盼的拼音字组词

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

盼星星，盼月亮，我们终于盼到了开学，这次开学，可是我们期待已久的了，我们不仅换了新教室，还换了新的班主任，新的数学老师，还多来了四个同学。

早在暑假里，我就问奶奶我们的新老师好不好？奶奶每次都说，你们的新老师可好了，不仅负责任，还非常有学问，听到这里，我总是会半信半疑。

俗话说得好，百闻不如一见，在昨天，漫长，快乐的暑假终于过去了，我怀着我激动的心情来到了学校，但是我不知道我们班在哪儿，还好我去了饭堂，找到了傲然，让他带我去，可谁知，我们的教室竟然在五楼，因为我的腿受伤了，唉，只能慢慢爬了。

上课了，我终于见到了我们的班主任兼语老师，那就是林老师，林老师年级已过半百，但头发依旧是非常乌黑锃亮，腰杆挺着笔直，带了一副小眼镜，脚踩一双白色的鳄鱼皮鞋，整个人看起来不仅精神，别说，还挺有一副总裁的模样，年纪看起来可不像50的，越看越像40多岁的人呢！

下一节课就是数学课了，我们的数学老师也换了，这位数学老师姓杨，名智，从名字上来看就知道这位老师很聪明，但别看杨老师人小，但是要求还是挺严历的，悄悄告诉你们，杨老师可是我们番禺区的教师培训员。

今天袁老师还让我参加英语辩论的课，虽然要上两个小时，但是为了我的词汇量和语法，我还是选择报名，不过我想如果我学好了，那这样

盼！我会盼望自己能变成神仙，来拯救那些被人控制的动物们，难道就因为我们是人，我们就可以只因为我们的快乐，而使动物们失去自由吗？就因为我们是人，我们就可以因为国家与国家的外交关系，而使动物离开同伴，去另一个国土吗？别忘了！动物也有自己的生命，自己的权利，自己的感受。

那次无意间见到的情景，使我再也不想去动物园，再也不想去！

去年暑假，老家的妹妹来北京，她才八岁，小孩子就爱去动物园，正好我也很长时间没去了也很想去看一看。一大早我们就出发了。

不知过了多久，终于到了，妹妹急忙跳下车，像离弦的箭一样冲进了动物园的大门。“我想看熊猫！”再看熊猫的时候，我听见一个孩子惊叹道：“好可爱！我想进去和它们一起玩。”“它们还想出来呢，在里面没有自由的。”孩子的母亲说道。我没有多想什么，只是带着妹妹到处转。

来猴山的时候，妹妹看到里面可爱的猴子，喜爱的紧贴玻璃，但是无意间看到的一个情景，我怔住了，使我再也不愿意去动物园了。可直到现在那情景还在我脑海中挥之不去。一只小猴子跳到离玻璃很近的地方，望着那层玻璃似乎在看着什么，边看，好像边思考，像平时发愣一样。在它的眼神里我看到了渴望，就像我想要东西，而得不到

盼望着，盼望着，寒假马上就要来了，春节也马上如约而至。

我最喜欢过春节了，过春节不仅能穿到新衣服，得到压岁钱，吃到美味佳肴，还能和爸爸妈妈一起回老家过年。

回了老家就可以和我的表姐表妹玩了。可以吃到老家的大盘鸡，还可以放炮。

自从回老家给姥姥过生日吃了大盘鸡，我就爱上了它。它让我一直回味无穷，至今难忘。那香味我一直很想念。飘着浓浓的香味，有着红通通的“皮肤”带着热热的鸡汤。提起筷子夹一块放进嘴里，让我吃一口就放不下来。

最让我想念的是老家的表姐表妹。我跟她们一起玩游戏：踩脚，跳大绳，写王字，三个字，猫和老鼠……

我最喜欢玩跳大绳了，先石头剪刀布，输的两个人来悠绳，一个人跳一次，谁跳败了谁就替另一个人悠绳。

老家的科技也发达了，有了电脑。我经常跟表妹一起玩，每过一关，总能指出哪一个地方浪费时间了。下一次一定改正。

最有意思的是放炮了。我跟表姐一起去商店买些炮。表姐可会放炮了，她先把土地上挖出一个坑，然后把炮给点着，再把土坑旁边的土给填上。我和表姐赶紧跑，只听“轰”的一声，土坑里的土溅了出来。记得有一次，我想看看炮到底是怎么在土壤里爆炸的，没想到土溅的了我的脸上…&hel

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

盼是一种愿望，也许每个人小时候都会盼那么几件事情，不过我到现在还在盼的，就是长大了吧，每次看见比我大的哥哥姐姐，都觉得自己不够大，不太知足。

到现在，我都六年级了，别人都在盼着网上买的快递什么时候到。而自己什么时候才会从网上买新衣服，大多数盼的事都改变不了，而我却一直希望自己长大一些，再大一些了，又觉得自己还是不够大，看到那些学长、学姐们，总觉得自己非常小，非常无知。

小时候，看到邻居家的哥哥姐姐们，骑着自行车出去，当时非常想去，就是骑着自己的玩具小车子去追，他们都骑了三四圈了，我连两圈都没骑完，从那时候开始，我就开始有想快点长大的期盼了。

在我六岁的那年，我发现我已经飞快地长大了，决定去挑战一下以前和我玩的哥哥姐姐们，可是他们都成年了，骑着比自行车更快的车子，我骑一圈的功夫，他们已经骑三圈了，我再一次被现实打败了，我好像长大了，可其他人也长大了，为什么我还是比他们小，如果只有我长大就好了。

从一年级到现在，时隔六年，我又一次发现我在几年内长大了不少，不过这几年过的和一年似的，我不知不觉的这一段时间里长大了，我并不在盼长大了，我长这么大，我自足了，因为小学里没有我们更大的学姐了，现在我也开始盼快递了盼买的东西，也许这些才是我现在该盼的吧。长大嘛，就留

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

黎明盼朝霞，黑夜盼星空，小草盼春雨，寒梅盼冬雪。

我也在盼。盼远方的亲人归家，盼考试考出理想成绩。但，让我一直心心念念不忘的，还是那封五年级时寄出的信。

盼

五年级下期，班上开展“给远方同学的一封信”活动。老师联系了武汉市一所小学的五年级同学，我看着那些飞跃千里出现在教室屏幕上的姓名，莫名地激动，选择自己喜欢的名字写信。傻乎乎的我写了一堆没用的废话，写上姓名、地址，然后就交了。

盼

现在六年级了，我还没有收到来自她的回信，我甚至想过：她收到信了吗？路途这么远，她肯定还没收到。可是别的同学都已经收到回信了呀！不对不对，她肯定收到了，难道是不想给我写吗？她如果真的收到信了会怎么说？她会嘲笑我的吧？嗯…嘲笑我也是我自己活该，谁让我以前写作文都是记流水账？我曾想过千万个理由来欺骗自己：肯定是我填错了姓名？填错了地址？她并没有收到。不过，很快，我又否定这些想法，相信我，信已经在来的路上了，只不过还要几天而已。

有一段时间，我天天跑去门卫室问保安叔叔：“叔叔，今天有五年级十一班的信吗？”每次问，心里都像有一只不安的小兔子蹦来跳去。

“没有哦！”

“信是有，不过好像不是你们班

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读