盾牌S

我在同龄人中，算是S号了。不要误会，那不是所谓的“superman”（超人），我可不像他们那样外形高大，他们应该属于L号或者XL号。长得玲珑有加、精致绝伦的就是我了。

记得有一次，学校门口一个“票长”（校门口发各种培训广告的人的称谓）问我爸爸：“您的公子读几年级啦？打不打算上课外培训班呢？是读三年级不？”晕，我的就读年级结结实实地给打了个5折！

个子矮小，难道是基因遗传？听奶奶说，爸爸像我这个年龄的时候，比我还矮哩！眼见同窗们一个个如钻天白杨，而我却如一根长不高的小葱。站在同学当中，当然是“鸡立鹤群”了。唉，这次第怎一个愁字了得？

帮助增高的营养品，打从记忆开始，吃的什么“钙铁锌稀”，什么“成长快乐”，什么“开心补片”……父母买的，朋友送的，单位发的，堆起来都可以盖一栋别墅啦！甚至于难喝的开胃中药，每每也喝得我受尽味觉的折磨。可是，总感觉自己是被“长高”遗忘的角落。噢，老天爷，你就来一点同情心吧！可怜可怜我，哪怕是稍稍地&ldquo

古者曰：“盾，守之利器也。”今者曰：“盾，爱也。”

——题记

首先，是一双粗糙而硕大的手，死黑色的皮肤上，总可以找到比石头还顽固的角质。它很强壮，抓着那面铁盾，抵挡着来自四面八方的风雨，护着那方寸的阴影。而那影子里，躲着我，伏在那面盾上，总能听着那面盾被高反击时发出的响声，“咣…咣咣…咣咣…”。每一次总静静的听，又偷偷的想，那盾外到底是什么样子。终于有一天，好奇心开始爆发，按捺不住的我偷偷伸出头窥探那盾外的世界……美幻的世界像拥有诱人的魔力，我的眼球，随着那变幻的世界游走，那么痴迷，以至于，一支泛着乌光的短箭飞速地向我袭来，而我却浑然不觉。突然间，一股巨力从我身后发出，把正痴迷的我拖向盾内。

“咣铛！”

那盾好像发了狂的抖动着，发出突兀的低吟。只见那盾牌的把柄有一只手，随着盾牌微微地颤动。青铜色的手柄，一丝血水在那缝隙间若隐若现。而我，却只看见放在我身前的那只手。它是那么大，盖住了我眼前的一切，它又是那么那么丑，是只魔爪，紧紧的，紧紧的，揪住我的影子。那面盾发出一

我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳，五彩缤纷齐开放，万紫千红笑开颜。

盾牌之花

盾牌是“剑桥少儿英语”过级成绩标志，我把它叫做盾牌之花。

小学二年级，我只会用“点读笔”点读单词，但不会写。妈妈用“点读笔”一边点单词，一边让我说出单词是由那几个字母构成。

爱迪生说过：“自信是成功的第一步。”“努力是成功之母。”塞万提斯补充道。

我不断学习“剑桥少儿英语”教材，不停地做模拟题。我居然以“13盾”的成绩顺利通过了一级测试，并获到了奖学金，还参加了由“新东方”总部主办的“铸梦。高分”颁奖盛典。我站在领奖台上，手捧奖杯、证书，回想着自己一路走来的不易，不禁流下一行热泪。

看着台下，妈妈脸上洋溢着幸福的微笑，我握紧手中的荣誉，便暗暗下定决心继续努力学习英语，迎接下一级别考试。

数独之花

数独是源自18世纪瑞士的一种数学游戏，它是数学游戏的奇葩。我课外活动从数学老师那儿取到了“真经”，对此产生一种浓厚的兴趣。当我回家问家人时，他们竟然连

S想好好读些书。回到家，S却点开了微信朋友圈。S一把锁上了门，便纵身跳进了朋友圈之中。

S在一个个魔镜前跑着，在一条长直的道路上窥视着。他在一个拖着长长的在跑道上延续了好几页尾巴的魔镜前停了下来，纵身跃了进去……

他感到身体被吸了进去并急速地下坠，最后落在了一张沙发上。周围响着震耳欲聋的音乐声，他的朋友X、Y、Z正在携足跳舞。大大的生日蛋糕上写着一个大M。原来这是他因为想读书而推掉的M的生日派对啊！他很聪明，立即便融入了其中——和朋友们欢快地聊了起来：“昨天的××杯，P队0：1N队啊！”“是啊，上届的冠军队居然输了！”……在不知不觉中，魔镜的尾巴又变长了，他总是感觉忘了什么……

他累了。他昏昏欲睡。这时，他突然跃起，他想起自己是要读书的。他站了起来，想找到出去的魔镜，想去读书。但事情并不总是那样地顺利。他迷失了，时空仿佛要将他永远困在这里。他尽管已经坚定了离开的决心，却在一只脚快要踏进魔镜时缩了回来，继续融入到那场派对中去。

魔镜的尾巴还在加长…&hellip

我的爸爸不高不矮，却挺着一个“猪肚”。大概是因为出差太多或是太爱抽烟，皮肤很黑。脸好像一个盾牌，可是这“盾牌”上，却没有一点笑容。让我平时都离他很远，以防惹他生气。

就在前年，意外降临到他身上……

我的爸爸正在积满水的足球场上踢足球。爸爸刚想来个“香蕉球”，却一不小心滑到了。这下子，倒把爸爸的脚踝摔出个“粉碎性骨折”。在休养的一段时间里，只能靠着双拐走路。

过了几天，我要去学而思上课，要从一点半上到九点。这时，妈妈开始担心：怎么办？她要去上班，没有时间，我爸爸又不能走远，这回，我自告奋勇，说：“没事，我自己去。”爸爸说：“不行，自己去有危险，还是我送你吧！”我长叹一口气，没办法了。

开始上课的那一天，他就拄着拐，一跳一跳地跟着我去上课，还口口声声叮嘱我要认真听。第一节课下了，爸爸又要带我去附近吃饭，让我吃得很好。吃完，又要带我去上第二节课。下课回家后，我看他的脚已经肿成了狼牙棒。何况不是一天，是十天。

十天以后，我爸爸的脚更痛了。我多次问他：“痛吗？”他每次都

周一语文课上，我遇到了一件烦心事。因为S同学总是和同桌在课上说话，不认真听讲，郝老师让我和S同学换座位。我很烦恼，因为换座位的话，就意味着和现在的同桌李同学分开了。我心想，怎么什么坏事都让我碰上呢？课间休息时，S同学悄悄对我说：“小王，我不想换座位，要不咱们不换座位了吧！”我想了想说：“我也不想换座位，可是郝老师不会同意吧！”

一打铃，郝老师就回到了教室。我很犹豫，要不要和郝老师说我们不想换座位的事呢……我想，郝老师一定不会同意的。但又觉得，如果不跟郝老师说我们的真实想法，老师永远不会知道怎么回事。于是，我就鼓起勇气走到郝老师跟前说：“郝老师，我和S同学都不想换座位。”说完，我心情复杂地看着郝老师，可郝老师斩钉截铁地说：“不行，要换座位！”果然，我猜对了郝老师的心。真是倒霉的周一！我不得不和S同学换了座位，和李同学分开了。我想，以后和李同学同桌的几率是百分之零了，越想越难过。但反过来想，今天的事情，我也算是为班级整体作出了贡献，也算是帮助了同学，觉得也很不错。就这样，我也就不那么觉得不开心了……

懂得自律的人，必是善于自我控制的人，必是勤于自我规划的人，“人无远虑，必有近忧”。我的哥哥就懂得自律。

哥哥出国前，计划着每天新背20个单词和5个句型，再复习以前背过的单词。这听起来简直易如反掌。

每天写完作业，他便开始背单词。“P_E_R_S_I_S_T”或许这个词，正是他对自己的勉励吧。

哥哥背单词时，左手总是抠着额头上的痘痘，右手在草稿纸上时快时慢地记录着单词，口中还不停地小声重复这个单词。没人逼他学，没人赶着他背，也没人催着他练，唯一鞭打他的，便是自己的规划。

最初，我被他感染了，也开始自觉地背单词，但也只是“三分钟热度”。再看哥哥——他坚持了整整两年！在此期间，他不仅战胜了自己的惰性，坚持按时按量完成自己的规划，还挤出更多的课余时间，背更多的超出计划外的单词。

他可不是照着教材背单词，而是抱着词典或《托福》如饥似渴地汲取新知识。只要一有时间，他就翻开词典，双眼圆睁，盯着单词。我有时便会去捣乱：在哥哥身边大喊大叫，手舞足蹈，可他依然稳坐如山，聚精会神地通过多感官背单词。那时的“我”便会“气急败坏”，甚至

两年前，家里养过两只小乌龟，它们有两颗沙粒的鼻孔，头圆圆的，像一颗青绿色的小珠子，背上有一个坚硬的大盾牌，盾牌上还有美丽的花纹。它走起路来摇摇摆摆像船上四支短小的桨一样。

它们很爱干净，每天都要给它们换过一盆清水，大既是它们在水里面又吃又喝又拉的原因吧！

它是个爱挑吃的家伙，从不吃素，只吃肉还要瘦的，我把刚买的肥肉和廋肉来给小乌龟们吃。我先放了一些肥肉给它们吃，小乌龟看到肉就出来闻了闻，就转身走了。我想：可能它们不爱吃肥肉吧！我再放了一些瘦肉，它们争先恐后地伸出头来，吃到瘦肉，头一抬就把肉给吞。

小乌龟不但贪玩而且还很淘气。有一次，我在写作业的时候，我忽然听见“嚓嚓”的声音。我很奇怪，没人在家呀！原来是小乌龟爬出了盆子，在厅里溜达。有时候，小乌龟在晚上吐子饿也会发出“嚓”“嚓”的声音，害得你大半夜起来给它们喂肉。

虽然，小乌龟被称为缩头乌龟，但有时候却很勇敢。有一次，我在它吃饭的时侯，想跟它玩一下，我伸手去拿它的肉，乌龟看见了连忙伸出头来去咬我的手好像在说：“别吃我的食物，主人也不给面子”。

现在，我已经把两只小乌龟养成大乌龟。因为照顾它们有点麻烦，我把它们

法律就像一块盾牌，只要我们遵守法律，这块盾牌就能保护我们。我们作为一名社会小公民，应该学法、懂法、守法，学会用法律来保护自己。

食品安全是非常重要的，关乎到我们的身体健康！但市场上，却有一些黑心老板为了利润，拿别人的身体健康来开玩笑。有一次，我和妈妈去商场玩，口渴的我们走到一家雪糕店买雪糕，我拿起一根冰棍，付了钱，正准备撕开包装袋的时候，瞄了一眼生产日期，发现冰棍已经过期了。我让老板换一根，但老板说：“货已出门，恕不退换！”“你这是无赖！”我坚决地说，“你卖过期食品，是犯法的！”老板却不理会我们，还扬言要赶我们出门。

这时，我灵机一动，跟妈妈说，“妈妈，这冰棍过期了，可老板不肯换，这不是违反食品安全法吗？我们给工商部门打电话，举报他！”那老板一听，立刻怕了，答应了退换商品。我还跟他说，要把那些过期的食品都撤掉。老板嘀咕着：“想不到你这个小屁孩还懂法呢！”

有了这一次经历，我更深刻地体会到学法、懂法、守法的重要性，如果我们不懂法，很容易就被不良商家坑了。

社会上还有许多人不懂法，我懂得的也不够多，希望学校和社会开展更多普法学习活动，这

昨天下午的蕙兰学堂，我在一（2）班拼彩豆。我想拼一个武器，既可以用来攻击，又可以用来防御。

拼一把剑吧，但是剑不能防御对手；拼一个飞镖，但它也不能防御。终于，我开发出了一种叫攻击性盾牌的武器。我先拼了一个圆，接着要把它变成迷你的盾牌。可是我突然觉得鼻子痒痒的，正当我反应过来是打喷嚏时，我喷出的气已经把彩豆给喷散了。我知道了一件事，感觉鼻子痒痒的时，一定要把身子转过去，否则会把彩豆作品给吹散。

当我拼好作品请老师给我固定烫时，一个大哥哥已经排在我前面了，我只好在那儿干等。忽然我发现老师是新来的，手法也不熟练。过了一会儿，那位老师果然把大哥哥的作品给烫坏了。一边的好朋友打趣说：“幸好我没排在第一个，否则我的作品就毁了。”

这让我明白了一件事，排队排第一并非都是好的。