直率的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

步履匆匆，每个人都日夜不停地奔走在自己的人生轨道上。偶尔，几条轨道在不经意间交错，只匆匆抬眸一眼，便擦肩而过，继续走自己的路。匆匆，匆匆，你可曾把真实的自己丢失在人生的某一个站台？又可曾忘却曾经捧出一颗赤诚的初心？

性格各异的我们相遇在某一个人生的站台，不同的我们构成精彩的大千世界，每个人都独一无二，每个人都不可或缺。

我是一个直率的人，喜欢想到什么说什么，用老妈的话来说，就是做事少根筋，直来直去的性格连我自己也着实不喜欢。可奈何，我很难改掉这仿佛刻进骨子里的性格。

因为这种性格，我的脾气也委实不好。人们说，做人该喜怒不形于色。我大多时候就不能够做到，喜怒哀乐我是一股脑摆在脸上，不愿多去稍加掩饰。在我眼中，人有喜怒哀乐与月有阴晴圆缺般正常。若真的喜怒不形于色，如同万年不化的冰山，终日一个表情，那还不如摆在橱窗中的布偶呢——它们至少会笑。

这性格在我上了初中后，便愈发觉得不妥。我明晰了脑海中一个很早便已发现，却迟迟不愿去接受的被掩藏的想法：我该改变自己了，改变那个曾经我行我素的自己。

直率这性格，听起来是不错的，但是当把它安到自己身上显现的话，其实是有很多不妥之处的。直来直去好些年岁，忽地全然收敛，自己倒最先不适应。

我的改变，或许

我平时学习不好，上课经常受到老师的批评，是一个差生。但是我发现自己生活中有一大优点——直率。

那天，我来到学校，可是心情不怎么好。一旁走过的陈同学和我开了个玩笑，一下子，我如火山喷发般与他争吵了起来。我俩你一言我一语，吵得翻天覆地。一旁走过的同学都认为我们这对好基友已经友尽了。

第二天，天气晴朗，空气中散发着清新的气息。我照常来到学校，一进校门便看见了他——陈同学。我一个箭步跑到他旁边，扶着他的肩膀说“早啊”，一边转头看向他。只见陈同学的脸霎时变得通红，一言不发。看他半天说不出话来，我急忙问他：“陈同学，你是不是身体不适啊？”他埋下头不吭声，径直冲上了楼。

想到昨天争吵的场景，哦，会不会他还在生气？应该不会！他不是那样的人。会不会他病了？他一向身体弱。我顿了一下，脑袋里闪出无数个问号，一边想着一边踱上了楼。

到了班级，我看到桌上贴着张纸条，上面写着：“谢谢你，郑同学，我没有生病，你的直率让我感到惭愧。谢谢你能跟我和好。”我若有所思地合上了纸条。

下课了，我走到陈同学的身边，拍了拍他的肩膀：“好哥们，我就是这样的人，从不想过

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

为什么我们会去《诗经》里寻找美？

这个世界以“美”为主题的书数不胜数，为什么《诗经》能够流传百世？

我想，这个问题很多人是不屑于回答的，甚至认为这根本就不值得我们去探讨。因为答案就摆在眼前：《诗经》对于“美”的认知最为深刻，除此之外，还语言优美直率。

就拿《关雎》这篇来说：关关雎鸠，在河之洲。勾起了多少少男少女青涩的回忆。我们虽然没有经历过农耕时代，虽然没有像诗中的君子一样弹琴击鼓以取悦女子，但我们仍能想象出诗中的画面，仍能感受到诗中男女主人公的情感。

而这就是《诗经》的奇妙之处。这世界上任何一部能够流芳百世的作品，都是因为它多多少少触碰到了人心。

所以一切都反过来。一件事物，一个观点，一部作品，不是因为思想深刻而触动人心，而是因为它触动了人心，所以才变得深刻。

现在让我们再回到“美”这个观念上来。许多人对于美的定义十分偏激。在我看来，《诗经》中所体现出来的美绝不是能用“心灵美”所概括的。

基于上面的观点，我认为“美”是一种情感。因为在我们读《诗经》的时候，多少都会带着一些自己的观点。例如，一个正在热恋期的人拿起《诗经》，他会感叹里面的感

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站

我的外公——不高，背板却很直，显得很魁梧。

这是他第一次来到变化后的城里。他纯朴的眼神似乎与这已纷乱的世界格格不入。这已经不再是从前那个直率而朴实的时代。看似还是原貌的城市，却多了人心叵测与猜疑。

他来看病，去心血管科。

到了医院门口，一个二十出头的小伙子，骑着自行车飞驰而过，着实吓了外公一跳。妈妈责骂了几声，外公却平静地望着那个飞驰过去的身影。我以为他是想看着那个人摔倒，遭应得的报应。

没想到在不远处，那个人果然栽倒在地。我想此刻外公应该满足了，刚要叫他离开，他却甩开我的手，冲了出去。小伙子伤势不重，却扭到脚站不起来，乞求让别人扶一下他。

行走的人慢慢停下来，目光在那个人的身上大量着。人越聚越多，却没有人帮助他。有要出手的人，却被他们的朋友制止，眼里布满猜疑，轻声嘀咕。我隐约听到一对夫妇的话。那男的说：“在医院门口还假摔碰瓷，不害臊。”我越发担心外公。怕他被别人诈了还不知道反抗，我赶紧走上去，拨开人群，企图把外公找出来，却看见年轻人感激握着外公的手，不停地致谢。人群中，议论纷纷，他们的脸上出现了羞愧与不安，都匆匆地散开了。

送走年轻人，我带着疑问走上前去，而外公的回答让我惊讶：“我当时什么也没