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在一个阳光明媚的早晨，我们都在玩耍着，说说笑笑。每个人的脸上都布满了灿烂的笑容。

你听！一阵悦耳的铃声打响了，同学们陆续地走回教室。老师来了！同学都盼望着自己的成绩怎么样，紧张、激动的心情弥漫着教室的每一个角落。但是让我们看到的是：他手拿试卷，板着脸，神情严肃，站在前门盯着我们。我的心忐忑不安，我感到会有一场恐怖的“暴风雨”将要来临。

老师迈着沉重的脚步朝讲台走去。他说：“这不是我们班的试卷，是其他班的试卷，对比一下其他班的试卷和我们班的试卷有什么差别。老师把其他班的试卷投影出来，我们都惊讶地喊道：“哇——哇——哇。”

就在这时，我突然意识到了：他们班的字体工整，没有涂涂画画，而我们班的字体潦草，爱涂涂画画，总会给别人留下一个坏印象；他们班的卷面整洁，而我们班的试卷游戏诶是皱巴巴的；他们班的做内容非常充分，写了差不多有两页纸了，即使是差一点的学生，也可以加上一个自然段，而我们的作文内容不充分，加纸的也没有几个。

我知道了：虽然我们班的成绩差不到哪里去，但是我们做事的态度非常不认真，往往会给别人留下一个坏印象。“态度决定高度。&rdq

让我们敞开自己的内心，架起自己心灵的相机，去看看这美好的世界吧！

让我们迎着风，迎着阳光，无所畏惧地一路向前，去感受如今的幸福生活！

让我们用心，将含苞待放的花朵收藏；让我们用心，把热闹非凡的人群定格；让我们用心，朝碧蓝如洗的天空呐喊！

如果可以，我希望有一架心灵的相机，无论何时何地，你都可以用它来收获美丽的景色和愉悦的心声。我会带着它，去到世界各地，用一张张照片记录下缤纷的时光，告诉人们：不要被电子产品所迷惑，不要被高科技所束缚，大家一起去看看大自然是有多么的美好吧。我愿每个人都有一架心灵的相机，可以去发现美，去感受美，去创造美，去留住美！

随着时代的进步，科技越来越发达，我们逐渐看不到自然世界的美丽，捕捉不到地球原本带给我们的种种，它们在环境的污染中逐渐消失。人们被高科技便利产品囚禁在家，多少人成为“低头族”，多少孩子在电脑面前神采飞扬，多少孩子失去了原本的纯真，他们本该在花丛中嬉戏，本该在阳光下欢笑，本该在快乐中成长。外面的世界很精彩很美好，可我们很少会去创造自己心灵的相机，很少会鼓励自己和他人去大自然看看。

希望我们都敞开自己的心灵，拿起相机，去定格所有的快乐！

我们班的小c同学要转学到杭州读书了，因为小c游泳游得很好，她去了游泳学校。

我们全班听到这个消息后，每个人都非常伤心，因为陪伴了我们三年的同学就要转学走了。特别是我最伤心了，因为我是她的好朋友，我们一直都是形影不离的。她走了，我的朋友就少了一个，真的，我几乎伤心过度了。

发成绩单那天，小c跟我们说要走了，那是我们最后一次见面。我们都跟她挥手，再见了，小c，其实，我们大家都希望她能别去杭州读书，在温州也可以学游泳的，她也流泪了，跟我们一一道别。

我们和小c虽然没有联系，不知她现在怎么样了，也不知道她过得好不好，只希望有缘能够再见！

它静静地偃卧在橱柜深处，深红的外表在阒寂的空气中略显发黄。它就这么立着，带来一段段穿越时空的追忆——一台海鸥120相机。

外公的而立之年

外公从柜子最深处拿出一个布包，小心翼翼地解开，缓缓地拿出几张泛黄的照片——几张120相机的照片。和现在走路都会喘粗气的外公不同，照片上的壮年男子器宇轩昂，一身粗布装老旧却洗得发白。外公立于山巅，手抚青松，俯瞰群山，大有“一览众山小”之势。那种令人叹为观止的英姿，大概也只有经历过大风大浪的人才有吧！“那还在上世纪七十年代呢，年轻力壮，一览华山……”眼前的老人半倚在躺椅上，抬起的手略微颤抖，眼中却迸发着炽热的光芒，仿佛那段青春又回到了身上……

原来120相机记录的照片中，外公也曾年轻气盛！它记录了老人那么多，那么久远的记忆！外公轻拍着相机，泪流满面……

姑姑的青春年华

眼前一位身着正装的职业女性，利落地从随身携带的黑色钱夹中掏出一张照片。照片上的女孩衣着明艳，若不细看眉眼，全然不能发现这就是我的姑姑。哦，原来姑姑也曾有过不穿正装的青春！

照片上的

“来，笑一个！”李心怡把她那紫色相机高高举起，对准了我，我先是抬了抬眼镜，站起来，装作是一个知识分子的样子。但我立马又换了个Pose，上排牙和下排牙夹着根话芒果就龇牙咧嘴傻不拉唧地笑了，还竖起两根肉乎乎的手指头，搞得自己跟白痴一样拍了个照。李心怡满意了，便又晃着相机寻找下一个对象。我坐下来继续写作业，看着他们一个个乐癫癫地给别人拍搞笑照片，口中喃喃自语道：“孩子就是孩子”，口气中还带着不屑和一种装作成熟的感觉。说罢，心里想道：带个相机就乐成这样，带个笔记本还不把你们乐疯了？真没见过世面。想罢，便也拿出自己的照相机，喊道：“班长，笑一个！”，接着到了中午，便猛拍虞瑞骏的饭……

每当到了中午吃饭完毕那段期间，便是班里最活跃的时间。这时的教室就像是打仗时敌人的秘密基地——只要在里面稍不留神便会被偷拍，而照相机便是最有杀伤力的武器。但是——我们把矛头都对准了我们光荣而又伟大的班长——雅典娜。我们拍她就像是狗仔队拍大明星，而唯一的区别就是我们是光明正大的拍，瞧瞧刘政翰拍的多欢呐，他可是

上个星期五的班会课，看到张老师用相机给我们拍下了一张张很有趣的照片，于是我特地到湘潭，从爸爸那儿把照相机接回来，为班会课做准备。

等啊，盼啊，终于盼到了星期五。早上，我偷偷地把相机塞进口袋，带到了学校。从早自习开始，我就想：班会课上我一定要大显身手，拍下最美的画面。就这么稀里糊涂的上了五节课。第六节课上课了！班会课开始了！我赶紧拿出相机准备拍照。可还没拍上十张，相机就没电了，真是天有不测风云啊！还好，我有备用电板。我急忙把电板从相机里拿出来，“哎呦”糟了，手太滑，相机没拿稳，“哐当”一声，相机从我的手上眼睁睁的掉在了地上。我心里一揪，慌忙捡起相机一看，惨了，相机的镜头被我摔歪了，回不去了。我可怜的相机啊，你怎么能这么早死呢？先前的那股子高兴劲刹那间烟消云散了，等着回家被妈妈“修理”一顿吧！

回到家里，我把事情的经过一五一十的告诉了妈妈，没想到妈妈不但没有批评我，还夸我是个勇于承认错误的好孩子。我也吃一堑长一智：懂得了无论干什么事情都要细心！

一种事物如何产生美？答案是：对比产生美。红花有了绿叶的衬托，才变得美丽动人；鹤立鸡群，才突出鹤的与众不同。

正因为有了先前的一群乌鸦，才让从来没有见过鸟的人对孔雀产生了爱慕之意。相比乌鸦，孔雀雍容华贵，美似仙女，赢得了众人的欣赏。乌鸦最后备受冷落，四散飞走。

秦始皇可谓千古一帝。在他之前，六国战乱频繁，民不聊生，人们都希望六国能统一。终于，秦始皇在公元前221年统一了六国。可是人民渴望的富足与安宁并未出现，苛捐杂税、暴政酷刑随之而来。相比之下，汉高祖刘邦建立汉朝之后，减免赋税，实行大赦，赢得了民心，使汉朝得以繁荣昌盛。

同为天子，秦始皇暴虐无道，刘邦仁慈爱民，最终汉取代了秦。对比产生美，有了秦的黑暗，人们才体会到汉的光明。

“我爸是××”的不断叫嚣，与其说这是“拼爹”，倒不如说是“坑爹”。父母养育我们已是辛劳，可是却打着他们的旗号惹是生非，实属不该。相比之下，年轻的邵帅为母亲捐出了骨髓，他才刚刚12岁。当查出母亲患有重病后，他不顾晕针晕血为母亲捐献骨髓，来报答母亲的养育之恩。

同为子女，有人做着“坑爹”的勾当，而邵帅却能捐髓救母。对比

为什么是双呢？因为他们是双胞胎。

我们是小学同学，他们俩成绩非常好，家里雪白的墙上贴满了他们的奖状，自家奶奶也更是以他们为骄傲。

C1是哥哥，个性阳刚，皮肤黑一点，性子冲一点，C2是弟弟，个性柔和，皮肤白一点，性子缓一点。通常别人都难以辨别谁是哥哥谁是弟弟，但我知道，可能是和他们俩相处的久所以就觉得他们其实一点也不像，有倒是有共同特点，学习好，比较随意邋遢。例如，鞋带散了不喜欢系，课桌总是杂乱无章，不爱收拾。

记忆中，小时候的他们五官精致可爱。和他们熟起来也忘了是什么时候，在二年级前我抄他们作业还念念有词，二年级后也就不说我了。以后便越来越熟，他们来我家玩，我去他们家玩更是成了常事。有一件搞笑的事，一天我寄住在他们家里，当时我头发很长及腰那种，他们奶奶说要带我去剪了头发，当时原因就是：“平常睡在我旁边的都是男孩子，现在成了女孩子，我有点不适应。”现在觉得这个理由很好笑，可是我没说话，虽然内心是拒绝的，但是住在别人家也不好反驳。可是C1C2就帮我开口了：“你干嘛剪别人头发？她自己不同意。”看着我，可我还是不说话。

“别剪。”他们说。

“我……剪

又是一天浑浑噩噩地过着日子，专业嘛，可以再考虑下，反正9月5日开学，在加上档案没有搞妥，所以，应该还有回旋的余地。

不情愿说了，我成年以后，我的自由似乎不是我所要选择的自由，更不是我所想要的自由，我似乎没有选择的余地，我只能顺着家人给我指定的脚印一步步走向那不属于我的未来。我的青春我做主，我的未来我选择，成年以前，我可以对别人说，我的路依靠我爸来帮我决定，现在估计还是一样，沿着似乎不想走的道路，一直走下去。

败家子，流氓，你这个人没有优点，这些骂人的话，总是出自我父亲的嘴，从十三岁到现在就没有停过，果然是打是疼，骂是爱啊，拜托，他两只眼睛总是盯着我的缺点，一闭上眼睛就说我的缺点，还说你能不能创造优点，真是滑天下之大稽，他总是专心地拣我的缺点，怎么可能发现的了我的优点，就是有他也发现不出来，有这样的父亲，我丝毫没有办法，无力去抗，无力去争取，无力去辩驳，我实在是心凉了。

对于一个我不喜欢的专业，我该怎么面对一个不由我选择的人生呢？我焦虑，我纠结，对未来迷茫。

我一点儿也不喜欢母亲的相机，又大又黑，笨重的要命，前面那个镜头活似一个大炮，又黑又深，像一只恐怖的眼睛。

不知从什么时候，母亲爱上了摄影，她最喜欢将摄相机带在身上到处转悠，我们在家写作业，自己又不知溜到哪儿捣鼓去了。过了几个星期，等她已有点儿摄影家的风范了，她又从我们身上寻找突破口了。

“抬头一下……”我刚从解出一道数字题的兴奋劲中缓过神来，“咔嚓”一声响，只见母亲得意地捧着相机：“这张不错，曝光正正好！”

母亲不管在任何地方，都要摸出自己的宝贝相机，好好地过一把“摄瘾”。

过了些日子，我已经有些不耐烦了，我实在不明白：这到底有什么好拍的！每次看到静静躺在母亲床上的相机，心中竟有些怨恨。因此，每次只要母亲喊一声：“拍照了！”我就若无其视，任由弟弟和姐姐在镜头前摆姿势，自己躲得远远的。妈妈叫我时，我便应付着摆几个动作，再次溜之大吉。

直到六年级，到交毕业照的时候，老师让我们把一到六年级的照片翻看一下，选出5张来。当我打开文件夹，顿时惊呆了，200多张照片在我眼前闪动，别说选出5张了，50张都没问题！这真是那个