直通水管接头图解

以其境过清，不可久居。

——题记

当你说话时总有人能回应，那就是幸福；当你哭泣时总有人能拍拍你的肩膀，那就是快乐；当你迷茫时总有人婉言规劝，那就是安心。

我捂着耳朵终于把家人送走时，心里充满了无尽的欢喜。蹦蹦跳跳地到房里拿出我早就藏好的上网器，哼着小调快速地接好线后开始不停地点击鼠标，敲打着键盘。

天空有些灰暗，有位朋友问我：“你一个人在家？”我的心突然有了莫名的失落，但想到一个人的生活又顿时活跃起来。我打开了房间的灯，刚才的失落瞬间被弹到九霄云外。

朋友邀请我去打羽毛球，我爽快地答应了。呵！不用请示父母，自己做主，多好！我背上羽毛球袋，准备关门的一刹那，却猛地把门一推。我的心“砰砰”地乱跳。我左手拿过钥匙，右手抚摸着那乱跳的心。一张红艳的纸跌入我眼里“记得带钥匙。出门愉快。”我的心终于稳定了下来，望着那张纸条，怎么也想不明白自己刚刚出去怎么就没看见这红艳的纸张呢。

打完羽毛球，我拖着沉重身体回到家，屁股往沙发上一坐就喊：“妹妹，好渴啊。”见伸出的手空荡了许久才突然想起自己是一个人。我拍拍手豪爽地喊了一声：“自力更生。&rd

夏日的阳光格外明朗，蝉还在不停地吱吱鸣叫。芒果的淡香飘满了整个校园，让人一闻仿佛进入了芬芳的原野。校园内外，到处是麻雀玲珑的小嘴巴发出的声声歌唱。

下课后湿闷的热风，使我觉得有一阵压抑。“老杨！”我转头一看，啊！不就是我的好朋友颜伟钊吗？他满满笑容地跃步走来，脸上出现了两个小酒窝，陷得很深，往上看，两条眉毛撇出了两道缝儿，那缝儿不就是两双晶莹的小眼睛吗？他信步走到我面前，拍拍我的肩膀，滑稽地说道：“老杨，你还好吗？我们去玩吧！你是不是有心事啊，怎么这个表情……”

这在我的学习生涯中经历了数百上千次，我会欢乐，和他一起；我会悲伤，和他一起；我会着急，和他一起……

一次，我站在校门口，左盼右望，迟迟没有看见爸爸妈妈，我的心里如同吃了一块热煤一样着急。这时，昏暗的灯光下闪动着两个忽明忽暗的人影，在微风下如同两棵枝叶摇晃的小树。在拐角处，我看见了，是老妈，还有他——我的老朋友颜炜钊！我一下子扑在了老妈的身上，老妈和蔼地说道：“其实是你的同学把我带到这儿的。”我望着他，他望着我，我俩都露出了会心的微笑。

友谊是

《山海经》，乃古之先人之作也，难为之读。介数不胜之物、人。吾早已有慕，遂鬻之且读。

其引人甚，令余一鼓之气读也。是书厚甚。数六百余足。是书涵以天下之地理、人国。国百有余、兽四千有余、植二千有余，最甚吾感为夸父逐日也。

其曰：古有一族，名曰夸父族，其左操青蛇，右执黄蛇，其一人善跑，为祈人之光明始存，欲捉日待空。遂与日逐走，其之神动余也。后之迈股而奔，入日之时渴，无法，辄寻求水而饮，而其巨也，故河谓之水皆饮而未解之，辄之远之大泽求也。而令余伤时，其渴不耐，未至之，亡。余为之不借命而为人之感。而夸父之死，遽弃其杖，化为邓林也，以益行路而渴者，至今犹存。

余深撼于夸父乎。其无时不利人之精神为良德，反观吾曹，逢难遂退，无其一毫之气力也，譬此假，吾奇于魔器，初试之，无功而碌，遂不愿复学矣。母见之，知吾辄诲：＂子之为不比古之夸父矣，何谈大事乎？此为本性之惰耳。＂吾闻之而赧深愧于母，真可谓＂观于夸父，愧可知已＂也。后吾谨守母诲言，实地记诵之法。此方感母之苦心，皆为吾也！若无母之淳诲，余安得其之成效乎？曰：非然。

反观夸父，虽为人之幻想，而不古人之解，旧时未及今，生活无比于今，夸父正为其之为今者而盼矣！是复诉吾等，勿弃憧憬。奋走而向之标也！

“赵日初，农民，三年级文化程度，办画展”。一言以蔽之，一介村夫。这村夫的阶级成分是实在的，可不同于自谦的南阳卧龙。可实在的农民如何兴大雅之事？象牙塔上艺术家文人骚客之事，如丹青、书法，又怎么送到了东北黑土地上粗糙的手上去呢？追其根本，我想，是华夏子孙生灭自黄土，而志比鲲鹏的文化底蕴。

昂首能文墨，俯首孺子牛，上能为鹏于象牙塔，下能为鲲在田耕织。这叫做龙的传人。

追本溯源，中国人一向是亲近黄土的。当希腊神话中将众神之父寄于雷公电母，欧洲教会将上帝高高置于天堂，华夏子孙则自认炎帝皇帝为宗，黄河长江为源。中国的圣，是尧舜禹等真实而亲切于黄土的人。从黄土里，人们挖掘到珍宝，于是有《诗经》“民风”，有最早的耕种诗歌，《击壤歌》、《南风歌》。中国的象牙塔，是五千年来从黄土垒起来的，从风到颂，从人到圣。黄土垒成的象牙塔，由手持锄头的伯伯登上去，又有什么奇怪？

用锄头攀登象牙塔，背后是这个时代人皆向上之民本的精神。在二战时，外国人惊异于中国士兵上至将帅下至兵卒皆理解战术、颇含卓见。按照常理，带兵打仗与士兵射击冲锋无关，好比山水田园，与农民耕作无关。可是，中国人偏上下连接，从高到底，每人都上下通晓。对战争，这可以防止纸

专注是通向成功的直通车。——题记

“彼以剑锋创其始者，我将与笔锋竟其业”。如果成功是花，那么专注则是肥料。我们只有专注，才能更好的调动我们的思维，忘记劳动的苦累，从而达到成功。

纵观历史的长河，自古以来就有“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。”荀子的专注。《史记》的伟大成就是因为司马迁对文学的专注，使他忘记牢狱之苦，使她拥有一颗平常心去记述；“闻鸡起舞”“凿壁通光”“悬梁刺股”……这些被我们视为常人无法达到的行为，而他们却能做到，这都是由于他们的专注，使他们忘却了艰难，忘却了痛苦，忘却了自己。专注就像昙花一现时的美丽。

不仅在中国是这样，外国又何尝不是呢？“镭”的伟大的发现，是因为居里夫人对“镭”的研究的专注。爱迪生之所以能在上千次的失败后仍会以第一次的热情去对待，也是由于他对发明的专注，使他忘记了之前失败的失落，从而越挫越勇；欧希立之所以能制造出“药剂666”，也是由于他对医学创造的专注，是他专注于药

什么是番茄工作法？番茄工作法是一瑞典人在著书中提出的一种高效专注时间段的工作法。简单来说，是以二十五分钟专注工作，五分钟休息为一个番茄钟周期。分析真正的问题，想达到什么的效果，然后专注于效果的活动，直到完成工作活动后反思其是否重要。与此同时，每个番茄钟顺利结束后，我们需要给自己一些奖励，以保持一个可持续专注工作的步伐。

一般番茄钟工作法可分为：休息、排序、工作、休息、工作等等循环反复。比如我们在进行番茄钟工作时，就需要以一种充沛清醒的状态为准备，然后花个几分钟对一天当中的活动清单进行轻重缓急排序，最后是以番茄钟的形式开始工作投入其中并有规律地进行间接性休息，以保证劳逸结合。

书中还提到，因为人的短期性记忆一般最大为七个记忆点，这就是为什么银行让我们设置的密码为六个的原因，所以说我们在懂得大脑记忆周期的基础上，利用其特点来合理安排我们记忆内容与时间，就可以达到我们想要的效果。而番茄工作法中正是利用这一点来进行高效分配工作任务，比如假设我们需要做大于七项的任务活动时，就可以将它们按性质分类拆分，让它们重新组合成更易操作的记忆点。

另外，导致番茄钟中断的原因分为外因与内因，包括来自外界的干扰和自我内心的分神，书中给出的解决方法是，将计划外事项或头脑突然冒

在富国岛的珍珠酒店，有一个游乐场，凭酒店的房卡，就可以参加所有的游乐项目。所以说，我和好朋友李晨曦真是玩嗨了。最刺激好玩的就是在WaterPark，妈妈说就是中国的水上乐园了。

换好泳衣，我们扑进水里，水还没有膝盖高。仰起头一看：大大小小的管道滑梯从高高矮矮的楼梯上直通水面，粗粗细细的扶手栏杆上布满了密密麻麻的喷水口，在高处，许多五彩缤纷的大桶，一装满水就倾泻而下，稍不留神就会接受“洗礼”。

我和李晨曦没有多想就冲上楼梯，各种水管朝我们喷水，我们立即跑到没水的地方抹干眼睛，没想到这时，头顶上有个小桶刚好灌满了水，往下倾泻，浑身又被水淋湿了。

我们一路半闭着眼冲上了最高处的粉色滑梯，距地面大概有二十多米高。为了安全起见，这个滑梯口有工作人员教给我们往下滑的安全姿势，学会了才允许坐到起点往下滑。滑梯的起点处有两个小洞在“咕嘟咕嘟”地冒水，不远处又有一个花洒似的喷水口，淋得我呛了口水。这个滑梯弯弯绕绕的根本搞不清在哪里，只听“哗啦”一声，我整个人就躺在了滑梯底端的积水处。

我们把各种高度的滑梯都玩了个遍，我总结出了经验：“黄色滑梯水特别多，无数个喷头都往黄色管道里浇水；粉色

《有老鼠牌铅笔吗》这本书讲了：仅凭着一个接头暗号，男孩夏刚孤身踏上了前往青岛的列车。到站后，却没有如约找到接头的人。阴差阳错中，他被接进了一个摄制组，后来又误闯抢劫银行的现场。阻止了小偷逃走，可自己却受伤了。最后，知道了谁是接头人。

读了这本书后，我觉得自己和夏刚比起来真是差远了，没有像夏刚那样独立，所以我应该像夏刚那样勇敢地独立起来，不要依赖父母。

有一次，我要去上培训班。可爸爸、妈妈说太累了，叫我自己坐公交车去，可我不愿意自己一个人去，于是就说：“我害怕自己一个人去，我不想自己一个人去。”妈妈听了便说：“女儿，你长大了，应该要自己独立一点，不要总依赖我们！”“我不要嘛，再说了，现在社会上很多坏人的，我害怕，我不自己一个人去！”我撒娇地说。“你这么大一姑娘了，应该自己去，怕什么？”爸爸不耐烦地说，“你看看你，连这点勇气都没有！”“反正我就不自己一个人去！”我坚定地说。终于，在我百般劝说下，爸爸和妈妈同意陪我一起去上培训班了，我开心极了！

读了《有老鼠牌铅笔吗》后，我深感惭愧。所以，我决定以后不再依赖父母，

【我的心儿怦怦跳】

陈炫宇

今年暑假，我和妈妈一起去南通水上乐园玩。我对妈妈说：“今年我一定要挑战一下“龙卷风”的游戏”。妈妈听了，笑着点点头，表示同意。

我们到达了南通水上乐园。换好泳衣，毫不犹豫地来到了玩“龙卷风”的地方。可是一看见那么高，那么长，那么陡的滑道，我的心里开始忐忑不安，腿也发软了。

这时，爸爸和姐姐玩好回来了，我连忙跑过去问：“好不好玩？刺不刺激？”他们回答道：“特别好玩，一点都不吓人，你也赶紧去试试看吧！”听完这话，我的心又开始激动起来，跟着妈妈一步步地上台阶。越到高处我的心里就越害怕。我心里不断地想着：如果我玩的时候滑道塌了怎么办啊！万一小木筏翻倒了怎么办？如果我被水流冲下来了该怎么办啊……等我缓过神来才发现，自己早已脱离了队伍，赶忙加快脚步跟上妈妈。但是心却“砰”“砰”“砰”跳得更厉害，快要跳到嗓子眼了。

快到顶时，我的手心里全都是汗。我慢慢踏进小木筏，带上泳镜，双手扶着扶手。我想尖叫，但又不敢叫，是因为怕水呛到

尊敬的张校长：

你好！

我是英华小学的一名学生。近期我在餐厅里看到了同学们洗完手或刷完盆以后，不把水管关紧，水管里面一直流着水，而且很多同学看到了这些水管开着，都不去关。刷碗的时候，开的水管特别大。还有的同学在洗手的时候，水管开的特别大，一边洗，一边说话，洗手就洗了一分钟。还有的同学一边洗手一边玩，拿水泼来泼去，把水都洒到了地下，不仅浪费水，还有可能让别的同学滑倒。据科学家证明，地球上的水只够人类使用100年了，如果同学们再不加节制的浪费水，将加速地球上水资源的枯竭。

经过我的观察和思考，我觉的同学们浪费水有一下几点原因：他们没有意识到浪费水多么严重，没有珍惜水资源的这种意识。他们觉得水是永远也用不完的，他们把浪费水这个事当成了理所当然的事。而且有的同学看到水管开着，却不好意思去关。

针对以上原因，我想提出以下建议：

1、加大力度的宣传，让同学们认识到浪费水的严重性。懂得珍惜水资源。

2、加大减分力度。专门派几个小红帽或者文明岗在水池周围检查，看到有人浪费水，就直接扣分。看到有的同学主动去关流着水的水管，就应该给他加分。

3、希望校长能每天吃饭的时候，到餐厅里去看一看。如果看到有主动关水管的，就要在全校表扬。

希望校长能采取我的建议！

英华小学：任鸣宇

2017