直线画法

我和他的相遇，只是出于偶然。

那时，我家楼后面是一排低矮的平房，里面住的都是一些社会底层的贫困农民工，生活甚是艰难。出于好奇，我到那儿闲逛，便遇见了他。第一眼看到他时，我几乎忍不住“扑哧”一声笑了出来，圆圆的脸蛋，眉毛奇怪的撇下来，鼻子有点塌，此时他正提着一桶水往屋里放，可又因为力气不够，显得很狼狈。

“你好呀！”他发现了我，放下水桶，走了过来。

我似乎被电了一下，因为我发现他走路左脚是瘸的。“俺是农村来的，不介意的话，俺们做朋友吧。”他嘿嘿笑着，说话时带着很浓的乡村口音，有些含糊，听着不是太清楚。

我没有拒绝他，跟他做了形影不离的好朋友，用现在的话说，他就是我的“小伙伴”。

我并不知道他的真名，只叫他“胖哥”。胖哥的左脚有先天性的疾病，可他并没有因此消沉，他平日里给我的感觉是很活泼，爱笑，但家里经济比较困难，胖哥总会懂事地挑起洗衣、拖地等家务。

我一直认为胖哥是标准的农村孩子，有点憨，有点傻，但一件事让我彻底改变了对他的看法。

胖哥有一个妹妹，今年也上了小学，比胖哥和我低三个年级。这让他们家里的经济更为紧张，常常是吃不饱就来上学。

最近我

时代变迁，生活逐渐碎片化，碎片化的阅读，碎片化的学习，碎片化的阅读，以致身心疲惫。

依旧记得，在一日下午，看着那还未做完的作业，内心的烦躁不禁油然而生，为了舒缓一下心中的压力，我便放下手中的笔，出了家门，到小区中散步。

门外的阳光依旧是那么的滚烫，就如同烈焰一般，灼烧着我的身心。走到花园中去乘凉，那灼烧之感少了些许，但依旧浇灭不了我的心中之火。忽然看见一旁，一伙工人正在匆匆忙忙的在一栋楼中跑上跑下，搬运家居，为一户人家装修。家居甚多，不一会。那些工人已经上上下下不少十来次，在烈日的照耀下，个个都满头大汗，喘着粗气。但眼见烈日缓缓落下，手中的活却依旧未干完。他们的队长喊道：“这里先收工，到下家去吧。”说罢，众人跳上卡车疾驰而去。

看着他们远离的背影，想着剩余的作业，不禁叹了一口气，方要离开之时，一阵微风刮过，吹起了细长的柳条，飘舞在空中，发出“沙沙”之声；吹缓了在觅食的鸟儿，他们欢聚在一块。鸣声上下，哼起小曲：吹动了一旁的花草，他们在微风中轻轻摇曳，似乎更加生机勃勃了。

一瞬间，我被迷住了，被那美妙的合奏乐，那跳舞的小鸟，那充满活力的花草所迷住。许久，我回过神来，走向家中，但那阳光确实异常的温暖，我想，或

玩过很多游戏，但有一个游戏让我很难忘。

那是有一天，我和妈妈、爸爸在公园里玩丢沙包的游戏。游戏的玩法首先是用粉笔划两条直线，两条直线之间的距离长约4米，爸爸和妈妈站在直线外侧，我站在两条直线中间。

游戏开始：第一次是妈妈负责丢沙包，妈妈把沙包丢过来的时候，因为我躲的比较快，所以我没被沙包砸到。第二次是爸爸负责丢沙包，这次我就没那么幸运了，我没躲过爸爸丢过来的沙包，所以我被砸中了。

第一场游戏结束了，我们没有休息就进行了第二场。这次我和妈妈负责丢沙包，爸爸站在两条直线中间。我第一次丢沙包就把爸爸砸中了。哈哈，很兴奋！

第三场是我和爸爸负责丢沙包，妈妈站在两条直线中间。爸爸先丢沙包没把妈妈砸中。然后我来丢沙包一下子就把妈妈给砸中了。

游戏就这样结束了，我们玩的很开心。这个游戏也让我体会到：谁都不可能永远不失败，一直都成功。只有失败过，成功的喜悦才会更强烈。

我希望爸爸、妈妈有时间的时候，还能带我玩丢沙包的游戏，我非常喜欢这个游戏。

虽说我素描不是特别好，但从业余的角度来说还是凑活的。

昨天，我去上了一节素描课。

在开始画之前，老师便提前告诉我们要画阶梯。在听到这个消息后，我整个人都不好了：老师所提供的所有阶梯图片中，一眼望去除了直线，还是直线。看来，这幅画注定是要画好几节课的。

画阶梯不仅是直线要画非常多，而且还要严格的把握角度：每条线的在延长之后都要在视平线的同一个点上，也就是说只要有一条线没有找好角度，那么接下来所画的就可能都会受到影响。最终，还要擦掉重画。

就算不想画也要画呀，最终，在我的磨磨蹭蹭下我还是开始了画作。

在开始画之后，我便惊奇的发现其实这个并没有想象中的那么枯燥乏味，额，除了废手以外。刚开始，在老师的引导下我画了一条视平线：在我找准了大概位置之后，就在纸上动笔了，可画来画去却总是画不直，一会儿呈弧形，一会儿又画斜了，经过一次又一次的画了又擦，擦了又画，终于——纸快被我擦破了。当时，我心里那叫一个急呀，只得再随意画一条就准备不了了之，可当我画完之后再看时，竟发现这条线居然比前面任何一次画得都直。

画完视平线，就要开始正式画阶梯了。刚开始一切顺利，可到了最后两级时，老师走了过来，随手拿着他的大尺子量了量，便说：“你画的时候有大概算

常听人们说：“走捷径，直通终点快很多，省时又省力。”从数学的角度来分析，的确是这样的。两点之间直线最短。也许，在理想生活中，捷径无不例外就是最好的方法，而弯路则是没经大脑思考得出的方法。

但是，在现实生活中，弯路比直线更容易实现目的。例如你要从教学楼三楼到饭堂，如果用直线方法，试想一下从三楼直接跳下去再到饭堂。理想状态下这的确最最快。但把它放到现实生活中，你可能会笑这个人傻，怎么会直接从三楼跳下。回顾历史，如果没有政治家毛泽东指挥红军曲折长征的战略布署，那也不会有解放的胜利。

好走的路并不是直的，笔直的路是最危险的。据交通部门的统计，交通事故一般都发生在笔直的公路上，而在弯曲的路上则较少发生事故。究其原因是因为笔直公路上一路顺风，司机容易分神从而导致事故。这是件匪夷所思的事。按常理讲弯曲的地方最考验技术，而笔直的道路招则是连最低级的初学者也可以很容易驾驶的。又如学习英语靠的就是读写背，虽然很辛苦但也别无捷径。要说有捷径就是开始作弊。不过这得到的不过是虚假的成绩，就像纸老虎，迟早会被戳穿的。

弯比直更具有美感。去过苏州园林的人应该知道那里的走廊都是弯弯曲曲的。不会有哪一条例外是从起点直通终点的。之所以这样设计的原因我想是因为弯

在我的记忆深处，有这样一段话：“曲线之所以比直线美，就因为它不是简单的，就因为它是有转折的，就因为它富有流动的韵味。”

是的，曲线是美的，别样的美。

无论圆缺，月亮从来没有用过直线来勾勒自己的身姿。千百年来，她一直被人赞诵。离家的人们把她当作亲人的私语，“花好月圆”是有情人终成眷属的象征。如果月亮像一把直尺，这美好的遐思又从何而来吧？

在这儿，曲线是美丽的。在风景秀丽的花园里，一条蜿蜒的回廊迎面而来，游客漫步其间，常有一种心旷神怡的感觉。浓荫深处，一条弯弯的小路盘旋曲折，漫步徜徉之时，常给人平添一份神秘，一份深邃。而那样“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界，则更使人惊喜不已，终生难忘。这是经历了曲折的收获，它让人倍感不易，倍加珍惜。这份心情，没有曲折经历的人是无从体会的。

在这儿，曲折是美丽的。

在人生的道路上，能够建功立业的有所成就的人，没有一个不是经历过种种曲折的。司马迁，爱迪生……每一个闪光的名字后面，都有一段千曲百折的人生经历。在这曲折中，饱含着心血与汗水，满含着苦涩与艰辛，也伴随着欲望与求索。在他们的心中，也许更珍惜这一段曲折，因为它比成功

数学老师在黑板上眉飞色舞地正在给我们讲直线、射线、线段，什么端点，无限延长，弄得我麻雀吃酒糟——云里雾里，带着满脑的问号，回家去找我那万能的姐姐。

“姐，什么是直线、射线、线段、端点、无限延长，”我歪着头，直直地盯着姐姐，一股脑地把问题投给姐姐。姐姐笑着摸摸我的头，找来一根绳子。她让我握住一端，她握住另一端，她让我俩都使劲拉，弯弯的绳子被拉得紧绷绷的，我使出了吃奶的力，皱着眉，蹬着脚，挺着身子，再也拉不动了。“这就是线段，无论用多大劲，它就是这么长，不能缩短，也无法延长，你我拽住的两端就是端点。”姐姐看着我，“明白了吗？”“这么简单呀，我知道了。”我高兴地拉着姐姐跳起来。“那什么是射线呢？”我抓住姐姐连声问道。“不急，到了晚上再告诉你。”姐姐故作神秘地回答我。

盼啊盼，终于到了晚上，姐姐带上手电筒拉着我来到田间，稻田里的稻花开了，真香啊，老远就能闻到香气，我贪婪地闭上眼睛使劲吸鼻子，眼前伸手不见五指，真不知道姐姐葫芦里卖的什么药。

只见眼前一亮，原来姐姐打开了手电筒射向前方，远处的树

我曾一度向往直线，老是做着“平步青云”之类的美梦。可现实，却往往把我的美梦粉碎。

后来，我渐渐明白：曲线，无处不在，还比直线更富魅力。

我们无法选择人生的曲直，但却可以选择对待人生的态度。古往今来，有多少王侯将相养尊处优，结果导致了王朝的覆灭；然而，那些处于基层的劳动人民，在他们的鞭策下一次一次地造反。

新东方的创造者俞敏洪，今天看来顺风顺水，如日中天，可当初高考三次落榜，北大毕业后想前往美国留学，经过三年半的努力，最终因美国对中国紧缩留学政策而申请失败，这让他刻骨铭心，之后在北大当老师，又因记过处分而不得不离开，这样的经历不可谓不曲折坎坷，一波三折的曲线人生中，俞敏洪认清自我，把握转机，才拥有了现在国内最著名的培训机构。高考虽名落孙山，但分数不断上升，让他看清了自己的优势和劣势；明确自己想要的人生，走出了人生的曲线，转向平坦的大路。

人，能在曲线中认清自己，找到自己擅长的领域，走向人生的高峰不得不说是一种幸运，人生徘徊于山重水复疑无路的迷茫中，若有他人相助，自己把握转机，同样能在曲线后铸就辉煌。

我们班有小书法家，小歌唱家，小作家，也有最好的班长，而我是最好的小画家。

有一次，我们班上画画，老师让我们画一张牧童的画，老师教我们由浅到深，由深到浅的画法。我们开始画画了，我先画了一个小牧童，再画一只牛，还有柳树。我主要画的是一个小牧童在牵着牛赶路呢！我画完交给老师，老师看了后连连赞叹，我觉得我就是齐白石了。还有一次考画画，我在老师面前大显身手，老师看后说：“画的真好看呀！”听到老师的称赞，我高兴坏了。

记得还有一次，老师让我到黑板上画画，让我画一只小鸡，我先用黄色的粉笔画了一个外形，再画脸型，毛发，眼睛不一会儿就画好了。同学们一个劲的鼓掌，从那次以后老师就让我当了美术课的代表。我虽然学习不是最好的，写字也不是最好的，但是我画画是最好的。

每当听到小画家这个名称，我心里就有一股暖意。

比起黄河、长江的气势浩荡，我更喜欢泉水的温润、清澈。

老师紧皱着眉头，盯着两份内容相同、画法有些差异的图。究竟是谁动了谁的奶酪？只有我和那个人知道。美术老师不时对两幅画进行比较，蹙着眉头地用手指着相同的地方，眼神中透着质疑。

过了一会儿，老师放下手中的两本本子，心中仿佛有了答案，若有所思地离开了。我无奈地叹了口气，继续画起来，而我旁边的同学又开始“临摹”我的画了。窗外的雨还在下，敲着窗子，发出的声响却掩盖不了教室内的嘈杂声。旁边的同学一边画，一边吐槽着老师，眼睛还不忘向我这里瞟。我下意识地用手肘挡了挡，却又不想当着她的面发泄我的不满。毕竟还在上课，话到嘴边还是咽了下去。心中有不可言说的委屈却无从发泄，只能沉默地画着，眼神中透着迷茫、无助，我的耐心被烦躁取代。清泉浸透了雨水的浑浊又要如何出淤泥而不染呢？我迷茫地望着外面黑透了的天。

美术老师在我的作业本上留下了五颗星，我瞅了瞅旁边同学的，呵，三颗星。课后，美术老师把我叫了过去。

“下次可要小心些，别让别人抢了你的奶酪。”她笑着对我说，语气里满是一个朋友般略带玩笑的亲切，“抄袭是对一个人最大的肯定，不妨用这件事来画出更好的作品，让别人望尘莫及不也