直角支架的受力图

数学很神奇，它教会我们利用直角坐标系准确地找到空间中的点。在社会这个大集体中，我们每个个体都宛若空间上的某点，要想准确地给自己定位，不妨也建立一个坐标系并描出坐标原点。

坐标系的建立，为我们找到了努力奋斗的起点。这样我们就有了前进的方向，不致于迷迷茫茫，行进如海底捞针般艰难。有了坐标原点，我们就可以全面看清自己，不致于形成自负或自卑的消极心理，有利于我们做人做事。

有句话“天外有天，人外有人”，这简单的八个字却折射出我们做人应有的准则。——低调。

当今是以应试教育为主。中考、高考、大学是我们最直接的目标，要想跨越求学征途的这两道门槛，学习显得尤为重要，考试也成了家常便饭。于是就会有那些在考试中脱颖而出的学生。获得了优异的成绩，自然有很多“鲜花”和“掌声”向他们涌来。平常辛勤的付出得到了肯定和赞扬，他们有理由欢心鼓舞。

在这种情况下，很容易造成自傲自大的心理倾向，取得优异成绩的学生会产生过于兴奋的情绪，极可能长时间沉醉在的喜悦之中，沾沾自喜而不能自拔。他们无法忘记那过去的荣耀，心思无法集中在新知识的学习上。学习也会停滞不前，这对于今后的发展是极为不利的。

这时

原来这样算是错的

今年国庆节，爸爸在家休假，他把我叫去说，你们学了多边形面积的计算，今天爸爸要来考考你。我非常自信地说，考就考呗，谁怕谁啊，请出题。

爸爸想用一块长1。5米，宽0。8米的红布，做一些直角三角形的小旗到工地作标志用，小旗的规格两条直角边都是40厘米，你帮算算这块布总共能做多少面小旗。我一看题，觉得真是“小菜一碟”！在我们班随便挑一个学生都能算出来，还想难倒我！然后就提起了笔“唰，唰，唰”地写了起来。150×80=12000（平方厘米）40×40÷2=800（平方厘米）12000÷800=15（面）。一会儿就做了，我得意洋洋的提给了爸爸。

爸爸看了我的答案，却说我这是错的，并说我没有认真分析。我很纳闷。爸爸看我似乎不明白其中的道理，就拿来一张纸，试着让我用画图的方法去解答。一画图就发现每一排的三角形都画不到边，这样我不就把剩下的边角料也算进去了吗？肯定算多了面数，不可能有15面。我仔细分析刚才画的图，终于明白了其中道理，只能算一排能裁几个三角形150÷40=3（面）……30（厘米），再算能裁几排8

她长着乌黑的头发，圆圆的脸，脸上洋溢着笑容。你们知道她是谁吗？她就是教过我一二年级的马老师。

我记得有一次在二年级的时候我的字写的不好，于是马老师把我叫到办公室，说：“孩子，你字写的不好是因为你写的字没有直角，比如说“团”这个字，这个口要有四个直角，不像你写的四个角是圆的。”我听明白了，点了几下头，马老师接着说：“我给你写几个直角的字，以后你每天写一页，我会看看你写的有没有进步，有进步会有奖励，没有进步会有写一页的惩罚，听明白了吗？”“听明白了”，我说。

过了一个星期，马老师来看我写的好不好，有没有进步。马老师看的时候，我一直在心里想有奖励，有进步，有奖励，有进步……。马老师终于开口了，我的心跳的速度更快了。“非常有进步！不是你写的不好，而是你没有认真的去做这件事，你看，你认真做了，是不是写的很好么！”我说：“我知道了马老师，我会加油的！”马老师接着说：“好，这就对了，这是我给你的奖励！”我打开了一看，是一只深蓝色的钢笔，我惊喜的不得了。马老师抚摸着我的

兔子灯笼是在一次参加灯笼大赛的时候，请我太公公教我做的。

兔子灯笼里面由竹子编成的支架，外面采用彩纸来装扮，底下是用木头做底座和轮子。

想要制作兔子灯笼，首先需要准备竹条、木头、细铁丝、白纸、绿纸、红纸、蜡烛、剪刀、胶水、钉子、细长绳等材料。然后用竹条编出兔子支架，用木头做底盘和小轮子。接着把白纸贴在兔子支架上面作为底色，再把红纸、绿纸剪成一条一条地贴上去，装饰成一只非常漂亮的小兔子。之后把蜡烛固定在支架的十字底座上。最后用一根细长绳系在兔子的嘴巴上。一个非常漂亮的兔子灯笼就完成了。

兔子灯笼的特点是下面轮子可以滚动，蜡烛点燃后可以发光。

玩法：把蜡烛点燃，拉着细绳慢慢走动就可以了。

一个活灵活现的会发光会走路的兔子灯笼，多么可爱啊！如果你也想试试，就快点来制作吧！

【篇一：合作的快乐】

当忧愁的时候，有一群朋友在身边陪伴着你，再困难的事情也会过去，再痛苦的回忆也会一笑而过，那就是合作。

讨论的快乐

一个人做题会不会太枯燥呢？是的，我们需要合作。

“不对，不对，这题应该这样做。”A说，“这个三角形不是直角，怎能用三角函数啊！”B说，大家争论不休，突然班长来了，他沉默了片刻，便微微一笑，抓起了笔，给我们讲解起来。大家恍然大悟，不禁大笑。

合唱的快乐

一个人唱歌会不会太孤单呢？是的，我们需要合作。

下课铃响起，随之而来的是大家又爱又恨的音乐。“烦死了，怎么又是这首，还让不让人睡觉啊？”突然，一个男生跟着广播唱起来，他的声音并不好听，却低沉有力，同学们不知不觉跟着唱起来。“哎呀，你唱得好难听！”“你唱的才难听！”大家不禁笑出了眼泪。

欢乐的歌声中，我感受到了合唱的快乐。

清洁的快乐

一个人清洁会不会太疲惫呢？是的，我们需要合作。

“哎呀，好累，怎么这窗就是擦不干净呢？”C说。D接过他的报纸，说：“我来帮你吧！”气氛被调动起来了，在学习的同学都纷纷参与进来，拿起工具，做

有一天，爸爸带回来一个橙色的帐篷，我乐坏了，以前只能看看图片，今天终于可以亲手搭了！它没有搭之前被一个长长的袋子包装了起来，打开一看，里面有帐篷布、支架、顶盖和固定棒，装备真齐全，摊开后，整整占据了我家的半个客厅。

搭帐篷真是一个体力活呀！我一开始搭建时，完全没搞懂原理，拿着支架插进来又拔出去，搞得满头大汗，心想：帐篷应该是鼓起来的，不是扁扁的，那么怎么样才能把它撑起来呢？一旁的爸爸忍不住走了过来，告诉我一些搭建的技巧，在爸爸的指导下，我一步一步按照搭建的步骤重新搭了起来，最后握紧支架用力一撑，帐篷终于成形了，我还在帐篷布和支架之间打上了一个漂亮的蝴蝶结，又给它带上了一顶“帽子”（顶盖），瞧！我的第一个帐篷搭好了，形状像极了一座缩小版的金字塔。

我迫不及待地拉开拉链，爬了进去，帐篷里面挺大的，足足能躺下三个人呢！但现在它就像我的“私人第八空间”，我有了属于自己的帐篷，我可以拉着妈妈在里面说悄悄话，也可以独子一人静静地畅想我的梦想，没事的时候还可以在里面睡大觉，舒服极了。近期，我还打算一个人在里面睡一个晚上，模拟在野外露营，体验户外过夜的乐趣。

“坚持”为你点亮光芒

握住坚持所点燃的火光，希望在你自己手上。

――题记

“这个受力分析，我跟你讲一下方法吧……”昨天我一回宿舍，就发现我们班的著名女学霸在给室友讲物理题。

远在初一刚入学的那个学期，她还是个长相平平、成绩也平平的，不那么起眼的普通女同学――可在一年前、经历新冠疫情后的那个夏季，她一鸣惊人，月考成绩直指班级前三，霎时，全班刮目相看。

为什么她会有如此大的进步？她在班会课上的讲话为我解了谜：因疫情延长的那个寒假，大家都在享受此生难再有的超长假日时，只有她、唯独她――每天给自己制定一满版的学习计划，一刻不停地刷着堆积如小山的课外习题与试卷。背完了本学期古诗文，甚至超前学习到了初二的课程。她说：“期末不是终点，不是考完试了就可以松懈，要坚持努力，坚持再坚持。”

从那时起，她成了全班都佩服的“全能王”，考试从未失手；其实，她的坚持不止于此。在寢室熄灯后，大多数人都已经进入香甜的梦乡，她的床帘中还亮着一盏灯，整个学期都如此……

我们常以为，考试――尤其是期中、期末、生地会考这样的大考，就是终点；而到达

在科学课上，老师为了让我们更加深刻的了解“反冲力”，就在操场上举行了一个比赛——喷气小车比赛。我们的心情十分激动。

老师先在教室里给每个小组发一辆特殊小车，那小车上装着一个奇怪的支架和一个吹气口。

开始组装了！我们先把气球套在吹气口上，再把支架固定好，最后，组里的一个同学使劲地往吹气口里吹气，可是发现气球一点也不大，经过研究，气球吹不大的原因是支架上的吹气口和气球上的吹气口套反了，我们纠正过来，再往里面吹气，呀！果然大了许多，那个同学又吹了几口气，现在的气球如同一个巨大的泡泡，似乎马上就会爆炸。

我们拿着已经制作完成的“喷气小车”，来到操场上参加比赛，老师给了我们几分钟练习的时间，在这些时间里，我们不断改进，最终得出结论：气球的大小要适中，不然跑不快。“各就各位！”每组的小车排着整齐的队伍。“出发！”随着一声呐喊，许多小车宛如离弦的箭，从起跑线上奔出。在同学们紧张和激动的气氛中，第一最取得了第一名，组员们都欣喜若狂……

在今天的比赛中，我们收获了许多，不但增加了组员之间的团结，还让我们深刻的了解了&ldq

“叮铃铃……”放学的铃声回荡在教室上空。回头看去，墙上的大表的时针正指着9，与分针正好围成一个直角。

放学了，我们随着老师“路上注意安全”的叮嘱走出了教室。这是每天放学一定会听到的一句话。

教室在三楼，所以刚出教室就能看见闪亮的星空。我不知不觉地走到了楼道旁，向西边看去，校园的景象变的和白天不一样了。如果说白天的校园是热闹的，那么此时的校园就是冷清的，寂寞的。

但此时的校园却让我有种说不清的舒适感。我渐渐的也喜欢上了这种感觉。这种感觉让我感到非常自由，轻松。就像小鸟在广阔的天空中自由翱翔。

此时，已经有人在操场上散步了，周围的灯光映衬着月光照在操场上和校园的每一个角落，给寂静的校园增加了独有的美。树木也被夜晚染成了黑色，与星空附和着，形成了一副校园“夜景图”，简直比画家妙手勾勒的画卷还要美丽。

我向下走去，发觉周围的楼梯也变了样子，好像校园的一切都有点陌生了。但当我到了楼下，看着我常走的小石子路又有点熟悉。

我走在石子路上，周围非常安静，但我好像非常喜欢这种安静的感觉。这种感觉跟白天吵闹的校园给我的感觉截然不同，白天的吵闹令我心绪有些有些低落，非常郁闷，但

现在的跑鞋，玩儿一会儿就会出一脚的汉，又脏又臭还不舒服，别烦恼，我会为大家发明一种未来的高科技跑鞋。

跑鞋可分为提供减震性、提供稳定性、提供运动控制三大类。提供减震性的跑鞋，通常有较柔软的夹层鞋底，辅助足部在运动时均匀受力，帮助足部减震，鞋体通常较轻，稳定性会相对较差。提供稳定性的跑鞋，鞋底通常具有受力均匀的柱子或内侧具有夹层结构。提供运动控制的跑鞋，通常比较坚硬，能减小或控制足部的过度内翻，防止脚踝受伤，这种跑鞋的重量通常要比其他跑鞋重。而我设计的这双就是专门提供稳定性的一双高科技跑鞋。

这种跑鞋是由压缩而成的鞋子主体和一些具有特殊功能的机器组成成。如果你买了这双鞋，可能会担心随着角码的增大而穿不上了，不用担心，这双鞋的外侧有一个凸出的小圆片，上面标着鞋的号码。只要转动小圆片，鞋就可以变大变小。是不是很贴心方便？

如果你担心鞋会把你的脚捂出汗，那你的担心更是多余的，挨着圆片的有八个按钮，上面写着各自作用，其中第六个按钮上面写着“洗脚”，只要按一下，你的鞋就会先扩大，鞋内两侧就会张起喷水管，往你的脚上喷香皂水（喷的水要自己注入，只需一次注水），而且不用脱袜子，还会有小毛巾擦洗。洗好之后，鞋会自动吸收所有的水分，并且自动过滤致