直角拐弯视频教学

一贯地向前，忙碌于学习，考场上无形的硝烟迷茫了我的双眼，充满了渴望与期待，在下一个路口转过弯去……

——题记

冬日里，阳光总是少的可怜，没有了夏日里的热烈，却多了几分明朗之意。

独步在乡村的小径里，没有了城市的喧闹嘈杂，失去了汽车的鸣笛，也失去了小贩的吆喝声，显得冷清了许多，偶尔回一回老房子，竟陌生了这的环境。

风儿冷冷的从我身旁走过，使我不禁微微一颤，手也抖了一下，将衣服的拉链拉到了顶，裹住了半张脸。周围没有一个人，只有那光着膀子的桃树依旧伫立着，只有那枯黄了的干草还静静躺在冷冷的土壤上，一切都是静静的，冷冷的，独步的我也在这冷清的环境中渐渐模糊……

记得，考试失利时，老师的目光也是那样冷，父母的话语也是那样冷，就连那张带着红叉的试卷都冷得能将我的心冰封。没有尽头的学习，做不完的作业和考不完的试，何时才是头啊？枯燥的学习，为何我这株快要渴死的小草，吮吸不到知识的甘霖？我被忙碌的学习禁锢了，我这只笼中鸟难道只能仰望蓝天却住不到渴望的自由的云朵？……一时间，被问题包围的我，傻傻的愣住了。

“哈哈——”&

2012年10月18日，农高区教办组织杨庄骨干教师对我们杨庄中学四个级部进行视导检查（这也是相应莱城区视导的精神，提前对我校进行模拟视导，来督促我们每一个教师的专业成长，更好地提高教师的教学素质）。级部主任让我准备一节初四的体育课，教办领导组织专人进行听课，并检查相应的教学资料。接到通知后，我在认真思考，我应该准备一节什么课呢？时间这么紧，思考了一个中午，没有一点头绪，准备一节怎样的课型才能适合我们现在的初四学生，还要紧扣中考的相关内容。最后决定，我还是上我在音体美教研活动时上的那一节课吧（跳绳和排球正面双手垫球）。我重新对这节课进行全面的研究、整改，对原先每一个教师给我提出的建议进行了认真推敲、思考，仔细斟酌，并对教案进行多次的修改、补充、删减，制定了一份我认为合理的、满意的教案。

本节课上完后，我感觉比上次成功。其中最大的亮点是新编了几节绳操和让学生进行自主、合作、尝试探究教学，比较适合我们体育组的课题研究（尝试探究教学在体育教学中的实验与研究），目的是解决课堂教学中存在的教师只管讲，学生只管学的现象，改变农村教育学生学习方法落后的现状，逐步提高教师的教学技能与培养学生学习尝试探究能力，真正能使学生通过自主、合作、尝试探究教学，培养学生探索

我们不断的努力付出，为的也都是那最后一刻的成果。很荣幸这次我们也亲身体验了一次，经历了两个星期的准备，练习，虽然成果未定，但我们也还是相信努力一定不会白付的，至少锻炼了自己。

这天上午只上了两节课就开始准备了，班主任买的衣服很漂亮，红色的长裙显得很有精神气，男生的西装也很帅气。再化了一个精致的妆容格外的完美。在临近两点我们去了金鸣录视频，天气虽然很冷但在舞台上好像很暖和，（也许是开了暖气空调吧！）我们在场地上练习了几遍又尝试了几遍，总的好像搞了六七遍，在几遍之后也逐渐的有些烦了，但班主任说了“台下十年功，台上一刻钟。”要想做得更好，怎么能不付出呢？渐渐的我们也更加努力认真的去完成了这次录视频。效果还是很好的，也希望我们能够取得一个优异的成绩吧！

很喜欢班主任的那句“台下十年功，台上一刻钟。”我们的努力，现在也不都是为了以后能有一个好大学，好人生吗？相信努力是一定不会白付出，就算没有你想要的结果，但也一定有所收获。

下午，放学。

提着沉甸甸的包袱，背着塞满了作业的书包，拖着疲惫的身躯，缓缓地，我又来到了那个窄窄的路口。路的那一端是一群焦急等待的家长，而另一边是一条似乎无尽头的路，路上只摇晃着几个背着背包的身影。

我静静的凝望着路的那一端，让目光穿过了人群，灰沉沉的天空映衬这每一个人，人似乎也变成了灰色。这灰暗似乎凝固了空气，让人压抑至窒息。我看到的只是一个又一个中年男人扛着大包在人群中拥挤，灰色的大包沉沉的押在那宽大的肩膀上，在这原本就很压抑的空气中，显得是那样的巨大而沉重。在他们身后总跟着那么几个轻快的书包。他们毫无负担地行进着，闲聊着，嬉戏着。最后张扬的把书包丢入早已被暖气包围的车内，不急不慢的关上了车门，挥挥手潇洒而过……在他们的车内永远都是那样的舒适而温暖。

默默的转过头，面对的却是一条被灰色涂满了的街。静默的街上几个背影匆匆闪动着。左手拎着衣物，右手挎着书具，肩上一只挎包沉沉地压着。他们默默的行走着自己的路，一步一步走得沉稳而艰辛。一张张稚气未消的脸上却似乎显现出一种无畏；不算成熟的身体却已经可以承受住一个成人所背的包袱。我凝望着他们远去的背影，目送他们而去，感受到的是一份坚强和成熟，他们在无尽的灰色中行走，默默远去&he

拐个弯，去发现那些不曾消逝的美好。

人生就是一条宽阔无垠的马路，我载着目标在高速奔跑，时而急速，时而缓慢，体会着奋斗的喜悦与成就感。但这条路并不是直线到底的，它总会有许多路口，也许，下一个路口，你就得拐个弯，就在那个路口，我遇到的是满满的爱……

走在回家的路上，天依旧蔚蓝，太阳似乎还不急着回家，枝头的小鸟叽叽喳喳，初春的基色点缀着整个小区，显得特别美。这也正如我的心情——格外轻松愉快。这周我的数学考了全班最高分，我恨不得一个箭步冲进家里，大肆炫耀；也让我爸妈好好高兴一番。想着想着，我的脚步更加迅速了，左拐、右拐，朝着家的方向……

终于，按捺不住心中疯狂喜悦的我，悄悄打开家门趁爸妈不注意就留溜进自己的卧室。我激动的把书包甩到床上，双手胡乱地从书堆里寻出了那张考卷，我将它放在胸口，捧着一个忐忑的心，脚步放慢，小心翼翼地来到客厅……

爸妈都在看电视。妈眼尖，一眼看见我诧异的说“哎？你什么时候回来的？”我努力抑制住内心的喜悦，故作淡定的说“可能你们没注意吧。……告诉你们一个好消息哦，我这周

九月，迈进校园，浓浓的桂花香窜入鼻尖，弥漫，永留。

慢慢，踏入楼道，朗朗的读书声钻入耳畔，回忆，怀念。

站在三楼的拐弯处，一个人，一只书包，一颗求知的心。翻过初一的最后一个篇章，我初二了。

左拐，是初一的教室；右拐，是初二的教室。

左拐，望着原来的初一教室，那时的笑声仍在回荡，那时的时光仍在重现。粉笔精灵轻曼落下，留下的是那时的青春年少。阳光洒进教室，用五彩的光编织了青春的梦想。重温的是初一的点点滴滴。

脚步迈开，不愿停留在这儿，还是向右拐，去寻找新的天地。

右拐，脚步慢慢，怀着好奇的心情，不知道等待自己的会是什么，迈过小门，心扉敞开了。

站在天桥上，视野开阔了，风在空气中游荡，嬉闹，它们打着旋儿飞舞着，轻轻滑过脸颊，留下丝丝清凉，吹开了内心的涟漪。

望着远方，天空梦幻。仿佛是染上了颜料蓝，一层层的，却调得很淡，几近透明了。想去触摸那软软的白云，玩弄一下那变幻的身姿。

转身，又是另一番景致。藤萝缠绕连廊，丝叶垂下，漫无目的地生长。片片红叶被风吹落，快接近地面了，那些小精灵放慢了脚步，跳着华丽的华尔兹旋转而下，在风中转着圈，这是它们绚丽的收场，也是生命的终结曲。

或许是秋的枯黄，或许是树的不挽留，更或许是它们不想留恋这段时光，去追求下一次季节的轮回吧

真不曾发现，自

今天下午，我在学校观看了一部叫“面对困难的方法”的视频。看完后，我为视频里的父亲的睿智感到佩服，同时也为他处理事情的方式感到赞赏。

这个视频主要讲了一个女孩遇到了挫折，父亲为了开导她，就拿了三样物品：马铃薯、鸡蛋和咖啡豆。将这些东西放入沸腾的开水后，观察发生的变化，女孩由此得到启发，知道如何去应对困难。

在视频中我看到了，在马铃薯、鸡蛋和咖啡豆分别被放进沸水里后，经过一段时间再把它们拿出来，我惊讶地发现：原先马铃薯是很坚硬的，现在变得柔软了；鸡蛋原先很脆弱，只有一层薄膜，但经过沸水的考验后变得坚硬了；而咖啡豆却很独特，在经过沸水的考验后它变成了咖啡，形成了一种全新的样貌。在生活中困难就像“沸腾的水”，我们要像马铃薯、鸡蛋和咖啡豆一样勇敢面对困境，而不能倒在某一个地方，再也站不起来，布朗曾说过：“一个人如果没有任何阻碍，将永远保持其满足和平庸的状态，那么他将又愚蠢又糊涂，像母牛一样的逸然自得。”这更加说明了挫折并不是一件坏事，当挫折来临时，要以乐观的心态去面对，积极向上地迎接新生活。

看了这个视频，我不禁回想起了去年10月份我参加的大队委竞选，我一开始演讲很顺利，但在表演吹号才艺

父亲的爱是厚重的、坚实的。每一个父亲都不善于表达，因此，有的人会误以为自己的父亲不爱自己。

父亲对孩子的爱可以一个细致而微小的动看出来。我看过一个故事——《拐弯处的回头》，里面讲了一个男孩的脚受伤了，放学后，几个同学扶他回家的路上，遇见了父亲，父亲向他交待几句就走，拐弯时父亲回头看了男孩一眼就走了，那个动作感动了在场的每一个人。拐弯处的回头，一个小小的动作，却包含着父亲对儿子的爱。故事中的父亲在面对儿子的脚伤时，没有行动上的关爱，也没有语言上的安慰，只是简单交代几句，就走了。表面上父亲让人感到很冷漠，但是，天下间没有人不爱自己的孩子，他隐藏在心中的爱，在“回头”这动作中显露了出来，这一动人的细节把父爱表现得淋漓尽致。这个动作写满了父亲对儿女的爱。

大部分父亲都不善于表达自己，我父亲也不例外。记得小时，我是个调皮的小女孩，经常爬上爬下。有一次，我和朋友赛跑，我不小心摔倒了，膝盖擦伤了。回到家，父亲瞟了我一眼，看到我膝盖上的伤，冷淡地问道：“膝盖怎么了？”我把赛跑的事告诉了他，原以为他会安慰我。不料，他却说：“没事做吗？要去赛跑！现在可好，膝盖摔伤了吧！”

语文教学工作任务繁重，传授知识方面又要求提高效率，面对着这些接受能力越来越高的现代学生，要达到这些要求，教学手段的更新便是必然。但是传统的阅读方式包括读报有其不可替代的作用。教学技术的应用能方便地重现教学信息；形声不受时空限制；表现手法多样化。与报纸读用相结合会有更好的效果，引用一句广告，那效果就是“读报加上班班通，教学有你更精彩”！

一、精彩在教学。在课堂上，将自己读过的报纸内容拿来交流，呈现的方式是大屏幕，教室里的学生都可以看到，字体大，学生看得更清晰，直观展示更有效，对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。就像在一些电视节目中看到的读新闻一样。报纸内容本来对于学生而言没有多少新鲜动力，但是如此一来，原来只能由读、析结合了对画面的欣赏、对声的感触，进而变成对整个报纸内容的领悟和升华。

先有相关的图片登场，外加一幅极富视觉冲击力的海报，学生的眼睛顿时如屏幕般明亮，增加了不少对文章的重视感。随后一段阅读材料让课堂再次进入学习热度。在分析重点字词句时，有许多的答案更可以在大屏幕上展示，清晰、直观。

二、精彩在复习。初三学生即将中考，复习是头等大事。语文的复习就免不了有综合实践及阅读和作文的复习。充分利用报纸的新闻形式，让学生们在看

【篇一：那拐弯处的目光】

在漫长的人生道路中，我是顽强固执的，我从小就抱着远大的理想——当一个出色的设计师，因此我也迷上了画画。我认准了这条可能充满荆刺的道路是我的人生之路。在路上我遇到了许多岔道，使我逐渐失去自信，但在路上的拐弯处里，却总有人默默的支持着我，他的目光明亮而充满期望，使我一次次地站起来。

“妈妈，我想当一名出色的设计师！”这是我小时候发自内心真诚地对妈妈说的。妈妈总眯笑着眼睛说：“好啊！当设计师多有出息啊，妈妈绝对支持你！”我眉开眼笑的看着爸爸，想爸爸也会赞同的。“不，女儿，你知道设计师是多么艰辛，他们要有一颗伟大的心，时刻为人民服务。肩负着多大的重任，你承担得起吗？”爸爸紧皱眉头，竟如此出乎意料的对我说。

我从小都很爱爸爸，可爸爸却对我说打击这么大的话，我实在承受不了。

可我是固执的，我没听爸爸的忠告，去走我自己的路——打好当设计师的基础去学画画。一路上，我贪婪地吸取着画画的技巧，可总是跌跌撞撞，有时碰着了墙壁疼得连叫也叫不出来。妈妈总爱怜地问我有没有碰伤，实在疼得要紧，就放弃吧，路还多着。可她没有叫我&ldquo