看到过的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我到过最远的地方】

最远的地方到底在哪？我一直在苦思冥想这个问题。

古往今来，人们的认识有所不同。徐霞客到了黄山便认为到了最远的山；马可·波罗旅行到了中国就认为是到了最遥远的国家；人们到了北极便认为是到了地球的尽头；现在人们可以乘宇宙飞船到达月球；将来还会登陆火星、冥王星、可见宇宙、未知宇宙的星球……

最远，什么才是它的准确定义？

没有谁回答得上，也没有谁会知道。

如果要我说，除了失败，舍它其谁。

人活着就是为了取得学业或事业上的成功。也许失败总是像影子一样跟随着我们，只要坚持，失败多了，摔得重了，跌得惨了，它总会有个尽头，所谓“物极必反”。到了那时候，失败的阴影便自然会落在我们的背后，要到达成功的彼岸不再是遥遥无期，可望而不可求了。

莎士比亚说得好：千万人的失败，失败在做事不彻底；往往做到离成功只差一步，便终止不做了。

没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？

平时人们常说成功多么的遥远，其实，成功根本不能与遥远搭配，称得上遥远的，不，是最遥远的地方的就只有失败这人人为之厌恶的地方。就是因为失败，使每个尝试那滋味的人，都象可怜虫般的一蹶不振，做事都是畏首尾的。当再次遇到失败，人的害怕畏惧感

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

今天，和往常一样，我回到家里，电视机又出现了一个蓝色的黑洞，我突然明白了着这是怎么回事——卡特又回来了。

我急忙上前去查看，果然没错，卡特回来了，只不过手里还拿着一个像书一样的东西。“嘿，我的老朋友，我们又见面了！”卡特向我打招呼。

“好久不见呀，你还是老样子，神神秘秘的，不过这回你可没吓到我！我带着重逢的喜悦，激动地说。

“这回我要给你介绍一个新朋友。”卡特说。说着另一道光从那本像书的东西里面飞出来。原来是另一个人。

“这是凯文，我们的新朋友，他是一位冒险王级别的人物。”卡特为我介绍。

“嗨，你好”我向凯文打招呼。

“你好。”凯文回了我。

“我的老朋友，你要不要回到过去看一看呢？也算是帮帮这位新朋友和我的忙，这是一本时空史书，是我们共同研究的新成果，可以回到过去，所以我们想请你来和我们一起试验一下。”卡特说。

“请等一下，你说可以回到过去，你从20亿光年前穿越过来不就已经是‘回到过去’了吗？”我疑惑的问。

“确实是这样，不

我们总是在期盼未来的世界多么美好，也总是在幻想未来的生活多么绚丽，然而，生活从来都不是在空想中存在，或许只有历史上的东西才是最真实的。回到过去，在“面朝大海，春暖花开”之际，我们且听风吟。

过去，意味着已经经历过的时间，它不会轮回，就好像流水一去不复返。每个人过去都有许许多多无法忘怀的往事。这其中，小事又占了大部分。然而，就是这些小事，像一只小小的风铃，不断轻轻地又分外清晰地在记忆中遥响。

小时候，我对幼儿园有一种恐惧。一看见幼儿园的老师，心就跳得飞快，觉得那儿的老师凶神恶煞的，像故事里专吃小孩的老巫婆。一天下午，要去幼儿园的时候，我说什么都不肯去，因为上午我在幼儿园挨了训，差点就被“吃”了，这一下可把妈妈惹得又急又火，拿起鸡毛掸子就狠狠地抽了我一顿。我没掉一滴眼泪，也没向妈妈求饶，最后被关进了屋子里头。虽然挨过的打不在少数，但那挨打却是最冤枉的一次。后来和妈妈闲聊的时候说起这件事，都会怨妈妈当时下手这么重，一点也不疼我。不料妈妈却说：“你还说呢，我可是伤心了好几天呢。你要是求饶两句倒还罢了，谁知你竟然那样倔，连哭都不哭一声，我能不生气吗？”听完妈妈的话，我非常恨自己为什么那

最近跟一个老人聊天，聊起他路走来的心路历程、各样经历，我好奇的问他：“如果给您一个机会，可以回到过去，您会如何抉择了？”我本以为老人会犹豫不决，会细细的思考一番，然而出乎意料的是，他想都不想就脱口而出到：“如果给我这样的机会，我想回到过去，再看看青山绿水，再看看蓝天白云……”

不知道是情绪激动还是车辆过往引起浓烟阵阵，老人咳嗽起来，脸色通红，眉头紧皱，呆呆地看着那远去的车辆，望着那缓缓升起的浓烟，待车辆远去，浓烟散去，老人有看看了天，眼睑内竟然饱含着晶莹的泪花。他问我：“年轻人，你知道青山绿水，蓝天白云吗？”我愕然，随之答道：“知道。”老人又问道，情绪似乎更加激动了：“那你，那你见过吗。”“那当然…。”，我顿时语塞，因为似乎在北京生活那么多年了，真的没见过什么蓝天白云，也没见过什么青山绿水。

老人见我如此表情，不待我回答，就已经猜出了一个究竟，感慨道：“高楼层立、工厂成群也棒，车流强大也是交通发展的产物，诚然，经济发展了，但是为什么要以青山绿水、蓝天白

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读