑奴儿》中，“而今识尽愁滋味”的“尽”字，简简单单的一个字，却道出了作者现在的情感。“却道天凉好个秋”看似无玄机，但一与前面“识尽愁滋味”联系起来，你至少能知道，这句不单单在讲天气，而是作者愁到无话可说，才会顾左右而言他。在初读时，这几个表现情感的地方就能让你知道作者写词时的心中所想，再联系写作背景与作者生平，就能准确把握词人一生渴望收复失地的满腔热情，然而直至老年他都未能实现抱负，可见其悲愁已经到无处诉

生与死，棺材与摇篮，是如此直接地并列在一起。

秋天，树上的黄蝴蝶漫天飞舞，有说不尽的喜悦与欢笑。邻居家的小乖乖被托给我照顾，可爱的小孩，嚷嚷着去公园，我和她一路笑着去了。

对于我而言，邻居家的小妹就是永远在摇篮中的可爱样，会为电视中的狗血剧情感动；会为流浪中的小狗哭泣；会为欢喜中的人们欢笑。我在长椅上，调皮了很久的妹妹回来躺在我腿上，睁着圆亮的眼睛俏皮的对我说：“姐姐，我这儿有糖，你吃不吃？”

“我这儿有糖，你吃不吃？”似曾相识的话，在哪儿听过？

老屋，树下。“姥姥，姥姥，我可找着您了，我今天做游戏又赢了，他们都夸我呢！”一个神采飞扬的小女孩笑着闹着朝树下坐着的老妇人跑去。“哎哟，我的乖孙女，别淘着，小心摔跤。”老妇人担忧的说着。女孩在老妇人旁边安静的坐下来，两手托着脑袋缓缓的说：“姥姥，我饿，你给我买吃的吧！”老妇人面带微笑，将手放进衣服的口袋里像变魔术似的，拿出一颗糖说：“我这儿有糖，吃不吃？”“要吃，要吃”女孩兴奋的接过糖，跑了。

“天啊，孩子她姥姥，大事不好了，你的小

光阴，是人不可摸得的东西，想起孔子在湍急的河流前发出了“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹，便感到光阴流逝的痛心，而我们，又能挽回些什么呢？

翻开书本，看到了一句家喻户晓的语句：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话最直接地表达了人们对光阴的流逝无能为力，而我们，又能做些什么呢？

英国杰出的戏剧家莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃你。”这句话说的是你如果浪费时间，它也不会停下来，任时光从你的身边溜走，而你却在原地没动。就像歌词唱的那样：“时间永不会停下来，机会错过不再来。”而我们，又能从中获得些什么呢？

也许，我们什么也做不了，像有人所说：时间是一把无情的双刃剑，可以把幼苗雕成大树，把荒漠变成绿洲，也可以把虎虎生威的少年变成一事无成白发老人，把繁华之都变成荒凉废墟。它很公正，你不用乞求，它给你的会不多不少，无论你是腰缠万贯，还是一贫如洗，它都一样。你重视它，它便在你身后长成绿洲，你轻视它，则你身后是一片荒漠。

但，我们却有个值得思考的问题：我们要用光阴这把刀雕刻出一个怎样的人生？