眸读拼音

篇一：读童眸有感400字

《童眸》里的这些人

五（8）班 潘子茏

生活如此绝望，每个人都兴高采烈地活着。《童眸》里的人物也是。白毛、细妹子、马小五、大丫和二丫，双胞胎卫南卫北，还有高门楼儿里从乡下来的闻庆来，他们时而好，时而坏。你可以找出他太多的优点，也可以找出许许多多的缺点。他既是天使，又是魔鬼。总之人的复杂性，再高级的机器，恐怕也不能模拟出十分之一二。

比如《童眸》里的二丫头，有一边是微笑的脸，有一边是哭泣的脸。她善良，不畏强权，心灵手巧。但她却特别凶，有些言语让人难以忘记。比如"她怎么不去死啊，她怎么不滚蛋呀"，"你个死相！一天到晚就知道吃！吃，吃，吃，怎么不吃死你"。她的语言之所以不被我忘记，一方面有点好笑，一方面在诉苦，总之，二丫头一会儿黑，一会儿白，是个典型的两面人物。

说到两面人物，就不得不说到另一个人，他就是马小五，他虽然性格粗暴，爱打架，但他也有善良的一面，比如他帮助细妹“死守”芝麻糖，亲自跑到上海去给白毛买墨镜，免费让朵儿尝芝麻糖……他也是一个两面人物。

世界上每个人都有黑的一面，也有白的一面，构成了一个“太极图”，世界

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

那默默地一瞥里常常蕴含着千言万语。

——题记

两汪清水似的凤眼，总是淡淡的看人，却总有说不出的明澈，想一池柔静、清澈的湖水。却仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量；仿佛可以编织出许许多多的快乐和明亮；仿佛在她的眼眶里醒悟整个世界。他的眸，真是迷人！

眸，冷怨交加

惭愧，想要去逃避，却无力逃避。

犹记那一次，他一言不发，坐在沙发上，一个劲的抽烟。一根又一根，我的心抽搐了，桌上那张可怕的卷子如同死尸一般躺在那儿。我早已做好了挨骂的准备，他突然抬起头来。意外！没有想象中的恶语；没有想象中的凶相，有的只是那一双布满血丝的空洞无神的眼，如同黑暗中寻找光明；如同寒冷中寻找温暖。古人说：观其眼神，知其心机。”可是他的眼神如同黑暗一般慢慢地吞噬、撕扯着我，我的身体仿佛被抽干了一般，干凅连一滴眼泪也没有；我的身体仿佛被扯烂了一般，空虚得如同一张白纸。没有惧怕，也不会再有讨厌，我想眼前这个男人心底到底在想什么，他一定是爱我的，只是他的爱很深沉。我想，我知道了我该怎么去做，才能够弥补他对我那满满的期望与浓浓的爱。可是现在我仍然对不起那双深情的眼。

眸，毅然崛起

苦涩，说不出的苦，多想去安慰，才发现这时的语言已是多余。

他真的很苦，如同一杯苦咖啡，

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

初次看《童眸》的封面时，好奇心涨满了我的心窝。作者是黄蓓佳，书由钟小羽编辑而成，江苏凤凰少年儿童出版社出版。

《童眸》，刻画出了许多形形色色的少年人物，有纯真善良的主人公朵儿，有活泼开朗的卫南，有心灵手巧的细妹，有淘气十足但乐于助人的马小五，有胆大心细的二丫头，有性格直爽的大丫头……这些人物，虽家境不同，但对未来生活都有一份美好的愿望。

书中所说的无非是一则则孩童们之间日常生活中发生的小故事，然细细读来，却让人感慨万分。

学习，是我们经常遇到的话题。二丫头喜欢勾花衣、织衣服之类的活儿。而朵儿虽然粗心，勾不出那么好看的衣裳来，但她总是喜欢在二丫头身边，看着她上下翻飞的手腕，然后回去偷偷地学。朵儿怎么也勾不出来，二丫头就耐心地教她。朵儿一次次地跟着学，最终学会了这些技艺。这让我懂得了勤奋好学的好处。

如何看待利益？书中也有事例。陈家的大丫头，特别贪吃。有一次，别人家在河边洗胡萝卜，没注意，有几根掉到了水里。大丫头不顾危险地冲过去捞。二丫头一看非常危险，就去追大丫头，结果自己踩上了一块石头，没站稳，就掉进了河水里，沉到水底，不幸淹死了。我为二丫头的死感到惋惜，也明白了这一道理：我们不能为了一些小的利益，而付出惨重的代价！

乐于助人

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

人活着，一天又一天，一年又一年都在长大。等长大后，就会回忆起小时候的事。回忆童年是件快乐的事情，特别是那些曾经朝夕相处过的小伙伴们，时刻会让人记挂。《童眸》就是这样一本书，它是黄蓓佳老师的一份童年回忆。故事中的人物是她的一份怀念和牵挂。当你打开书本，走进她的故事里，就仿佛在聆听一位长辈，悠悠诉说着那段遥远的童年时光。

《童眸》里有四个故事，都很感人。虽然他们生活的年代和我们现在生活的年代不同，但是主人公们的善良，勇敢，勤劳，热心，就好像活生生的生活在我们身边，时刻打动着我们的心。故事中的白毛，大丫二丫让我深感同情和惋惜。可恨命运的不公平，把疾病和死亡早早带给他们！可他们在那个平凡穷苦的年代里，还是勇敢地把日子过得有声有色。他们和壬小五，细妹子，闻庆来，还有双胞胎的卫南卫北，你来我往，打打闹闹，和大人们一起，在同一条巷子里，过出了一个个感人肺腑的故事。

故事中的细妹子让我佩服的五体投地！她跟我的年纪差不多，却早早的学会了很多手艺，勾花织网缝衣服做芝麻糖，样样都能挣到钱。特别是做芝麻糖，香脆可口，美味无比。她手巧又勤快，做事井井有条，还非常认真仔细。可惜她的家庭很不幸，爸爸死了，妈妈瘫痪了。她毅然决定退学，靠手艺养家给妈妈看病。可她的有些做法却得不到

童眸，是一本十分吸引读者的倾情小说。在书中，有一些精彩片段会让你孜孜不倦的读着；有一些会让你觉得感人，热泪盈眶；还有一些会让你感到很焦急，仿佛身临其中……

而在这么多人物中，我最喜欢的还是赵细妹。面对突如其来的变故，父亲去世了，妈妈中风了，家里不仅没了生活的开支，而且还要给妈妈买药。而这些负担，则一下子落到了年轻的细妹身上。从那时起，她不听他人的劝告，坚持退了学，去别人家现做芝麻糖赚钱，为妈妈买药。再大年三十时，她甚至在人家家里做到半夜十二点多，累到没力气走路，这才赚来了宝贵的二三十块钱。细妹辛苦的赚钱养妈妈，让我深深的感受到了她对家人的爱。同时也让我懂得了一个道理：不能因为自己的父母病了、老了，而嫌弃他们。

这不，有一次，我的父亲得了肠胃炎，十分痛苦，需要尽快送去医院。开车的活，自然落到了母亲身上，而我，则是在要走路时，一步一步的扶着虚弱的父亲。当父亲需要喝水、吃饭时，也是他能干的儿子，我，来帮助的。到了医院，医生们需要父亲的大小便，以诊断病情，而传递便盆的脏活，则是我自告奋勇的完成了。因为，就算再苦再累，我也不怕，这是赵细妹教给我的勇气与担当。

我希望有更多的人能去看《童眸》，学习“仁字巷”里