看风景的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

六岁时搬进了正对小花园的新家。

透过窗户，不仅能看到风景，还依稀看到对面楼顶上的少女。那个模糊的少女的身影也是跟我一样，在看风景么？

我把脸贴在窗户上，看玩耍的小孩。长廊的紫藤萝瀑布，春花新叶的绿意，在其中搜寻着一丝丝欢乐。看得陶醉，看得忘我。在小孩的世界里，再普通的风景都有别样的韵味。模糊的身影陪我一起，我离开了，她还沉浸在自己的梦幻里。

春风吹绿了枯枝，夏荷绽开粉色的笑容，秋叶在一片萧瑟中铺满大地，冬雪小小染白了整个世界。我依旧站在窗边，她依旧站在楼顶，我们一起看着风景。这时妈妈过来问，你在干什么呀！我兴奋地把我发现的美景讲给她听，并指着对面楼顶让她认识我的这位神秘朋友。

妈妈笑了，哪有人啊！

我坚信她只是视力不好看不到那个模糊的身影。

有一阵子未能静立窗前了，再一次与老友相会已经是小学六年级。贴着冰凉的玻璃，朝着对面楼顶微笑，但微笑很快就僵在脸上，是那种很难用语言形容的吃惊。那是一个棱角分明又千疮百孔的棕色身影，低着头，双臂夹紧身体，像个做错事的孩子。至此，我才发现，那个陪我看风景的少女只是块石头，儿时的美好回忆只是幻想，我失望地扎回了作业堆。

理想很丰满，现实很骨感。儿时的我从没想过，自己是和一块没有生命的石头一起看风景。本以为她会在某一天注意到另

枯坐许久，心思飘渺，近日来的心情琐碎似流光，无法捡拾、拼凑成一句完整的话。此时窗外夜空已如墨，有细碎如糖霜的星子疏懒地垂挂天边，那下边就是酣睡着的金外。我与金外，在一片星海中，相望着。

回到告别两个月的学校，一如三年前初来乍到时的兴奋而无措。我睁大了眼，目光随着一张张不断闪现的新鲜的脸而游移。那些匆忙而过的人，带着欣悦的神色，和灼灼的眸光，仿佛在这座新兴的校园里，他们是唯一拥有雄才壮志的人，带着这般凌人盛气，他们甚至不愿停下脚步打量一下周遭的人。心中只为一种竞争的热情所牵动。也有倚墙闲聊的家长，细致地打量过往学生，时而沉想，时而嬉笑，时而拉过一旁的孩子叮咛几句。那孩子像受了委屈似的低垂着头，手指不安地勾在一起。我暗自揣测那家长所想所说，无非是埋怨孩子不如别家孩子用功，或是听闻别家孩子也荒废了一暑假，嘴上无心地安慰着，心中却早已开了花。那张浓艳逼人的脸变换着各种表情，看在我眼里，都像是脱了面具站在聚光灯下，苍白的脸显得有些可笑。

静立观望许久以后，我的目光被角落里一个女孩所吸引。不同于满身斗志的人，也不同于兀自闲聊的人，她靠坐在大厅的玻璃墙边，安静地整理书包。我无端地被她的气质吸引，凝望良久。在她向我投来疑惑的目光时竟忘了躲避，只得以尴尬一笑带过。

我心情不好的时候喜欢流泪，后来眼泪也不会流了。我心情不好的时候喜欢自己一个人待着，后来还是一个人。我心情不好的时候喜欢听歌，后来自从没有了耳机后就没听了。我心情不好的时候都表现在脸上，每个人都看得出来，后来我学会了微笑没人能明白。我心情不好的时候不喜欢说话，后来我还是会叽里呱啦的说一大堆。我心情不好的时候喜欢抬头看天空，后来我学会了向前看。

我的难过不需要任何人懂，也不需要任何人明白，如果我想说自然会说。

我是一个不爱说话的女孩，一个人坐在树荫下，迎着风，闻着飘来的桂花香，我深深的明白，一个人挺好，可以做自己喜欢做的事，一个人沉浸在自己的世界里。

看着皎洁的月，透过月光看到桂花在树上翩翩起舞，仿佛在向我招手，我对着它绽放了我的笑容，是发自内心的笑。也许这才是我喜欢的生活。

如果你和我一样漫画，喜欢紫色，喜欢用文字交流。那么请在路过我身旁时告诉我……

一眨眼，一抬头，一转身，待你的将是另一番天地……

——题记

满天飞扬的雪花会在夏天飞飞扬扬吗？炎炎烈日会在冬天阳光四溢吗？生机勃勃的气氛会在秋天悄然而生吗？硕果累累的喜悦会在春天荡漾开怀吗？四季有它们独特的风景，就如世界上没有两片相同的叶子一般，但如果是换个方向呢？在夏看到洁白的雪花亦或是在春看到丰收的甜蜜，那会是怎样的感觉，不可思议还是深深被吸引？

看雪花舞动在空中是我在冬天最爱做的一件事，但爱雪的自己却是生在冬的后一个季节，春。春的春意盎然让我对生活充满了希望，但它始终没有冬的那样纯白无瑕与宁静，更没有闪闪发亮的雪花。

小的时候，在生日许愿上总是会偷偷许下希望今年冬天会下雪，直到十岁那年，你的一个问题，让我的愿望有所改变，你笑着对我讲“丫头，今天是离你的生日还有一周，跟我讲讲，今年你要什么吧。”我听了之后，想刁难你一下，也有一丝的希望，希望自己的那个愿望从真实变为不真实。所以就回答说：“我要在夏天看到晶莹剔透的雪花！”只见你听完之后，沉默了，低着头，我刚想说一句“开玩笑的啦”你就突然拍头对我灿烂的一笑，说：“好！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

人们总以为看不到可贵的风景，但也许只在一念之间，你可能就发现了高尚的风景。

曾经有位哲人说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！”没错，也的确如此。

有一次，我漫步在大道上，却呼吸早晨的空气，被妈妈安排去发现美，我想：“这大早上不让我睡上个大好觉还让我去发现美，今天还是周末，太没理了，还说，如果没发现还让我去跑步，诶，命苦！”我就这样想着，想着正入迷，就撞到了电线杆，我大怒，用了浑身力气打了电线杆，但是我打不动啊！反而手都痛了。

突然，我看见一位年迈的老奶奶穿着有补丁的衣服，卖力地骑着三轮车开上斜坡。但是她无论怎么用力向上骑也开不上去，周围的人包括我，都笑嘻嘻地看着老奶奶出丑。有些严重的，都走上了斜坡，走到斜坡上笑嘻嘻地看着老奶奶，好像在说：“你上来啊！”老奶奶没有理会他，依然在努力地向上骑。

我由于有任务在身，就走上了斜坡。忽然，我听到在笑声中有句暖心的话：“加油，老奶奶，你一定可以！”我转身回头，是一位穿着古朴军装的中年男子，他头上的帽子湿了，脸上露出吃了的表情，他用手推着三轮车，这一刻竟没人在笑，炽热的阳光照在他脸上，汗水滴下来，滴到他衣服上

我不喜欢春天，在春天，柳絮乱飞，还有那恼人的春困。可是，我喜欢在春天出去看树发芽，长大…。这些过程便是我眼中最美的风景。

以前看过卞之琳的《断章》，很喜欢里面的一句话“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”记得每次我沉醉于春天的风景中时，爸爸总会在我身后看着我，跟在我身后欣赏风景。

期末考试没考好，妈妈责骂我，我也无言以对，毕竟，这是我的错。可我真正气愤的是，为什么他们总喜欢看结果，都不会发现我在复习的过程中，有多努力。

在泪眼朦胧间，我看见一个熟悉的身影向我走来，是爸爸。他小心的替我拂去眼泪，坐在我身边，问我：“你喜欢春天吗？”“不喜欢”。“可是我喜欢，你也是喜欢的。”我不知道爸爸为什么会说出这句话，我就对爸爸说出了我的气愤。他只笑，不说话，过了一会儿，他开口说：“你的确是喜欢春天的你喜欢看过程，我也喜欢，可是很多种原因，迫使我们只能看结果。一棵树长成有用之材，人们赞美她长得好。可是，又有谁真正在意过它是怎样成长的呢？一年四季，他经历了多少风雨，没有谁会关心的。所以，等到明年的春天，我们一起去看风景，一起看树发芽，长大&h

夏日，烈日当空，蝉鸣十里，。那个夏日的傍晚，在依旧炎热的余晖中，在依旧熟悉的公交站台，遇到了一位满身都是故事的老人。

背着沉重的书包，走出了凉爽的补习室，一步三摇地走向站台，看着落日的余晖洒在一切能反光的物体上，它们所折射的光把这个世界都变得金光闪耀了。我环顾四周的风景，看到一位满头银发的老人正从路口向站台走来，他的背上还驮着一个大麻袋，麻袋似乎很重，把他的脊背被压得越来越弯了。而他却坚定地一步步向站台走来，等到他离我越来越近时，他的口中所喊的类似于号子一样的声音也越发清晰了，他停在离站台不远的边缘空地，等他把肩上的麻袋放下时，明显感到他松了口气，靠在一旁擦汗喘气。

过了一会儿，车来了，老人又扛起他的麻袋，在车门口，他一手扯着麻袋，另一只手把那张似乎把那张放在手心里很久沾满汗水的一元纸币投入了收款箱内。他把带麻袋放在栏杆下，却并没有找位置坐下，只是一手拉着栏杆，另一只手拉着麻袋伸长脖子向远处投去目光，而我就坐在离老人最近的空位子上，看着我眼中的风景。

看着老人吃力地拉着栏杆，一直疑惑的我终于问出口：“爷爷空位那么多，您不找一个坐下吗？”老人笑笑说：“我身上脏就不坐下来了，不要给别人带来不必要的麻烦。”

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l