直观的类型

那么我结合心中的高峰来说说怎样的结构构思和语言还有思想深度才是禁得起读者推敲的。

一篇作文呈现在我们眼前最直观的就是结构，明晰的结构能让阅卷者比较直观的了解文章的主要意思，那么怎么做到结构直观，实际上就是要求段首句和段尾句的领起或是总结更加明确一些，句式更加接近一些。主要的结构有两种，一是平行并列式，实际上就是几个三四个层次保持一个高度，大多数作文就是这样的类型，还有就是递进式的，按照一定顺序，前一个是后一个的基础，比如这篇写李白的文字，先写李白的志向，不是为官，而是施展实现人生抱负，为百姓做事，接下来一段写入官场的经历，突出人物的性格，最后强调他的乐观精神。所以这个结构上就层次清晰的。禁得起推敲的。

再看语言，长短句的使用，节奏明快，典故终南捷径的使用，都凸显出孩子的语言能力和阅读量。中间部分，李白的四个经历，龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴，言简意赅，把李白的深层的思想，有独立人格和蔑视权贵就表现出来了。

下一段必然离开官场的李白，如何用诗词来展现乐观的精神，可以说语言紧凑，毫无拖沓。这就是禁得起推敲的作文，所以再来写作这样的作文，你要首先有对

人物的相关阅读，确定好几个方面的结构，其次，要可以深层的挖掘人物的精神，最后在语言上，要多看这类

“碎片化”这个词对人们而言并不陌生，字面意思也直观明了——完整的东西破成诸多零块。这种听上去“支离破碎”的感觉也许会让人们不对这种生活形式抱有好感，但在我看来碎片化生活不应该被如此局限，它也有着自己的优势与正面影响。

“时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里”。碎片化的时间若是能充分利用，它所带给你的一定是难以想象的。等车时一遍遍滚动复习英语单词使背诵不再因连续大量而枯燥；午休的时光用来品品美文让我们从学业中暂时解脱，放松心情；在傍晚利用碎片时间小睡上一会儿便能重新恢复精神……碎片化的时间使个人安排更加自由，利用时间的点点积累来完成琐碎的小事也免去了面对一长串任务清单的手足无措，阶段性任务在无形中的完成提升了我们的成就感，使我们充满干劲地迎接每一天。

碎片化的阅读虽不及纸质书刊那么具有文学性，但随着时日的推移，它的成果也逐渐显现。尽管文章不再那么连贯，但适当地做笔记并且利用时间跨度来感悟文字的韵味是一个下午读完一本书所不能给予我们的。广受年轻人欢迎的手账本也是在碎片化生活中走进文学的办法：简单的写上两笔生活中的趣事，发

高尔基说书籍是人类进步的阶梯，我觉得这句话说得很对，空闲的时候，我最喜欢的就是阅读。无论是漫话故事，还是小说笑话，我都读得津津有味。早几天因为读书，还发生了一个小故事呢！

一次偶然的机会，我发现在我家不远处有一家书店，书店里的书真多啊，各种类型的都有。所以平时一有空，我就跑到那儿蹭读。上周的一天，我在书店发现了一本特别有趣的故事。我喜出望外，迫不及待的拿着书认真的读了起来，不知不觉中就看一两个小时。

我看得起劲根本没注意老板板着脸走到了我的跟前，见我沉浸在书的海洋里不搭不理他，老板的脸很难看，问我到底买不买书，我因为没有带钱只好红着脸把书放回书架，一溜烟跑出了书店。当天晚上我向爸爸说了这件事，爸爸非常支持的给了我买书的钱。第二天。我兴高采烈地来到书店，把书带回了家。

读书使快乐读书让人幸福；读书能让人丰富见闻；读书能让我们增长知识；读书能使我们成长进步；书是我永远的好朋友，我爱读书！

我在上二年级的时候，就特别喜欢台球，别人觉得台球只是一种娱乐，但是在我眼中我觉得台球是一种艺术，是一种不可缺少的“美”。

台球可以分成好几种类型，比如斯诺克等各种类型，台球不但可以锻炼人的眼力，和手腕的灵活性，也可以锻炼人的耐心，台球也是体育方面不可缺少的。

在我七岁的时候，一次在电视上看见台球之王丁俊晖威风凛凛的拿着球杆，那样子多么威风！多么帅气，于是我下定决心，也要学台球，打遍天下无敌手，成为台球之王，妈妈不太赞同我打台球，说：“小孩子，打什么台球，要以学习为重点。”而爸爸却跟妈妈相反说：“孩子，现在的学习任务也挺重的，放松放松也是可以的。”

在我刚学的时候，可以说打的那是特别“怂”因为个头特别矮，于是就爬到台上，然后连架杆也不知到，就拿着球杆的另一头特别粗的，就一直捅，也不是瞄准方向，瞎捅，爸爸看我瞎捅，就立马变得严肃起来，把我从上面抱了下来，批评了我一顿，说我那不叫打台球，叫捅台球，于是爸爸让我站在椅子上，然后慢慢的叫我架杆、移动、瞄准、用力，于是慢慢的球技也变的越来越好，在家的时候，也经常上网查找关于台球的资料，拿着铅笔当作球杆，架在手上，把玻

翻页，凝视，屏息，深思，学习中华文化，应传汉字之美，牢记其叮咛，用心去想，用神去体会，用语言无表达，铭记于心

忐忑的叮咛——不骄不躁

看到这个词，大家都会想起前年响彻大江南北的神曲《忐忑》，观其字形，一上一下，顿觉让人感到颠簸不安，底下的两个心字，直观的告诉了你这个词是用来形容心情的。初识此字，即便不知其字音也能对其意心领神会，它的读音tante，读起来顿挫有力，好像有人在用力的拍桌子向你叮咛：“不要放松，紧张与慎重之感油然而起，当我因为考试成功而感到骄傲与自满时，是忐忑一词让我脉动回来，重回状态。他让我知道了，想要取得成功，切不可骄傲自大，忐忑的叮咛，我们应牢记。

铿锵的叮咛——永不言败

看到字旁，让人感觉好像看到金属一般，闪闪发光，寒气逼人，坚强，一个多么令人坚强的词汇，多少次，当你陷入困境，无欲沉沦，是朋友的一声：“你要坚强”，使你恢复了勇气与信心，一鼓作气东山再起，kangqiang，读起来铿锵有力，英勇果断，更加透露出一种坦荡的胸怀与磅礴地气势，他在我遇到困难想要放弃前行的时候，叮咛我：“勇往直前永不言败”。使我重拾信心，找回自我，铿

夏日的午后，轻轻地推开门，满院子晾着刚洗过的衣服，飘起的裤脚和扬起的裙摆间，飘出一阵阵轻轻的淡香。母亲在躺椅上小憩，夏日的栀子热烈的绽放着，就绽放在母亲的旁边。蓦然那颗飘忽于课业与升学间的心倏地咣当落地，过往瞬间清晰，记忆里，最不能忘记的是母亲的味道。

最直观的感受母亲的味道是在我的衣服上。每每嗅着那丝丝的淡香，都有种熟悉与亲切。细细的闻着那种味道，没有兰蔻香水的醉人，没有娇艳玫瑰的馥郁，却让我感受到韶华渐逝中母亲眼角曲线的苍老。春去秋来间纤纤玉指上沟壑间浸满的岁月风霜。春风得意马蹄疾时，母亲在耳畔的殷殷提醒，人生在世不称意时，身边总不散去的那一缕不离不弃的温暖。我清楚的知道，我偷走母亲的青春用作我黄金岁月的资本，如果再年少无知的去挥霍，我找不到任何的措辞与借口。

这就是母亲的味道，千言万语化作丝丝淡香悄然入驻我的心房。

我不知道母亲是怎样调制的这种味道。洗衣服与肥皂的用量都拿捏的正好，一分也不多，一分也不少。尼龙与纤维间揉进阳光的味道。母亲用指尖的温度与力气为这一切去发酵，加上一份至真至纯的母爱的香料，便酝酿了这独有的味道。

也许一年四季阳光的强弱在变，洗衣粉与肥皂的种类在变，但不变的是母亲的味道。

我将思绪缓缓的收起，注视着刚刚醒来的母亲，母亲起身

天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。

——题记

有一种颇为流行的说法：看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。这自然没错，但不要忘记，小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。俗话说，“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”三百六十行，无论做什么，细节都决定着成败！

然而细节的魅力之大，相信我们每个人都有深深地体会。那么，细节的魅力到底体现在哪些小动作上呢？请同我一起观看下面的VCR来知晓吧！

镜头一：细节尽显母爱

寂静的夜晚，他沉沉地睡着，被子不知什么时候被蹬开了一角，他却毫不知情。这时，门悄悄地被打开了，一个狭长的影子闪进门里，她轻轻地走到床前，用手轻轻地掖了掖被角，生怕把他从美梦中惊醒。看着他熟睡的面孔，她幸福地笑了笑，轻手轻脚地走了出去，缓缓地关上了门。回到房间里安心地睡去了。她，是一位母亲。

画外音：每个家庭中，都有这样一个心疼孩子却不心疼自己的伟大的母亲。

镜头二：细节给予温暖

在天天年年日复一日的教学生活中，老师的手被六角粉笔磨破了皮，一个细心的女生发现了，她很是心疼。于是利用每节课间做出了十几个

每当我们坐在宽敞明亮的教室里，我们就会想起王永庆爷爷，是他投资了八十五万元创建了我们的南关明德小学。

王永庆爷爷不仅给我们创建了宽敞明亮的教室，为了同学们更有效果的学习，他还给我们的教室都安装了多媒体电脑，每节课老师都会把所学内容通过大屏幕呈现给我们，这样所学内容就变得既形象又直观，同学们也更容易地理解掌握，这让原本枯燥无味的课堂变得有声有色，让同学们觉得在教室里就能游览观赏全世界，真是神奇极了！

教室里奇妙的装置已经让同学们受益匪浅，校园的设计更是让人叹为观止。最吸引人的莫过于那个宽大别致的花坛，它由八条相互交错的小路包围着，形成一个“米”字型，像是一位将军带着众位将士在守卫我们的校园。此外，花坛里还种着各种各样的花朵，有串串红、菊花、鸡冠花、大丽菊等，到了盛开的季节，它们竞相开放，朵朵都那么美丽，像是在和花仙子比美呢，那景象真的是百花争艳。

其实，最受同学们喜爱的还是我们的操场。绿油油的草坪被红彤彤的塑胶跑道包围着，各种奇特的体育器材矗立在其中，真是校园里最亮丽的一道风景线。这个特别的操场也是同学们课后休息娱乐的一块圣地。下课后，操场里顿时就会沸腾起来，同学们有的在其中跳绳，有的在跑步，有的在做运动，还有的在锻炼身体，真

我奶奶家的门前有一群蚂蚁。有时候，我爷爷运送大米的时候，偶尔会掉一些大米，所以我就一直观察。

于是，我发现，他们团结有爱，虽然大米对于，刚出生的小宝宝都很轻。但是，对于又小又瘦的蚂蚁可是很重的哦。但我看见，他们齐心协力抬大米。就想起了一件英语课上的事。

那天，我正在上英语课。老师说：“今天，我们答对一道题，加一分，这一节课下了，看看哪组的分高。”说完我们开始行动。我们分别有3个小组有A小组，B小组，C小组。然后这场快乐的游戏开始了！开始选组了。我选了B小组。当时，我以为B小组个个学习都不差上下，所以就选了B小组。但没想到他们那不团结。他说“这个对”，她说“这个对”，你说“这个不对”，我说“这个不对”的。不过，A、B小组特别团结。到最后，我们还是输了。

所以看到这群小蚂蚁，我受到了特别大的启示。

同学们，我的动物朋友是一条可爱的小金鱼。

这条小金鱼是爸爸送给我的生日礼物。根据它的“肤色”，我给它取了一个很直观的名字“小黄”。

小黄的头上长着一个树莓似的小疙瘩，身上仿佛穿了一件橘黄色的丝绸外衣，又好像是披了一件金色铠甲，威风凛凛。一个圆圆的小嘴和一对呆萌的大眼睛，再加上月季花似的大尾巴，让小黄显得既美丽又可爱。

小黄还特别“霸道”。有一次，外婆送了我五条小鱼，我一回家就迫不及待将它们放进小黄的鱼缸里，想让它们和小黄做伴。我把这群小鱼放进去后，才发现小黄的个头比它们大了至少三圈儿。我想：“坏了，小黄会不会以大欺小呢？”为了验证我的担心，我就给它们投了六颗鱼食，果然它们一下子就开始了“抢食大赛”。结果小黄凭借个子大的优势，把所有鱼食都吃光了。之后，那群小鱼见到小黄，就如同老鼠见了猫，赶紧给它让路，没有一条敢在小黄面前显摆的。我感觉它们养在一块儿不适合，就只好把那群小鱼放到爸爸的大鱼缸里了。

这就是我可爱的动物朋友，它已经陪伴我一年多了，给我的日常生活带来了无尽欢乐。我一定会好好待它，和它做永远的朋友！