直男交流

在生活中，交流无处不在：老师向学生传授知识是一种交流，父母向孩子传授思想是一种交流，朋友之间互相述说是一种交流，同学之间对知识的讨论是一种交流，科学家间的学术交流也是一种交流……是交流使我们的生活变得精彩。

如果没有交流就会成为一潭死水，一张黑白照片。

坐在教室里，我们每时每刻所学的知识是通过交流传承下来的；我们每时每刻接受的思想教育，也是在交流中产生的，朋友之间的真挚友谊同样也是在交流中产生的，科学家的卓著成就也是交流所铸就的……如果没有了交流，同时知识、高尚的思想、真挚的友谊、卓著的成就也就不复存在了……不难想象，我们的生活也就少了本该拥有的色彩，

人与人之间的关系是通过相互之间的交流产生的，如果没有了交流，我们每个人就会成为孤独而寂寞的个体。

人的语言是用来交流的，如果没有了交流，语言也就失去了其存在的实际意义。

从某种意义上讲，生活是基于交流而产生的，也就是说交流创造了生活。

因此，在生活中，我们要多多与他人交流，多多与他人沟通，做到取他人之长，补己之短，完善自己，改变生活，使自己成为生活的主宰，创造属于自己的生活。

那一切都是因为交流。

“男神”这个词汇要用，也要用在帅哥身上，不过霍泓宇这位“大娘”竟然说自己是男神，

不过他这也是被逼无奈，老师给他的台词嘛！不然平时给他十个，哦不，是一百个胆，他也不敢，遭到全班的冷眼还是小事，被群殴的滋味他可是尝过的哦！

今天下午有一个说重大，又不重大的诗词活动，不过现在想来还是挺重大的。要求我们没有穿校服的在第二节午托前将蓝校服借来，借校服这事，对我是小kess，我是谁？邹哥，用不了两分钟，哥哥就把校服搞到手了。

我刚穿停当，突然一个化好妆的小子走了进来，那模样和女鬼一模一样，大家都尖叫起来。那个“女鬼”却大言不惭地抬起头来道：“叫什么叫？没见过白居易大人。”我倒，你咋那么能吹呢？尽管我知道我们的诗词活动主题是《诗人在现场》，每个班选一个朗诵高手饰演古代诗人李白、杜甫、辛弃疾、李清照等等，他扮演的是白居易，还正儿八经的穿一身古装，但我看他还是不顺眼。

下午在台上，他就更能吹了，我们正在台下，听他如何大展身手时，他突然来一句：“我可是日本人心中的男神！”此语一出，下面就笑倒了一大片，他在台上似乎有点小尴尬，便自己圆场："下面请大家听

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

——题记

语文，是我们现在接触最多的文学。作为我们的国学，源远流长，其内涵更是博大精深，让人思绪万千。

古人的壮志难酬，思乡忧国，豁达乐观等全融入在一首首流芳千古的诗词中。如果没有王勃的豁达乐观，豪迈积极，怎会有他高歌出“海内存知己，天涯若比邻。”的千古名句；如果没有杜甫忧国忧民，心系民生的情怀，怎会有他呐喊出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”以及“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”的忧民名句；如果没有周敦颐的品行高洁，怎会有他吟放出“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”的伟大志向。

古人的高尚情怀，完全寄托在这美好的语文诗词中，而在近代，跟有诸如此类的人。

毛泽东，一代伟人，当他在万般无奈长征之时，吟放出“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”的豪言壮语，最终历经两年时光，成功进行了战略转移。他更有“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”的批判。甚有“数风流人物，还看今朝。&rdquo

时代在一日日的发展。而我们的这批00后，也由于教育的变迁，在思想情感上有着很大的变化，与上一代的沟通也有着不少的困难。也就是“代沟”。

家长一心想着替自己的孩子安排好未来，同时一心只按照自己的意愿，却忽略了我们的思想。他们只认为自己为孩子安排的未来就是好的。忙着自己的工作，自己的事情，却从来不肯花时间陪孩子坐下来静静地聊会天。

很多人说我们这批人被惯坏了，确实，在这方面无可厚非，无论是生活条件的优越还是长辈们的娇惯，在有意无意中培养了我们以自我为中心的性格。可经过过多溺爱的我们，将来所有的后果只能自己承担。

成长路上，我们会迷茫，我们会犯错，这个时候，我们渴望着有人来指点迷津，而不是指责，谩骂。总听家长在骂我们的时候说：我们像你们这么大的时候，已经会干这干那啦，然后就是，我们那个年代……可是，你们那个年代已经是过去式，我们这个年代才是正在进行时。

我们适应了现在社会的思维方式，而家长却沉浸在他们那个年代不能自拔，于是，我们就这样陷入了僵局。我们的沟通出现了问题，家长们不能从我们的角度看待问题，我们同时又无法用家长们的思维方式看待问题。

在家长们看来我们的辩驳是在忤逆他们，在我们看来他们是老顽固。天知道

女性，每每都会让人觉得柔弱，其实，女性为世界做的贡献并不低于男性。从许多年前芝加哥那场如火如荼的妇女运动过后，我们年复一年纪念自己的节日，在有人倡导女性走向家庭的今天，我们自到的却是更多的女性走向社会，撑起了属于我们自己的半过天。

自古及今，女性都在忍耐、等待、盼望使自己的美貌、才智以及不让须眉的豪情在这个男性执撑的世界消磨殆尽。其实，现代女性必须有独立的人格和经济地位，而不能单靠情感而活；一心为男性而活，一定会重蹈历史的覆辙！

镭的“母亲”居里夫人，一生荣获两次诺贝尔奖，受到全人类的尊重。早在她还是中学生的时候，就以优异的成绩使同校的“男子汉”甘拜下风。难道说，女性比不过男孩吗？

亚运会上，15岁的陈翠婷一鸣惊人，为祖国夺回两枚金牌。这个年纪最小的参赛者成绩异常突出，从为国争光上来说，她丝毫不比李宁、许海峰逊色。你能说女子不如男吗？

这样的例子，举不胜举，女教师麦考利夫在美国航天飞机失事时为人类航空事业献身，修氏定理为人们解开血液循环之谜……

以前，女子是柔弱的代名词，但是现在女性也是坚强、努力奋斗的代名词。1999年10月，许多的中国传媒自发的开始行动起来，向一名叫吴士宏的

“刘大哥讲话，理太偏！谁说女子不如男……”自古以来，巾帼英雄，代有才出。古有替父从军的花木兰，一代女帝武则天，今有前副总理吴仪，获得诺贝尔奖的科学家屠呦呦……她们都是女子，都做出了卓越的功勋。可为什么有着“女子不如男”的说法呢？不过，我可以郑重的告诉你们：“我是女孩我骄傲！”

大人们总说女子不如男。真是令人气愤，让人在心里鸣不平！我们女孩的本领可大着哩！要我说，就该是“男子不如女”才对！就用上课来说吧！今天上课时，老师提出一个问题，女孩们个个精神十足，积极的举手，等着老师“花落自家”。而男生们却把身子弯下去，恨不得找个地缝躲进去。哈哈，男生胆小如鼠，在心里求老师不要叫到自己。不过，老师才不会听到呢！几位同学眼里露出可怜的神情，不知道心里跳得有多猛呢！女生自信满满，好像赢得比赛一样高兴！

老师连叫了几个男生，他们结结巴巴地说了几个字就说不上来了。红着脸，在那儿站着，就像是木头人一样，一动不动。女生们开始了自己最拿手的表演—回答问题。女生们一个比一个回答的精彩！老师

书籍是人类智慧的结晶，当我们在书的世界中遨游，得到的可不仅仅是知识，读书，将扩宽我们的视野。

“好，我宣布，好书交流会现在开始！”随着老师的声音，同学们冲了出去，好像生怕好书被别人抢走了似的。尽管已是第五次看到这样热闹而又激烈的场面，心中还是抑制不住地激动。正午的太阳火辣辣地暴晒着我们的面庞，却丝毫没有影响到同学们的激情与奔放。

我看到，学校志愿者的书摊前挤满了人，书也在急剧减少，便走过去一看，哎呀，有不少好书呢！《聊斋志异》、《三国演义》、《七侠五义》……我正在书摊前犹豫不决，到底该选哪本好呢？“小同学，你看，这些都是名著，随便哪本都值得翻阅，你可以先看看内容哦，你要购买吗？”一位阿姨见我始终不下决定，帮我出谋划策，“哦，你的眼光真好，这可是我们最好的书呢！”我选中了一本《七侠五义》，一捧起来就无法将目光移开了。紫藤架下，平日喧闹的校园因为书的存在安静了许多，连一直吵闹的顽皮鬼也受到了这环境的渲染，不大叫大嚷了，顿时，世界宁静了许多。我沉浸在了书中，远处隐隐约约传来的热闹气氛也丝毫没有察觉，阅读，真是一件美妙的事情。

好书交流会让我们爱上阅读，懂得

回忆起上个星期天我和妈妈去游乐场的十，也就想起那一次温馨的交流。

这天，我和妈妈闲来无事，便一起去游乐场娱乐一下。我非常开心，到了游乐场门口，妈妈买了票，便带我进去了，进去以后，里面都是些各式各样的大型玩具，尖叫声不停地在耳边回荡。这时，妈妈要和我去乘火车，买了两张门票后便登上了车。很快，开车的铃声响了起来，火车缓缓地行驶起来。

这时，妈妈首先开了腔：“王川，这回你比上次前进了二三名，考得还行啊！”我听后，乐嘻嘻地笑道：“不就前进了二三名吗！”“如果你要每次前进两三名，那很快就成第一了。”

妈妈边笑边开玩笑。

我听后点了点头，就做起了表态：“下一次我一定要进前十名！”我信心十足地对妈妈说。

“那你怎么能断定你能考入前十名呢？”妈妈疑惑的问。

“要多读多做，少玩耍，再掌握一些考试一定能考到的重点内容，就OK了。不过在考试中也要多细心检查，相信一定会取得更好的成绩。”我满怀信心地说。

“好，但也要多注意，不要太累，身体垮了还怎么学习，记住：身体第一，学习第二。”妈妈关心地说。我笑着点了点头，突然

曾经以为，对话便只是语言的交流。随着时光流逝，才突然醒悟，原来在语言之外，对话的方式还有很多。一个眼神的交流可以是一次对话，一场无声的沉默也可以是一次对话，观看一场演出可以是一次对话，品读一本书同样可以是一次对话。

古人说：“大音希声”，当我们捧书品读时，跳跃于眼前的虽只是一个个黑色的符号，但它们所反映的却是世间百态，却是翻涌的历史，却是一次次弥足珍贵的叙说。

孤独寂寞时，手捧一纸古卷，看夕露朝暾，看风花雪月，看兴衰荣辱，看潮落潮起。我们便可以与秋风同吟，与落叶共舞，感悟生命的花絮，感悟历史的坎坷，感悟人生的沧桑。

品读《三国》，我们感悟天下大势分合无常；品读《水浒》，我们体验官逼民反世途险恶；品读《西游》，我们在魔幻之中看透世相；品读《红楼》，我们在宿命之上体味抗争。透过那纸，那字，我们与书本对话，与历史交融。

漫步诗词的王国，我们沐浴在祖国悠远的文化长河之中。在那里，我们听见屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的忧愤诉说；听见李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情；听见秦观“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的淡淡春愁；听见晏殊“满

听到这个题目，你是不是有点羡慕嫉妒恨我们呢？因为这世界上男神本来就少，而我们偏偏那么幸运的碰上了个男神老师！不过我们的男神老师那可真是男神浪花中的一朵奇葩啊！

男神老师个子高高的，皮肤是正常色，一头帅气的头发显出了他的青春，一对浓浓的眉毛更是衬托出了他那双如鹰眼般的双眸。男神老师最大的特点是那双眼睛，最奇葩的也是那双眼睛。

上课时，当我们认真看着黑板时，男神老师突然反过头来看着某位同学，绝对不出三秒，那位同学会立即趴下来，假装在写作业，不敢直视男神老师的眼睛，即使是没做亏心事的同学，看到男神老师直视的眼睛也会莫名其妙被秒杀，男神老师的眼睛-恐怖！

男神老师的眼睛虽然恐怖，但也有搞笑的一幕。记得有次男神老师上课，突然反过头瞪着大眼睛看着我那组，吓得本来歪歪扭扭的班长马上坐正一。他后面那位东张西望的同学也立马回过神来死死的瞪着黑板，本来在咬手指甲的我更是吓得不轻！相对我们三紧张的状态而言，其他同学早已经抱着肚子拍着桌子脚踏着地笑个不停！他们既笑男神老师那双瞪着快掉出来的眼睛，又笑我们这组同学默契的反应！我们紧张的冒冷汗，他们乐呵的直出汗！男神老师的眼睛-搞怪！

而令我实在没想到的是，男神老师那双充满恐怖和搞怪的眼睛，也会有无奈的时候！第一次月考，我们班名